(優選)六年級作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
思潮起伏的我，像系上寬大的圍巾，戴上線帽，很暖和。
想起她，我感到心里有一股暖暖的潛流在汩汩地往上冒，熱氣會從我的胸口一直冒到我的眼框中，并在眼中打滾……
茫然地從教學樓的窗口望向校門口的人行道，試圖找到點靈感。也許是太久的茫然，我變得有點恍惚起來。
人行道上，一個女孩，一個像極了她的女孩，撲入我的眼簾：她一頭清爽的秀發，一身運動裝，還是騎著一輛腳踏車，只是。。。只是，她的背后好像有一片廣闊的、憂郁的藍，襯著她，我仿佛看到了女孩那布滿憂傷的眼睛，還有幾顆晶瑩的東西在她眼角閃爍，像一顆孤獨的星星。我怔了一下，回過神來的時候，女孩已經騎著腳踏車走遠了，看著她模糊的身影，我心里酸酸的。
注意她并認識她決非偶然，她如黑暗中的燈塔那般耀眼，那樣鶴立雞群！頒獎會上永遠少不了她的身影，成績單上的第一名是她寸步不離的忠實粉絲。在她的背后總縈繞著一大片金光……千言萬語濃縮成一句話：同她在一起，無論是誰，都只是襯托出她與眾不同的配角，僅此而已！這也幾乎是我曾經對她唯一的印象。
可是，這種印象在發生那件事之后，開始以迅雷不及掩耳之勢不聽指喚地改變了，仿佛理所當然的，又好像毫不經意的變著，以至于我們從勢不兩立的競爭對手，變成了形影不離的`摯友！使這種翻天覆地的變化發生的那件事，對我來說是那樣的刻骨銘心，又是那樣的記憶猶新！
“噢耶！盼星星盼月亮，我終于盼來了圣誕節！咳咳，你——腳底抹油了嗎？站住！想過此路，先交禮物！”同學a令人作嘔的聲音在教室中久久回蕩……唉，真是個開心果，不過，這個圣誕節，我是不是又是一如既往的空手而歸呢？一股莫名的酸意不由分的向我襲來，“嗯哼！”我趕緊哼了幾聲，借此想掩飾自己的失望，很不錯的方法，那種酸意在這一瞬間，蕩然無存。只是，望望那群鬧成一群的同學們，我的心里不免有些空蕩蕩的，除了寫作業時或快考試時我才會成為同學們的焦點和幾個偶爾和我無所不聊的死黨外，好像我一直都是一個人誒！對了，那幾個死黨躲哪去啦？
我左顧右盼，目光在教室里徘徊，留心匆匆來去的男男女女——過盡千帆皆不是……
于是我開始把目光轉向窗外的紅男綠女——眾里尋他們千百度……
唉，為友消得人憔悴，不覺幾分鐘的時間在尋覓中過去了。我很失望，也只能繼續沉默的獨享這份“難得”的清靜嘍！
“嘿！送你的！圣誕節快樂！”昔日里我的競爭對手——她如幽靈般出現在我的面前，我不由的一驚，再接著是震驚！是她？不會吧？我呆若木雞地僵住了，“喂，你別愣著啊，給！”她真誠地把一個人玻璃狀的東西塞給我，而我卻本能地把它往她身上一推“我不要！”
霎那間，我聽見了水晶落在地上破碎的聲音，我再一次呆住了。
像一個硬幣掉入湖中，這突如其來的聲音，引得身邊的花花草草晃動起來。
如一巢出鳥，同學們竊竊私語，并陸續不約而同地向聲音的發源地投以各種眼光：好奇的、詫異的、嘲笑的、諷刺的……這些目光直射我心，使我心驚肉跳地，很不舒服！
“天哪！”是她輕輕的驚嘆。
“對不起，我……”我支支吾吾的道歉，不知為什么，我很難過。剛才她塞給我時，那禮物帶著溫溫的體溫，一定是她握了很久！我像個犯了錯的小孩，低著頭等她對我的責怪……
可是過了好久，在我耳邊縈繞的卻只有其他同學竊竊私語的聲音……突然，她望著地上的殘物，惋惜地說：“沒關系，不過你的禮物……這個是我準備了好……”其他的話我都沒聽清楚了，只有那句“沒關系”是我再一次傻傻、麻木地坐在座位上，好久、好久……
一股暖暖的潛流在那凜冽的冬天射進我冰冷的心中……
同時，現在雖然不是那個冬天，我還是感到心里有一股暖暖的潛流在汩汩地往上冒，熱氣會從我的胸口一直冒到我的眼框中，并在眼中打滾……嘴角慢慢勾出一絲微笑，手上的筆顫抖地、吃力地在作文紙上寫下一個大大的標題——《感動》！
六年級作文 篇2
