六年級的作文5篇【薦】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
大家好，我是龍卷風！你們在電視里見過我吧？你們知道為什么我的名字是龍卷風嗎？因為古代神話騰云駕霧的東海跤龍長的很象，因此而得名。我還有一些別名：“龍吸水”“龍擺尾”等等。
我的樣子很奇特，頭部有一朵烏黑的積雨云，我的'下面是一個漏斗狀云柱，看起來就象是一個大象的鼻子一樣擺來擺去，我的速度很快，每秒達到50米至100米。我生氣的時候可達到300米呢！
我平時是不愛出現的，只有在氣候悶熱有積雨的時候，我的心情就會變得暴躁，于是會想出去走走。可是我這么一走啊，可嚇壞了好多人。這時，地面上高溫而潮濕的空氣和天空中的冷空氣一碰撞，我就出現了。
我發(fā)脾氣時破壞性極強。只要我經過的地方，會出現把大樹拔起，把車輛掀播翻，摧毀建筑物等現象，甚至還能把人吸走呢！你們說我厲害嗎？
我家三位成員，有我的哥哥陸龍卷，還有我的姐姐水龍卷，還有脾氣最暴燥的我，你們大家還記得20xx年8月24日，巴西圣保羅市的那次龍卷風導致的大火嗎？那時我騎著火龍旋轉前進，都阻斷了一條公路。當地治安人員都出動了直升機才把我消滅了。
雖然我的脾氣很不好，但是也有防范的方法的。如果我去拜訪你的家，你不要著急，你只要躲在地下室就行了。
哎，脾氣壞會讓人不喜歡的呀。所以我得改改這壞脾氣。
六年級的作文 篇2
昨天晚上，我做了個奇怪的夢，夢里我來到了二十三世紀中期。那里的人已經不再是一天吃三頓飯，而是改吃一種壓縮膠囊。最能體現出科技發(fā)達的，當讓就是科學家們研究了四十八小時才發(fā)明出來的新型概念車。
瞧，大街上不正有一輛，這輛車全長約有三米，這輛車呈橢圓形銀白色采用了框架結構，因為采用了橢圓形結構，自然防撞能能力也是非常強的。可以承受大約一萬牛頓的力度，與現在的車不同，它使用的燃料是鹽水，尾氣管也變成了加濕器。車的前面加裝了一個二十三世紀的新發(fā)明——探路裝置，這個裝置解決了人們駕駛的問題，可以自動導航，還可以探測距離防止追尾，此外，這個功能還可以運用到倒車中，防止在倒車過程中，意外剮蹭。
在看車的里面，各種功能一應俱全，比如：液晶的電視，水晶的'全景天窗，自動的電動門，環(huán)繞的音響等等。還有一個特別之處，那就是車內不再設有駕駛室，而是只保留了一個導航，這樣我們就只有享受了。
這次奇妙的旅行，讓我知道了原來未來的車功能如此強大，安全系數也非常高。希望我們的科學家現在就能制造出來。
六年級的作文 篇3
你看張山那呆頭呆腦的傻樣！可是“人不可貌相”張山那雙手巧得很呢！不信你聽我說。
有一次，我從市集上買來一塊黃泥，就把張山拉到我家來，拿出我新買的泥人“天外天”—縣太爺。張山看了說：“行啊還真像九品芝麻官。”我把右手靠在張山的肩上說：“哥們，就找這個做吧！”張山點點頭，從我的寫字臺上把泥人捧在手里觀察了一會兒，就拿起黃泥在臺上滾了滾，揉了揉，捏了捏，三下兩下縣太爺的身子就要誕生了，他又拿起刻刀把雙臂刻好，張山左看右看，上看下看把凹凸不平的地方刮掉，又在縣太爺身上刻了些花紋。他又揪起一塊黃泥，在桌子上團了團，搓了一個團，這便是縣太爺的頭，張山又抄起刻刀把縣太爺的`五官刻完整。不一會兒，一個滑稽可愛的縣太爺誕生了，他再把鐵絲做成官帽，這個作品就完成了。我張山說'：“哥們，你真是巧手張山啊！”
后來張山還獲得了獎。最后我在家苦練做泥人。我曾經請教個他，每次他都耐心的幫助我。
我給張山起了個外號“泥人張”我對自己說：“要繼承泥人張，超個泥人張。
六年級的作文 篇4
