六年級年的作文實用（3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
六年的時光轉眼間就過去了,同學的陪伴讓我從蠻橫走到儒雅;老師的教誨伴我從無知得到了智慧;歲月的伴隨使我從幼稚走向了成熟。
一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個個老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著《畢業證書》的時候，一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面。回到家里，換來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。
在畢業之際，我將一張張記錄成長的同學錄發到了班上同學的手中，發出去的是一張張寫著簡單字的紙張，收回來的'卻是滿滿一張紙的感動，上面寫滿的全部都是同學們的祝福與不舍，留在母校的，就只剩下那難以忘懷的回憶。
暑假過得很快，因為是畢業班，所以很早就放假了，從放假那天開始，到現在已經過了一個半月了，還有一個月就開學了，即將步入的則是中學的門檻。那天，我不經意看見了我一個半月前遺落在書桌上的同學錄，當我翻開那本厚重的同學錄的時候，一張張紙，一頁頁字，一個個不同的人，一筆筆不同的字跡，映著一張張同學們的笑臉。畢業了，擺脫了小學的煩惱，留給我的卻是一段段不可磨滅的記憶。以前的辛勤，現在換來的是累累碩果，心中的滋味是甜滋滋的。所有的回憶都刻錄在了同學錄，翻開一頁頁的紙，上面記錄的全部都是小學階段那一段段純真的友誼。不知道是不想分離，還是不想失去友誼，是花朵總是會綻放，是金子總是會發光，是孩子總是會長大。希望，是聲明的源泉;希望，是心靈的燈塔;希望，是美好的憧憬;希望，是努力的方向;希望，是奮斗的目標;希望，是成功的向導;希望，屬于我們新世紀的一代。魚兒的夢，寫在水泡上。農民的夢，寫在稻穗上。黑云的夢，寫在雨滴上。小船的夢，寫在碧波上。我的夢，寫在同學錄上。當我長大以后再次打開我的同學錄的時候，我難忘，我回憶，我傷感，我激動。我不會忘記XX年1月17日我們師生許下的諾言，我們約定，在XX年后的這天，在小學的母校里面再見，20xx年1月17日，我不知道他們是否會來，但是我一定不會忘記的。我們本來是要開畢業晚會的。我不知道人生會有什么變化，但是無疑的是情誼是永遠都不會變的。
在畢業的那天所有的誤會早已結束;所有的真情早已融化;所有的感恩早已落幕;所有的友誼早已埋藏在我們大家的心底里。同學，請不要忘記我們曾經相處過的時光!同學難忘!難忘同學!
六年級年的作文 篇2
勤奮是孩子考高分的基石
考試，我曾經為你歡喜過！因為我的兒子考高分時，確確實實讓我歡喜不已。
記得三年級期末考試，兒子語數英三科成績，兩科滿分，語文成績即便不是滿分，也是名列前茅。兒子很高興，遇到親戚可以驕傲地宣布分數。那些日子，我的心也陽光燦爛，笑意時刻洋溢在臉上。也許這就是成就感吧！記得當天，我趁著快意寫下《喜聞兒子奪雙魁》一文，博文當日被推薦。不過，世間往往沒有無緣無故的成功。我永遠記得冰心的小詩：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這次的奪魁在意料之中。為了彌補兒子換數學老師的遺憾，我精心輔導他的數學。當然，語文英語也沒有放松，幾次牽著兒子手回家時，已是滿天星斗。也曾被鎖進教樓幾次（回家晚，門崗人不知情。）。兒子也是相當努力，一放學就寫作業，寫起作業來一絲不茍。每天的各項作業都盡力追求滿分。一分耕耘，一分收獲。收獲時，微笑的臉龐上往往帶著辛勤的汗珠，折射著勞動的美麗！
家長的信任是孩子考低分時發奮努力的力量源泉
