六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
不知不覺中，我越長越大，寫的字也漸漸變得漂亮、工整起來了。回頭看看，在我學寫字的過程中，也有過許許多多的酸甜苦辣。
從小，我就喜歡看爸爸寫字。每當爸爸寫東西時，我便會坐在旁邊。看著爸爸的手里筆尖在紙上像跳舞般，一個個漢字就躍然紙上，我感覺好神奇，也好羨慕，心里就想：“這些字是多么有趣、可愛呀，像一個個小精靈。長大了，我也要像爸爸一樣能和這么多小精靈做朋友。”于是，我便開始拿著筆，學著爸爸寫字時的樣子，在紙上畫來畫去。爸爸媽媽也經常會給我做引導，教我認識一些筆畫、一些字。
漸漸地，我長大了，對漢字有了更深入的了解，知道了這是我們的祖先創造的，是我們中國的象征，我就更喜歡寫字了。我會經常寫一些字，讓爸爸看。剛開始，我寫的不好，爸爸會教我說筆應如何握，筆畫應如何寫，哪個地方沒掌握好等等。于是，我便會拿著紙再去寫，一遍一遍，毫不厭煩。有時，爸爸媽媽給我買回字帖，我便會認真的去臨摹。
慢慢地，我的手指被磨出一個又大又厚的繭，一拿筆就鉆心的痛，我想到了放棄。可看著一個個漂亮的小漢字從我筆尖下“蹦”出來，又聽到別人對我的夸獎，我又有動力了，便更加努力的去練字。
可是，學藝的道路并不是一帆風順的.。隨著我識字量的提高，我遇到的字也就越來越難、結構越來越復雜了，遭到爸爸媽媽的批評也就越來越多了。不過，我并沒有因此放棄練字，因為我喜歡漢字，寫漢字能帶給我快樂，并讓我發現許多新東西。
現在，我的字體已經變得不錯了，雖然不能和爸爸相提并論，但也說得過去。我還會繼續堅持練字，因為我喜歡那筆尖跳舞的旋律，喜歡那由橫豎撇那構成的奇妙漢字。
六年級年的作文 篇2
在這個靜悄悄的夜晚，蒲公英必須要走了，它在這里留得太久，該需要獨自去生活了。瞧！慈祥的風奶奶來送它了！蒲公英急忙與母親告了別，接受了風奶奶盛情的擁抱，踏上了旅途。
在一片蒼茫的沙漠中，蒲公英總算是累了，停在了沙漠中。它好奇地張望著這個新奇的地方，心中感到不滿：這個地方怎么全都是沙子？而且養料和水都那么少，根本不適合我生存！但是我現在已經累了，沒辦法，只能在這個地方先歇一會了！
蒲公英無奈地閉上眼睛，卻不料，沙塵暴正向它駛來......
第二天早餐，蒲公英一睜開眼睛，馬上被嚇了一大跳——咦？它不是在沙漠嗎？這又是個什么地方？！乍一看，蒲公英正躺在一張四四方方的桌子上，周圍全都是人。在它面前的一個小女孩突然叫了一聲：“呀！”說心里話，蒲公英差點沒給嚇暈過去......
那小女孩慢吞吞地吐出下一句：“蒲公英！”這一句話吸引了許多人過來，圍著蒲公英轉，蒲公英表示：干嘛都圍著我轉？！你們造不造...我..我是會害羞的！
“我們把它吹走吧！”一位小女孩提議道。
“好吖好吖！”其他小朋友紛紛附和。小女孩把它抓了起來，放在手心，用力吸一口氣，然后猛地吹出，蒲公英直接被猛烈的'風給吹暈了。
當蒲公英再次醒來的時候，它已經在一條小河邊了，周圍山清水秀，草長鶯飛，美不勝收。而且蒲公英在的土地很肥沃，這讓蒲公英愉快地決定了定居在這。
蒲公英扎好了根，感慨萬千：原來要找到一個居所這么難！媽媽是真的很苦吶！
六年級年的作文 篇3
將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的？請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開想象，寫一寫。比如，可能自動調節溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以中考作文推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。
時光如梭，我駕駛著自己新發明的多功能汽車飛馳在2100年的高速公路上。
我的這輛汽車使用空間自動導航儀，即使你獨自駕車去全世界旅行也不會迷路，因為你只要把目的地輸入電腦，它就會自動為你領航。它的窗戶是用透明的磁石做成的，具有非常強的抗震性。如果不慎與其他物體發生相撞，駕駛員的座位立即變成圓形的保護艙，讓駕駛員免受車禍的'傷害。它不再用汽油作為燃料，而是用空氣為動力，排放的氣體無污染，十分有利于環境保護。
怎么樣，這輛汽車夠棒吧？它不但彌補了傳統汽車的缺點，還具有更多的功能呢！
駕駛艙的操縱桿上從上到下有三個按鈕，上面白色按鈕則代表空中飛翔啟動程序，中間黃色的按鈕代表陸地啟動程序，下面的藍色的按鈕代表水下運行啟動程序，三種程序可以隨意轉換。汽車尾部還裝有高中生作文四個火箭筒，你想讓車速變得飛快，就按下方向盤上的一個紅色按鈕，這時火箭筒就會啟動，比飛機的速度還快。在水里沒有空氣，怎么駕駛呢？我告訴你吧，汽車在水里可以自動測量水中空氣的含量，如果空氣含量太低，它就自動從水中分離出氧氣，用以提供強大的動力支持，這樣你就可以暢游海底兩萬里了。怎么樣，這就是二十二世紀的新型汽車，功能超凡，快來享受一下駕駛這種汽車的無限樂趣吧！
六年級年的作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯”，我們可以從豐富的書籍中找到許多的樂趣。
我喜歡讀書，喜歡讀故事書，書中優美動聽的故事可以調動我們的閱讀興趣和求知欲望，可以體會到美德的芳香、智慧的力量。
我最喜歡讀的書是《給我一個好名字》，這本書中寫了一個驚奇又有魔力的友情，描寫了一個充滿外號的'世界，寫了男主角童年時代的純真美好。從這本書中，我讀懂了外號的背后，其實不止是給生活帶來了美麗的色彩，而且還包含了珍貴的友誼。
其實，閱讀不僅是開啟心智的歷程，還是一種與書籍對話的方式，閱讀更是一盞點亮我們心靈的明燈。古人常說“開卷有益”，只要我們認真去閱讀，用心去體會，我們可以在快樂閱讀和欣賞異彩紛呈的世界中培養優秀的品質。在書籍中獲取豐富的知識，獲得一種源源不斷的力量，使我們在富有智慧的創意頭腦中迎接未來的挑戰。
讀書，不僅可以在寬敞明亮的教室里大聲讀書，還可以在任何一個美麗的地方讀書。清晨，我們可以沐浴著陽光，在校園的樹下讀書，那時的晨陽也剛探出頭來，空氣如同剛剛清洗過一般，正是讀書的美妙時間。還可以站在田野里，那綠油油的麥苗一望無際，使人心曠神怡。還可以在遼闊無垠的草原上讀書，一邊吮吸書籍的芳香，一邊享受大自然賜予我們的美景。也可以在豐收的秋天讀書，秋風掃過，說不定還能欣賞到樹葉跳舞的樣子呢！總之，可以讀書的地方無處不在。
在書中尋找智慧、感受生活、體驗真情、領悟人生。要在快樂中閱讀，在閱讀中成長。你一定會愛上讀書的！
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