六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
媽媽總說(shuō)我嘴刁，我總一下子就能嘗出家養(yǎng)魚(yú)和野生魚(yú)的區(qū)別，相較起來(lái)，我覺(jué)得那些養(yǎng)的魚(yú)不好吃，有一股腥味。
那天中午，媽媽做了一碗魚(yú)湯給我喝，我一聞就知道這不是野生魚(yú)，我嘟囔著，那碗魚(yú)湯一口也沒(méi)動(dòng)，爺爺知道后，什么話也沒(méi)說(shuō)。
下午，我歡天喜地的回到了家，跟爸爸媽媽講著學(xué)校里有趣的事。爸爸卻告訴我爺爺為了我不顧他們的阻攔回老家釣野生魚(yú)去了。我頓時(shí)傻了眼，沒(méi)想到，爺爺竟為了我的一句無(wú)心的話，特地趕回老家去了。我頓時(shí)被爺爺對(duì)我這樣的愛(ài)感動(dòng)地啞口無(wú)言。
傍晚，天色漸晚，爺爺終于回家了，還帶回了幾條魚(yú)，其中有一條碩大的，還在桶里不停地翻騰，弄得桶“砰砰”響。我看著爺爺，頭發(fā)有些凌亂，臉也通紅，直沖我笑。那一瞬間，我的'內(nèi)心涌起一陣陣感情的波濤，很感動(dòng)，也很后悔，為我中午的言行舉止而感到慚愧。
晚上，媽媽拿那條魚(yú)給我做了一碗魚(yú)湯，我連叫“好吃好吃，媽媽再給我盛一碗魚(yú)湯。”爺爺聽(tīng)了，露出了欣慰的笑容。
為什么那碗魚(yú)湯那么好吃？因?yàn)槔锩嬗袪敔攼?ài)的味道。
六年級(jí)年的作文 篇2
夜深了，我躺在床上，靜靜地聽(tīng)著我的心跳，均勻地跳著，已經(jīng)沒(méi)有昨天的忐忑了。
想想昨天白天發(fā)生的事。數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槭峭粨艨迹蠋煕](méi)有通知，我沒(méi)有做準(zhǔn)備。卷子發(fā)下來(lái)一看，很多題目都不會(huì)，解決問(wèn)題只會(huì)兩三道題，我心里發(fā)慌了，不禁頭涔涔淚潸潸了。看看前面坐的是我的好朋友WZB，便想借他的卷子抄一抄。可是怎么讓他給我抄呢？
我輕輕地拍了他兩下：“能不能把卷子借我抄一下？”
他很嚴(yán)肅地輕聲回我：“怎么給你抄哇？老師很嚴(yán)厲的，一抄全完蛋。”
我卻不以為然：“沒(méi)事的，就一次。我會(huì)把本子墊在屁股下面來(lái)看，如果被老師發(fā)現(xiàn)就用踩腳的方法，踩一下代表A，踩兩下代表B……好不好？到時(shí)候我會(huì)給你好處，好吧？”
他，猶豫不決“第一題答案B。第二題答案A……。”
卷子不一會(huì)兒對(duì)完了，我發(fā)現(xiàn)有好多題都是錯(cuò)的。便哼哧哼哧地改。
當(dāng)數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我很驚訝，竟然是99。同學(xué)們對(duì)我投來(lái)羨慕、贊許、不可思議的目光。我也十分得意。
當(dāng)熱鬧散去，靜心思考時(shí)，我的心矛盾極了。心中一個(gè)小小的我說(shuō)：“你靠別人抄卷子考了99分，你不害躁嗎？還在那得意忘形！另一個(gè)我說(shuō)：你別糾結(jié)這么多了，能考上99已經(jīng)不錯(cuò)了。我想了想，后者說(shuō)得有道理，就不再郁悶，滿心釋然了。
下午，老師在講卷子的時(shí)候，特意把我的卷子作范本，在全班表?yè)P(yáng)了我。表?yè)P(yáng)我這次考試進(jìn)步很大。我的心里開(kāi)始害羞了，因?yàn)槟钱吘共皇俏易约旱恼鎸?shí)水平。深夜了，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，那小小的心跳始終跟個(gè)小鹿似的“突突突”，我決定向老師坦白。
第二天，我跑去老師辦公室。老師溫柔而平靜地拍拍我的頭：“我相信你！”便急步去忙工作了。我從她的'臉上看到了那既溫柔又極具殺傷力的眼神。