不過，考試的事兒，不是常常都可以奪到第一的。多數情況下都不是滿分，多數情況下都不如人意。面對這樣的分數，我常常憂愁。
前一階段，兒子數學的一個82分曾深深地刺痛了我的心，我有三四周的時間緩不過來感覺。心理嚴重失衡。我不斷地尋求“治療方案”一、自我安慰法。兒子雖然這次沒考好，下次會考好的，最起碼，兒子身心健康，比上不足，比下有余。二。看書療傷法。我回過頭來再看周弘老師的《教你如何讓賞識孩子》和尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》我發現他們兩個在孩子考試成績不好時，采取的方法驚人的一致。當孩子考試成績不好時，家長千萬不要粗魯的批評（因為孩子也不愿意考的很差，事已如此，本來他就傷心，我們只能撫慰孩子受挫的心靈。而不是讓他接著接受語言或行為的指責），靜下心來，用平和的語氣和孩子一起分析錯題的原因，認真訂正卷子，然后口頭上給孩子加分：“好了，我宣布，今天的考試，孩子是滿分！”任何試卷，只要修改，成績肯定高于原來，這樣，孩子不但發現了過程與結果的'關聯性，還有了一點成就感。不需要更多的語言，下次考試，孩子自然會努力。沒有一個孩子越挫越勇，如果想讓孩子得高分，一是賞識，二是不斷滿足他自我成就感。切忌分分分把孩子包圍，講求策略會更好。
兩種療法后，我積極與孩子一起訂錯。目前，孩子的數學成績正在上升中。
平和的心態是家長與孩子想取得好成績的必須
孩子的考試高分也好，低分也罷，做家長的在心里可以歡喜可以憂，但最好別喜形于色，稍微收斂一些。過分的宣揚分數，只能帶給孩子庸俗的分數刺激，讓孩子產生不好的學習動機。這樣便影響了學習的興趣。興趣是最好的老師。如果孩子一直比較積極地面對學習，這便是好的。成績在一個范圍內浮動是非常正常的事兒。（就像女人生孩子預產期前后十五天之內，不算早產或晚產。女人來例假，經期前后七天之內不算推遲或拖后。）體育運動員的成績呈曲錢發展，社會也呈螺旋式發展。所以我們正確看待孩子的考試分數。
我經過實踐經驗的積累與知性閱讀，又修煉了一重心智。知道自己的孩子一直處于優秀的行列。我不可患得患失，應該懷著一顆平常心面對孩子的考分，也應該教育孩子懷著平常心面對考分。心態平常，學習生活幸福悠長！
我們要善于引導孩子面對知識與能力，以平和的心態面對分數；我們要著力培養孩子的智慧能量，而不是培養孩子為掙分機器；我們要努力養成孩子好的學習習慣，而不是一味追求好成績。只有這樣，我們才可以陪伴孩子堅強地走過風走過雨，以平和的心態，取得關鍵考試中的成功！
眾所周知，高考狀元的的心態大多都較平和，有良好的學習習慣，有和睦的家庭、和善的父母。也許我們不能培養孩子為高考狀元，但是我們可以盡力而為心中的目標努力！大家一起加油！！！
六年級年的作文 篇3
一天清晨，雞媽媽帶著它的四個雞寶寶出來捉蟲子。
可是最小的那只小雞非常不喜歡捉蟲子，就悄悄的躲在籬笆旁玩，一只小花貓正從草叢中找吃的，剛好看見籬笆旁有一只小雞，心里想：今天終于可以大大吃一頓了。小花貓瞇著眼，爪子伸到小雞旁邊，還伸著舌頭翹著尾巴，它還喵喵的叫呢！小雞嚇的全身發抖，它大聲的`叫：“媽媽救命，媽媽救命。”雞媽媽看見寶寶少了一只，回過頭一看小花貓正要吃它的寶寶，雞媽媽飛快地跑過去，雞媽媽張開翅膀拍小貓的屁股，小花貓被嚇跑了，小雞回群了。
小雞哭著說：“媽媽對不起。”媽媽說：“知錯就改就是好孩子。”
【六年級年的作文】相關文章：
(經典)六年級年的作文08-19
六年級年的作文(經典)07-31
六年級年的作文(精選)08-12
六年級年的作文（精選）08-13
（經典）六年級年的作文08-26
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-04
六年級年的作文11-05