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六年級年的作文

時間:2024-12-21 17:26:24 六年級 我要投稿

[精]六年級年的作文3篇

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

[精]六年級年的作文3篇

六年級年的作文 篇1

  這個學期,我們學了好多,有教育意義的課文,其中最令我難忘的是《頂碗少年》一文,文中一句話“只有敢于拼搏的人……一定會迎來溫暖的春風。”讓我記憶至深,同時給了我很大的啟示。

  《頂碗少年》講了有個雜技表演小男孩,表演高難度動作的頂碗,幾次失敗幾次嘗試,最后獲得成功的故事。我想:這頂碗少年,為什么會一次次勇敢嘗試呢?難道他不會害怕被觀眾嘲笑嗎?哦,中還說了,有個白胡子老人對他說一些悄悄話。也許是鼓勵他,告訴他成功的秘訣。從中我還明白,在失敗時,需要一個導師,可是有經驗的人來點撥自己,這又令我想起個名言“失敗乃成功之母”!咦?說到這句話我還記得在我身上發生過一個小故事呢!

  一次,姑姑從廣東捎來給我個溜冰鞋。這一天,天氣晴萬里無云,我決定學習溜冰鞋。我穿上時還搖搖晃晃的,生怕摔著了。我扶著墻,一抬與落腳,這哪是滑冰的樣子呀!這分明就是學著鴨子走路,自己憨態可掬的樣子,讓我不由自主的咯咯打笑。我壯著膽不再扶墻,沒想到后腳一滑,“撲通”地摔了一跤,好疼啊!我惱羞成怒說道:“這什么破鞋子呀!摔的我都疼死了,不學啦!”于是我脫下鞋子回到家,咦,那不是姐姐嗎?要是讓她看到我現在這樣,不還得又被她損上幾句。不料被姐姐看到了,她問我:“看你狼狽不堪的樣子,怎么不學了呢?”于是又抿著嘴笑起來,我就不理她,于是,姐姐微笑地走過來說:“我從小就學溜冰鞋,現在自己練到爐火純青的地步了,不過我不會笑你,我可以教你呀!”于是我又換上了溜冰鞋。幾次都摔著了,但是還沒學會,這回我徹底的灰心喪氣,已無心再學。這時姐姐鼓勵我說:“你要再努力再堅持呀,不要泄氣,還記得一篇課文嗎?《頂碗少年》少年幾次失敗幾次嘗試,最后就獲得成功了,相信自己一定可以!”于是我又想起文中的一句話“在山窮水盡的絕境里,再博一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的'嚴寒中,再博一下;一定會迎來溫暖的春風。”對!只有勇于拼搏的人才可以取得成功,頂碗少年可以,我同樣也可以。于是,我專心練習起來,觀察姐姐運腳的方法,走、滑、跑的姿勢。不一會兒,便學會了,同時我還明白,在失敗前面在博一下,一定就會成功。

  在失敗前再搏一下,一定會有成功,這是《頂碗少年》給我的啟示,今后再有什么困難,拿起”再博一次”的鑰匙,一定就會打開那一扇成功的大門。

六年級年的作文 篇2

  終于盼來了除夕之夜!今年的除夕之夜在農村的奶奶家度過。

  到處都是鞭炮聲,人們都合家團圓歡度春節,我們也全家人在一起吃團年飯。吃完飯,我們全家人在一起做在電視機前看春節聯歡會。

  到了晚上12點,當當當……新年的鐘聲敲響了。豬年來到了,我便和姐姐來到院子里。“嗖—啪!”過了一會,一顆閃亮的“流星”直竄云霄,隨著“啪—”的一聲巨響,夜空中頓時綻放出無數顆五顏六色的花瓣,我們頓時歡呼起來。“嗖—嗖—嗖”“啪—啪—啪”煙花四起,人聲鼎沸。冬天的夜空頓時亮如白晝,看,那束嬌艷玉滴的“百合”越升越高,終于在夜空中怒放了,美麗的煙花組成百合花狀,帶著五彩繽紛的流光溢彩扶搖直上,好像一串串閃亮的銀片紛紛而落……接著半空中似彩蝶飛舞,又像玉龍吐珠;似孔雀開屏,又像雄鷹展翅。我和姐姐又高興地拿出了“萬花筒”。我們放的第一炮是“一嘯沖天”,隨著一聲巨響,天空頓時如同白晝,好壯觀哦!

  望著五彩繽紛的'夜幕,我不禁想起了一首歌——《常回家看看》!不禁想起了安徒生筆下的賣火柴的小女孩,在除夕之夜里因寒冷和饑餓而死。我們有無數難忘的日子,最難忘的是年年的除夕;無論有多少快樂的日子,最快樂的是年年的相聚。春節是“時間和希望的大門”,無論過去怎樣,我堅信明天清晨我的家鄉隆都會像初升的朝霞一樣燦爛!

  同學們,時間是寶貴的,所以我們要珍惜現在的幸福生活,珍惜每一分每一秒。

六年級年的作文 篇3

  秋天雖不像百花盛開的春天那樣有生氣也不像綠樹成陰的夏天那樣處處充滿生機但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。

  初秋的小草不象春天的那樣嫩也不像夏天那樣軟.草地上這兒一片鵝黃那兒一片翠綠多么像一塊黃綠相間的地毯。

  核桃樹的葉子被蕭瑟的秋風吹成了橘黃色輕輕地飄落下來飄呀飄飄得滿地都是.楓樹的葉子卻又紅紅火火真是五彩繽紛的世界。

  高粱笑紅了臉谷穗累彎了腰棉花穿上雪白的長袍野兔在路邊竄來竄去蟋蟀在唱著秋的頌歌。

  神奇美麗充滿詩情畫意的秋天邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園早晨瑯瑯的讀書聲充滿整個校園清脆的嗓音如搖響的銅鈴。

  啊!金色的秋天滋潤心田的秋天她把我們攬進好寬廣好寬廣的胸膛輕聲告訴我們:"收獲吧!收獲吧!"

  我喜愛這絢麗燦爛的'秋色它給大地繪出了一幅美好的圖畫它給人們帶來了豐收的歡樂。

  小學六年級徐佳

  教師評語:

  你對秋天的景色描寫細致可見秋天在你心底烙上深深的印記,你從山野寫到田地又看到活躍的校園顏色紛雜落葉飄逸聲音清脆,金秋是豐收的季節著實讓人喜愛。

  指導教師:薛計湘

  寫出了秋天的特點很是讓人喜歡,秋天谷物的變化比喻恰當擬人生動形象栩栩如生,抒發了自己的喜愛之。

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