六年級作文大全(9篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
靜靜的校園里，傳來了一股淡淡的好聞的香味，我立馬把鼻子貼著窗戶仔細一聞，呀！真香啊！我決定下課要去尋找這香味的源頭。
“叮咚……”下課鈴終于響了，大家都去干自己的事兒了，佘羽赟去還書，唐子鈺和王霏羽在校園里散步，校園里一片熱鬧。
我追尋著這股好聞的芳香，順著它來到了我們幾個好朋友從一年級就開始玩兒的地方———操場側面的小花園。
我抬頭一看，哇！原來是蠟梅，只見蠟梅的.花瓣在陽光的照射下，閃閃發光，讓本來平淡無奇的蠟梅變得格外迷人。
我深深一吸，聞一聞，就會讓我陶醉其中，我真想變成一個花仙子，一直待在里面。
聞著這股淡淡的花香味，不禁讓我想起了二年級的一個下午：那天，也是蠟梅花開的時候，我還沒有太多好朋友，便想一個人爬上那小樓梯去看蠟梅，結果一個不小心，摔在了小臺階上，我感覺很痛，眼淚止不住地落了下來，就在這時，一雙肉嘟嘟的小手伸了過來，我先拉著那雙小手站了起來，擦干眼淚一看，原來是佘羽赟。
就這樣，我們倆成為了無話不談的好朋友，直到現在，哪怕經歷過爭吵，但依然會和好，我知道，我們的友情是堅不可摧的！
現在，有好幾個小朋友在樹下游戲，看著他們，我似乎又回到了那天下午，我不禁笑了，但眼里卻泛出了一點閃閃的淚光。
我回到教室，隱隱約約聞著淡淡的蠟梅花香，我似乎看見了蠟梅花在寒風中輕輕地搖曳……
六年級作文 篇2
陪伴，在每個人的生命里都無比重要。它無時無刻不在我們身邊，以致于許多人都忘記它的存在。
前段時間，我一直嚷嚷腳疼。鑒于我“前科”累累，于是媽媽帶著我去了醫院。
拍完片子，媽媽和我坐在醫院大廳等候結果。不知道是不是因為太久沒有認真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我見媽媽的手輕輕摩挲著一個袋子，詢問道：“這里面裝了什么呀？”
媽媽似乎對我的問題很感興趣，迫不及待地把袋子里地東西拿給我看。
接過這厚厚一沓。我不禁有些驚訝。媽媽一邊替我翻動手上的東西，一邊說道：“這些都是你以前的片子啊、診斷報告啊。”
我輕聲感嘆：“這么多呀！”
媽媽語氣里洋溢著自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看著嶄新的報告單，如果不是聽了媽媽說的話，根本不會想到這會是七年前的.。如果不是媽媽細心，如果不是她的不放棄，如果不是她的陪伴，我怎會有這絢爛美好的生活？
廣播響起，拉回我的思緒，眼淚不受控制地滴落。落在媽媽手背上，落在我的心里。媽媽輕輕拍了拍我的后背，拉起我的手走向診室。她掌心的溫暖傳遍我的全身，令我由心底感受到陪伴這甜蜜的味道。
母愛的陪伴，日日夜夜縈繞在我的身旁，它已經滲透我的筋骨，融進我的血液，而母親是否能長久陪伴我呢？能陪伴我幾時？珍惜眼下點點滴滴的陪伴吧！
六年級作文 篇3
星期三下午的體育課，我們進行了一次300米跑步測試。剛得知這個消息的時候，我不禁緊張了起來，要知道過了一個新年，我可是長胖不少，長跑對我來說是個難題。
下午體育課開始了，在范政欽的帶領下，我們來到操場。我們有序地排成四路縱隊，在徐老師有節奏的哨聲下，完成了跑步前的熱身運動。跑步測試正式開始了，哨聲吹響，第一排的女生，向前跑去，可能由于開頭跑得慢了，最后跑到終點時，雖然大家氣喘吁吁、汗流浹背，成績卻不理想。看了第一排跑的成績，徐老師皺了皺眉，很不滿意，清了清嗓門說：“現在宣布一條規則，在之后的比賽中，女生必須1分30秒到達，男生最多1分20秒到達，否則將面臨重跑，直到跑進規定時間內才行。”
徐老師的話，使大家立刻緊張起來，但同時也充滿了斗志，都不想重跑第二次。第二排的女生開始跑了，只見我們班的運動健將于嫣還是跑得那樣快，把后邊的選手甩得遠遠的，后面的同學奮力追趕著。