我小的時候做了許多夢，數也數不清，而且都非常有趣，現在就讓我來告訴你們吧！
那個時候我正在讀幼兒園的小班。那天還是冬天，可是已經到了冬天的末尾，馬上就要進入春天。那天在上學的時候，老師還給我們講了一個故事。這故事使我十分喜歡。我?guī)缀趺刻於荚谙胫适吕锩娴膬热荨?/p>
結果，過了一天，第二天晚上我就做起夢來了。當時，我睡在床上，不知道這么一回事情，我來到了月亮上面。我頓時樂開了花。一跳，呀，我竟然跳過了五米高。呀，如果我在地球上那該多好，我可以成為跳高項目的世界冠軍了！我想平時我老是要月亮下來。現在我可不用讓它下來了，而是我到它的.上面去了。我居然來到了月亮上面了！
突然，月亮不見了，我不知道自己又來到了一個什么地方。正在我疑惑的時候，來了一個和我差不多的小女孩。她說：“我就是月亮。現在來和你一起玩耍，好嗎？”于是，滿口答應和她一起玩了起來。但是，我轉念一想，只有兩個人，有許多游戲不能夠玩。我就和她說了。那個小女孩就讓我在這兒等待，自己一個人離開了。不一會兒，她又來了，在她的身后跟著走來了幾個小孩。他們都對我說：“月亮姐姐叫我們來和你們一起玩！”
于是，我就問他們：“你們看玩什么游戲好呢？”他們說：“你說吧！”我就大聲說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲。”他們說：“好！但是我們不會玩。”我說：“不會玩，沒有關系，我可以教你們玩。”我問他們：“你們都是一些什么人呀？”他們說：“我們是星星！”啊，他們原來都是一些星星呀！我聽了更加開心了。
接著我就教他們如何玩老鷹捉小雞的游戲。他們都非常聰明，一學就會。我們繼續(xù)在玩耍著，
可是媽媽來叫我起床了。沒有辦法，我不能夠再做夢了，只好起床去上學了。
后來每當晚上，我就爬在窗臺前望著天空，看著天上的月亮和星星，還在想著那天晚上所做的夢。
六年級的作文 篇5
一說起生活中的科學，同學門老是會聯(lián)想到高科技，所以就沒有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學呢？其實不然，這生活中的科學可多了！
就說說節(jié)能吧！不知大家注意過沒有，在我們的生活中，很多人常常會有意無意地把晚上洗好臉的水用來洗腳，然后，又順手倒在馬桶里。其實，我們這樣做，就是在不經意間節(jié)約了許多資源。原來要用3盆水才能干的事，現在只要用1盆水就夠了，你們說呢？
節(jié)能燈雖然沒有普通電燈那么明亮，可它在節(jié)能方面，卻比普通電燈有過之而無不及。如果家家都能安上節(jié)能燈，那我們每天晚上既能時刻感受到光明，又在不知不覺中節(jié)約了能源，何樂而不為呢？
太陽能也是幫助我們節(jié)能的得力助手。我知道，世界上第一座太陽能是于1969年建于法國的奧黛羅市，它的原理是：利用反射的太陽光，把水燒至沸騰變?yōu)樗魵猓缓笥脕戆l(fā)電。既然我們知道了太陽能與煤氣、石油這些地球資源不同，那么我們應該怎么利用太陽能呢？其實，不光是我一人這么想，已經有人把它落實到行動上充分利用太陽能了，如：太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能充電器……
所以說，只要我們細細地去尋找，做個生活的有心人，就會發(fā)現我們生活中有許許多多的'科學，讓我們大家一起行動起來，多多發(fā)現生活中的科學，一起去節(jié)約地球有限的資源。
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