我的奶奶，平日里看上去總是一副笑呵呵的模樣，可是誰能想到她曾經受到過多大的痛苦呢？
幾年前，由于奶奶騎車一個不小心，摔斷了腿，只能躺在床上休息，生活都需要人來照料。這一打擊像是晴天霹靂，剎那間，奶奶臉上的笑容不見了。那段時間對于她來說，是一段痛苦的時光，奶奶也一下子蒼老了許多。
消沉了一段日子，奶奶終于面對現實，鼓起了勇氣，在拐杖的“幫助”下，艱難地站了起來，像剛學著走路的孩子，一步、兩步、三步……每一步都走得那么吃力，也那么用心。
也許是樂觀的天性，也許是對生活的不屈不饒，不久之后，奶奶的臉上又有了往日的笑容，而且笑得更加燦爛。
再次聽到奶奶爽朗的笑聲，再次看到奶奶臉上溫暖的笑容，我們都為她感到高興。每天早上我去上學時，總能看到奶奶拄著拐杖在小公園里晨練。“夢勛，上學去啦？”奶奶笑盈盈地問我。“嗯，奶奶早！”看到這時的她，你很難想象得到她之前經歷過的巨大挫折。
如今，奶奶的腿也早已康復，但她依舊跟以前一樣，每天都鍛煉身體，過著簡簡單單，但是非常充實的.生活。
在生活中，我們難免會遇到一些挫折，人的一生也不可能沒有坎坷，重要的我們該如何面對。每當我們遇到困難，在堅持不懈的努力下最終戰勝它時，我想我們的笑容會更加燦爛！
困難不可怕，面對困難，讓我們笑得更加燦爛些吧！
六年級作文 篇3
人！顧名思義。我曾經想過：人是什么變化的？是猴子。那人為什么會生存？主宰地球的為什么是人？而不是恐龍，蜥蜴呢！我們腦子里所想的別人會知道嗎？ 終于有一天，我領悟到了。我們現在來一個一個解答：人為什么會生存？ 人乃猴子所變，猴子天生活潑機靈，它們每天練習兩只腳走路。慢慢的它們就會用兩只腳走幾分鐘，再走十幾分鐘······等它們能完全把做猴子的習慣的扔掉，一心一意的做人，它們身上的毛漸漸消掉。它們的子子孫孫一個比一個像人，進化了幾千年，終于變成了地球的主宰——人。 主宰地球的為什么是人？ 猴子一心一意想要變成人，鍛煉鍛煉再鍛煉，它們付出比其他動物們多幾百倍的努力。當人誕生的時候，人們發明了許多東西，人開始建筑自己的住處。動物們也只好離開，要不然它們就會成為人的.食物。人一點一點的發展，最后地球上擁有了許多的人。人變成了高級動物，有思想，有感情的高級動物。 我們腦子里所想的別人會知道嗎？ 大腦長在自己身上，自己所想的，別人是不會看見的。雖然人很聰明，但是目前為止是不可能能發明出能看清別人所想的器材。 現在大家都知道，人發明了神舟飛船。因為地球上的人口實在是太多了，他們必須找到第二個有氧氣的星球，那里將成為人類的第二個星球。 雖然人類的科技很發達，可是人還是有很多貪婪的，愛財的，罪惡的人。希望這些人能找到自我。
六年級作文 篇4
夏天真熱呀！你瞧樹葉們全都打卷啦！小草有氣無力地趴在地上。平時歡呼雀躍的小麻雀現在都在電線桿上休息或呻吟啦！河面上的水也不祥從前的水一樣冰爽反而有些滾燙啦！倒霉的'花兒們都聳拉著身體，軟綿綿的躺在襯托自己的綠葉之上。知了們趴在松樹上：“知了，知了！”的叫仿佛在盼望秋天的到來。
我們也剛上完體育課，個個是口干舌燥。破天荒地大呼口渴！回到教室里，真讓我們大吃一驚，因為飲水機已經沒有水了。沒有了水大家都煩燥不安，后悔體育課上玩的太過猛烈，弄成現在這幅狼狽的樣子。
有幾個人出去抬水了，而更多的人則是出了教室去借水喝，我也是隊伍中的一個我們一支隊伍一直是東奔西跑可吃了許多閉門羹，但是不退縮，反而有了動力。邊走還邊唱：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”可是沒有一個班級給我們“寶貴的水”。
好容易熬到了放學啦！正以為校車里肯定會開空調的，所以很高興。可誰知校車里沒有開空調，這一消息重重的砸在了我的心上。幾乎暈過去。等到下車時，我才知道外面是多么涼爽。
唉！夏天！
六年級作文 篇5