夜更靜了。心中一個(gè)我說(shuō)：老師是相信我抄答案了嗎？另一個(gè)我說(shuō)：不可能，老師是相信我下次可以考到這個(gè)分?jǐn)?shù)的。我心里的兩個(gè)自己象兄弟般在探討、思考著這個(gè)問(wèn)題。最終，第二個(gè)我是對(duì)的。老師是相信我可以考到這個(gè)分?jǐn)?shù)的，可我卻沒(méi)有靠自己真實(shí)的水平，來(lái)認(rèn)真對(duì)待這一場(chǎng)考試。我更不應(yīng)該辜負(fù)老師對(duì)我的期望與信任。她這是在鼓勵(lì)我，相信我能考好。
當(dāng)我找到自己的方向和答案時(shí)，我的心跳安靜了，沒(méi)有了忐忑，沒(méi)有了慌張，不再“突突突”了，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的安靜。我感謝我內(nèi)心的兩個(gè)兄弟，是他們把我領(lǐng)回到陽(yáng)光大道上。
六年級(jí)年的作文 篇3
去年寒假，我學(xué)會(huì)了騎自行車，那時(shí)候我特別高興。
我為什么要學(xué)騎自行車呢？因?yàn)槲铱吹轿覀冊(cè)豪锏男∨笥讯奸_(kāi)始學(xué)騎自行車了，我就對(duì)爸媽說(shuō)：“我也想學(xué)騎自行車。”爸媽異口同聲地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)樵墼旱脑S多小朋友都開(kāi)始學(xué)了。”爸爸說(shuō)：“我同意，可是你得自己學(xué)。”我高興地說(shuō)：“行。”爸爸給我買了一輛小自行車，開(kāi)始學(xué)了。我學(xué)著大人的.樣子，先坐在座上，一腳著地，另一腳用力一蹬，車子就跑起來(lái)了，可是，車子不聽(tīng)我的指揮，一下子就把我甩了出去，摔得我屁股很疼。我從地上爬起來(lái)，揉揉屁股，繼續(xù)騎。我利用上次的教訓(xùn)，小心的掌握平衡，可還是甩了出去，不過(guò)比上次騎的遠(yuǎn)了一些，漸漸的，我能騎一段距離了，可還是不會(huì)剎車，我想堅(jiān)持就是勝利，就又上了自行車，這次小心的走了一段，用兩腳同時(shí)著地，哈哈，我終于停下了。
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我真高興。不過(guò)還不熟練，明天我要繼續(xù)練習(xí)，我明白：堅(jiān)持就是勝利。
六年級(jí)年的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己，花開(kāi)花落我都會(huì)一樣珍惜”。在我的一生中我感恩的人有很多，但是，我最想感恩的人就是您——老師！
人們都說(shuō)老師是蠟燭，照亮別人，燃燒著自己。老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人，她教我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游，老師就像我們五（1）班孩子的母親一樣，在老師的關(guān)心呵護(hù)下，讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
老師您知道我在班里是一個(gè)中等生，可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待。記得那次，學(xué)校抽四，五，六，年級(jí)的優(yōu)秀生競(jìng)賽，您明知道我是中等生，但您還是把我留下來(lái)，給我一種機(jī)會(huì)，如果您不把我留下來(lái)，您會(huì)怕傷了我的自尊心。老師不管您留不留我，我都不會(huì)傷心，因?yàn)槲覔碛心男湃危覟槲覔碛羞@么好的'老師而感到驕傲，自豪。老師我謝謝你們對(duì)我的教育之恩，謝謝你們教會(huì)我怎樣做人。
老師，謝謝你們的支持和信心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為你們爭(zhēng)光，為五（1）班爭(zhēng)光。
如果每個(gè)人都有一顆感恩的心，這個(gè)世界會(huì)更美好！
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