輪到我們這一排的'男生了，大家非常緊張，有一些同學連冷汗都出來了。唯獨吳奕愷、程佳俊這兩位同學沉著冷靜、面不改色，仿佛對自己充滿了信心。我深深地吸了一口氣，也在心中暗暗鼓勵自己道；既然他們充滿了自信，我也必須要這樣，要相信自己的實力，加油！自己是可以做到的！比賽馬上就要開始了，“預備！”徐老師喊道。“瞿”只聽哨聲一響，我們一起跑了出去，差不多快到半圈拐彎處時，我們已經排成了一個小隊，我處于第五位，第一位是吳奕愷。終于到了沖刺范圍內，大家開足馬力，咬住牙往前跑。我也不例外，一些人就被我甩在后面了，只見我的前面是我最好的朋友范寧一，不知哪兒來了一鼓勁兒，使我想超越他，我就不停地加速，讓自己盡最大的力量反超他。最后，我竟做到了，獲得了第四名，我欣喜若狂！1分03秒，看著我的最終成績，老師朝我微笑著點了點頭說：“不錯，不錯！有進步！”
那一個瞬間，使我難以忘記，也使我懂得了一個道理：“只要定好了一個目標，就要努力去超越他，才能獲得進步的果實！”
六年級作文 篇4
唉！我們班奇葩的事真多！但最奇葩的，最令人感到不可思議的“靈異”事件還是由我們班的神奇人物——潘同學所創！我們班風云人物很多，他排第二，沒人敢排第一。現在，我在這兒公布他那奇事。
在一個下午，我們班的那群調皮搗蛋“作惡多端”的大神們出奇安靜！可似乎有人不喜歡這難得的片刻的'寧靜，發出了非人般的“神叫”。
這聲尖叫迅速吸引了全班同學的目光，對于這一點，他表示極其滿意。隨后，他兇神惡煞地盯著大家，并用手指著他桌下那本他從不愛惜、早已破爛不堪的書本。
“是誰……把我的書……扔……在地上？”他怒氣沖沖地叫喊著。看他那樣子，這哪是詢問，倒頗有一副興師問罪的模樣。他周圍的“難民”無奈搖搖頭。不過，我從同學們那幽怨的眼神中讀出，“哼，就算我知道也不告訴你。”
依他的脾氣，絕不可能就此善罷甘休。“好啊，你們這樣，我們去找校長理論理論。”扔下這句話，他轉身離去，跑去找校長，只留下一群驚呆的吃瓜群眾。
上課鈴聲響了，他還沒回來，這也讓同學們不免有些擔心。我沒有去操場看，但從其他同學言語中聽到，他四處打聽校長去處，看他那面紅耳赤，怒發沖冠的模樣，別人還以為他與校長結下深仇大恨呢。
這就是我們班的潘同學，一個愛小題大做的人。真希望他以后可以心平氣和，好好和同學相處。真希望他以后，能改改這小心眼的壞毛病。可是，要他改變，真的很難，這不，他又在班里興風作浪了！
六年級作文 篇5
童年，是熹微的晨光；童年，是一杯香醇的咖啡；童年，是破土而生的小草；童年，是淡雅的茶；童年，是我們多姿多彩的童年生活中，充滿了歡聲笑語。
每當我馳騁在溜冰場上，翩翩而飛時，身后必會傳來人們嘖嘖的贊嘆聲。可在我風光的背后，誰又曉得我成功的基點呢？
那件事，似蔓藤，緊緊地纏繞在我的腰間，任憑我怎么扯也扯不開。那件事，似濃霧，散布在我的身邊，任憑我怎么抓也抓不到。那件事……
記得7歲時，我不知怎的就對溜冰著上了迷。每每空閑時，我就會跑到巷子里看那些大哥哥、大姐姐溜冰。看著他們溜冰時的瀟灑，我是那么的羨慕、那么的羨慕。久而久之，爸爸自然察覺到了些什么。一天下午，爸爸故作神秘的遞給我一個大禮盒。我打開一看，里面竟臥著一雙我夢寐以求的溜冰鞋。頓時，我高興地手舞足蹈，爸爸的臉上也綻開了花朵。
從此，我的溜冰學涯便漸漸的`拉開了序幕。初次溜冰時，我就像是在茫茫人海中找不到指向標。剛開始穿上溜冰鞋的我，就像腳底下踩了一塊西瓜皮似的一會兒一個倒兒。以前，每當我摔倒在地時，爸爸就會笑瞇瞇地把我扶起來。慢慢的，我就把摔倒在地被爸爸扶起來的無奈變成了依賴。這天，我又摔倒了，和大地母親來了個經典式兒的擁抱。我癱坐在地上，單等著爸爸來扶我。爸爸也習慣性地站起來準備來扶我。可是，就在爸爸馬上來到我身邊時，爸爸停下來皺著眉頭似乎想起了什么。然后，踉踉蹌蹌的往后退了幾步。就在我正疑惑中，爸爸“站起來”的一聲怒吼打破了我的思緒。
我可憐巴巴的望著爸爸，被嚇得熱淚盈眶。爸爸見狀，瞪著眼睛繼續吼道“還等什么？從哪里摔倒就從哪里站起來！”
爸爸的這句話觸動了我，就像迷路的孩子找到了回家的方向。我手撐地，慢慢地站起來。繼續向前滑行。雖然還是會摔倒，但是我不怕。因為，只要我想起了那句話，我就會再一次次的站起來。
日復一日，我身上的傷痕早已多的數不清了。但是，我覺得它是我這一生都值得去紀念。???每當我失敗時，我想起那句話，就會“站起來”。那句話給予了我力量。那句話，改變了我。
六年級作文 篇6
人生就像一場戲，不論道具如何更換，不論布景如何變幻，舞臺中央，我提起裙擺翩翩起舞，而你一直是角落里默默關注我的父親。縱使我一次又一次地轉身，你的雙眼仍緊隨著聚光燈移動，從來都是這樣溫柔，從來都是這樣堅定，從來不想改變角色。
我是你的女王
當我初來到人世，你欣喜若狂，把我親了又親，高高地舉過頭頂，似讓太陽神為我加冕。我，是你的女王！你買來最漂亮的衣服，將我粉嫩的身軀輕輕包裹，笨拙的大手小心翼翼地為我系上紐扣。兌奶粉、換尿布、擦粉撲，忙碌了一天后，你枕在買給我的玩具熊上睡著了。夢中，你正逗著我“咯咯”地笑……忽然，我極輕微的一聲咳嗽就將你喚醒，你像接到圣旨似的奔到搖籃旁，輕柔地晃著。確認我已睡后，你打算回去，但剛走了兩三步又折回來了，將我抱到你的大床上，讓我依偎在你的懷里，這才放心地睡去。你的嘴角上揚、上揚，應該是受到女王褒獎了吧……長大后，在母親零零星星的敘述中，這些畫面在我腦海里漸漸清晰起來……
我是你的“優樂美”
記得有這樣一段廣告詞：我是你的什么？你是我的優樂美啊……這樣我就可以把你捧在手心……也許你并不知道“優樂美”是什么，但你早已真真切切地將我捧在手心，給我溫暖。我在一次騎車上學后告訴你：騎回家時犯困，于是我就閉著眼睛，任自行車向前滑行，一睜眼，自行車已歪向路邊，身體向左猛一傾，重重地摔在了路旁……我把這次經歷權當特技表演賣弄給你。你神情嚴肅，立刻低頭查看我的手臂，纖弱的'手被你寬厚的手掌握著。奇怪，似有一股暖流從手上滑入我的心澗。你用一個手指頭戳在我的腦門上，再也不允許我這樣。后來，聽媽媽說，你當時心疼得直想哭。我問為什么我不知道，媽媽說，他能當著你的面哭嗎？哦，你不能當著我的面哭，只任由我在考試失利后，倚著你駕駛室旁邊的座位放肆流淚。車窗緊閉，熟悉的溫度讓眼淚也變得暖暖的。你沒有追問一個字，你只想把我捧在手心，在不經意間溫暖我，無論喜或悲。
我是你的全部
你至今也不曾對我說過愛，就這樣默默看著我：看我得意時，喜笑顏開的臉頰；看我任性時，胡攪蠻纏的拳頭；看我生氣時，嘟得圓鼓鼓的嘴巴；看我傷心時，擰得皺巴巴的眉頭……你說我百看不厭！一次，你去醫院檢查身體，有種細胞特別少。你擔心自己快離開了。你不再托起我的腋窩旋轉，不再咧著嘴和我傻笑，不再用胡須扎我的臉。更多的時候，你愿意看著我蹦蹦跳跳。你說我像蝴蝶、像花朵、像小鳥……像，不，我就是你的全部。媽媽說你大可不必這樣擔心，補補身子就好了。我知道，你并不是一個膽小的人。劇場的帷幕拉起又放下，再拉起再放下。角落里坐著一位父親，他烏黑的眸子看著臺上的女兒，專注、用心。他透過她看到了全世界……
六年級作文 篇7
“什么！鬧鬼了？”“好可怕，不是吧！”“鬧鬼？不可能吧！”“那我以后再也不敢一個人去廁所了。”下課了，同學們議論紛紛，說的是一件重磅新聞——女廁所鬧鬼了！
這天，我在午托教室做作業，感到內急，經老師允許，我箭步如飛地沖向廁所。當我方便完，正準備離開，突然聽到“滴答、滴答、滴答”的聲響，越往里面走聲音越大。頓時，我心揪緊了——什么聲音？嚇死人了，會不會有人呢？我望了望四周，靜悄悄的，應該沒人。不，我要把每間廁所都找過去！我雙眼緊閉，身子離廁所的門遠遠的，手緊緊地握著門把手，迅速拉開，睜眼一瞧。“咦？沒人！”就這樣，我連續找了十幾間，還是沒人。只剩最后一間了，我不敢去拉把手。“我不怕！我不怕！”我把汗津津的手放在褲腿上擦了又擦，還是無法鼓起勇氣。“一，二，三，推！”沒人。“啊……媽呀！出事了！”我尖叫著跑出了廁所。
回到了教室，我連忙告訴文晗這可怕的遭遇。文晗倒顯得很鎮定，她拍拍我的肩安慰我：“不會有鬼的。要不，我們再去看看。”剛走到廁所門口就聽到那幽靈般的聲音——“滴答、滴答、滴答”。“聽見了吧！”我用手指了指廁所。“哎呀！冉，或許是我們聽錯了吧！不如我們等下午同學多的時候再來看吧。”原來很淡定的.晗這會兒也打起了退堂鼓。
終于挨到了下午，我們幾個女生結伴走向廁所門口。到了門口，誰也不說話，就豎起耳朵仔細地聽著。“滴答……”“看，又來了，又來了！”我們一群人尖叫著沖向教室。正好，詩婷來了，她可是我們班的“智多星”。我們把事情的經過告訴詩婷，她陪我們又去了一次。她進去看了看，對我們說：“一群傻瓜，被小冉、文晗騙了，是水管壞了！”“切！沒鬼！那我得去廁所方便一下……”文晗揮揮手，大步流星地向廁所走去。
六年級作文 篇8
馬致遠在《天凈沙秋思》中寫到孤藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
在我看來，全校能與御花園并稱的只有食堂旁的小橋流水了。
一座彎彎的紅木拱橋，明顯看出是古典建筑。橋上可以看到一塊塊紅木拼接的痕跡;護欄上的裝飾并不像現代橋那樣華麗，一個個小洞顯得尤為古樸大方。再配上旁邊美麗的景觀，真讓人感到舒服，就像誤入了美麗的畫卷。
再說流水，其實這相當于一個池塘。池塘的水面是綠的，大概被植物的綠感染了吧!水上漂著金黃的`葉子，好比綠色的棋盤里不滿了黃色的棋子，葉子均勻的散在水里。沒有哪兩片重合起來，真像馬致遠的斷腸人在天涯，不，是斷腸葉在天涯。總使人想到無家可歸的游子。塘里有好幾只金魚，身體紅的像火，游動起來，就像一顆大紅斑點。綠池，黃葉，紅魚，構成了流水景致。
池邊是一座涼亭。雖然和普通涼亭別無二致，可倚在兩棵垂柳邊，意境可就有了。所以也和小橋流水蠻配!
剛才提到了那兩棵垂楊柳。兩棵柳分別站在小橋兩面。春天婀娜多姿，成了依依楊柳;秋天，卻莫名產生了肅然的感覺。柳，隨著季節的變化別有風味。
水中佇立著石山。一下雨，雨點落入一個石山的蓄水池，慢慢溢出，變成薄薄的水霧，落入池中……
小橋流水可能是一道平凡的景觀。可這學校的小橋流水，一天一天，見證我們的成長。
六年級作文 篇9
在成長的路上難免會遇到一些挫折，我們要勇往直前，解決這些問題。
“哎，今天又要歷史考試了。”我嘀咕著，歷史是靠背的，而我呢，背時背的出的，就是用不來。哎，認栽吧。當一張歷史試卷發下來時，我徹底的蒙了。密密麻麻的，全是字。看得我眼都花了，不行，不能發呆，不能開小差，還是抓緊做吧。
哪位皇帝的年號是貞觀？是唐太宗？還是唐玄宗？這些皇帝的名字組都差不多，再說這歷史為什么要有？為什么要考？考它有用嗎？ 我又不想當考古學家。
第二天歷史試卷發下來了，一個鮮紅的58直戳我的心肝。分數的下面，有個詞～批評。慘了，就像一定沒什么好果子吃了。老師來到我身邊，說：“你看看，這是你的分數，你認真背了嗎？要努力一點，老師相信你。”聽了這些，我意識到，老師是關心我的。可是歷史它，不管了，為了不讓老師操心，我還是努力吧！我暗暗下定決心。
每天晚上，我都做關于歷史的習題。時不時的把那些重要的`知識記下來。逐漸的，我開始讓聽。唐太宗，唐玄宗，這些皇帝的稱號。偶爾也會把他們的年號給弄錯。但我相信，總有一天，我會取得好的成績。
又要歷史考試，先從及格開始，相信自己一定能考及格，拿到試卷，拿起筆，開始認真答題。呼，終于寫完了，第二天，試卷發下來了，我考了76分。相信自己就會成功。
在成長的道路上，遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對。
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