放學后，我漫步在回家的路上，走到每天必經的地方——十字路口，前面的紅燈亮了，我不由自主的停住了腳步，忽然漫無邊際的思緒浮在我的腦海中，不由得使我產生了許多的聯想……
十字路口兩條路縱橫交*的路是人們選擇方向的地方。在十字路口最讓我熟悉的就是紅綠燈了，人們按照它的指示向前、停止、向左或向右。但是有的人們為了貪圖個人的快捷而闖紅燈。于是，十字路口就成了容易出交通事故的地方。如果我們在十字路口上連起碼的“紅綠燈”意識都沒有，那么在人生各種各樣的“十字路口”上，又如何面對呢？
我們的實際生活中也有“十字路口”，也有“紅綠燈”，這個“紅綠燈”就是我們在人生道路中應該遵守的規則和作出選擇的指令，要求我們什么時候該停，什么時候該繼續前進。當然，你面臨的選擇一定要正確，做你該做的事。
人生的“十字路口”也有“交通事故”，這個事故就是人生路上的挫折或轉折點，我們只有作出正確的處理或選擇，才能走向目的`地、走向成功。有些人就是走錯了路，做錯了事，才走上犯罪的道路，但后悔已經來不及了。譬如：某中學初三年級學生陳某，成績優秀，因沒考上重點高中而灰心喪氣，迷戀上網并且跟社會上的人混在一起，從此不可自拔，無心學習，成績每況愈下。后來，陳某因沒錢花而盜竊、搶劫，最終走上犯罪道路。成功當然重要，但選擇一條正確的路才是最重要的。
就在這時，綠燈亮了，前進的人群打斷了我的思緒，我又繼續向前走去。
六年級作文 篇6
今天，我想和大家談談“寬容”的話題。
孔子曾說過：“人非圣賢，孰能無過。”我們是人而不是神，不可能件件事情都做得完美無缺，都有可能犯各種各樣的錯。面對別人犯下的錯，若他的確不是有意傷人，那我們要給予他的應當是寬容，而不是一昧的埋怨，甚至是挖苦和諷刺。
那什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是把心胸放寬一些，來包容別人的錯誤。有了寬容，我們就能與別人相處得更加融洽，就能避免許多不必要的錯誤。
那寬容對我們來說有什么好處呢？這兒有一個小故事。林肯寬容一位逃兵的故事你們應該聽過吧？戰火連天的時代里，一個膽小的士兵在戰場上臨陣脫逃，被判處槍決。士兵的母親聽說了就向總統林肯請求饒過他的'兒子，林肯想答應，卻遭到所有將軍的極力反對。在兩難的情況下，林肯還是選擇了寬恕了士兵，他親手寫了一封寬恕信：“我個人認為，槍決一個士兵對他本人絕沒有任何好處。”從那以后，當士兵再次踏上沙場之時，就再沒有害怕過，最后，他犧牲在了一場激戰中。
你看，寬容的力量是多么強大，他救了一個士兵，它使戰場上多了一個勇士少了一個懦夫，它給了人再一次改正的機會，它使人們犯下的錯誤越來越少……它給了人們一次重新審視自己的機會。
寬容也是一個不錯的工具，如果不能好好使用它，就有可能帶來很多麻煩。生活中常常會有這樣的事發生：平時鄰里之間關系不好，總會無緣無故地吵起來。某一天或許是乙家搶了甲家車位，或許是丙家澆花的水倒到了樓下丁家的被子上了，都是些雞皮蒜毛的小事，可大家都像“吃了虧”似的，有的據理力爭，有的直接蠻不講理，甚至有可能動起手來，大家一起“搬”去醫院“住”幾天。
這樣的事都是可以避免的，俗話說“退一步海闊天空”，只要隨便哪一方退幾步寬容一點，就不可能發生這樣的事。只有學會了寬容，才能將自己的人脈變廣，為自己帶來更多便利。
同學們，在社會上生存，寬容是必不可少的，只有學會了包容別人的過失，才能擁有更多朋友，才能更好地為自己的成功助力！
六年級作文 篇7
那是20xx年陽歷7月22日的上午，天氣十分炎熱，火紅的太陽像烈火一樣炙烤著大地，曬得小草低下了頭。院子里一絲風也沒有，房間里更是熱氣沖天，于是我和弟弟便來到公園乘涼。
不一會兒，陽光變得微弱起來，我感到了一絲涼意。漸漸的，天色黯淡下來，我覺得快要下雨了，便拉著弟弟往家趕。無意中，我抬頭一看，不禁疑惑不解：原本火紅的太陽怎么變得這么黯淡無光，下雷雨不該有這樣的太陽啊？用我的肉眼直接可以看清太陽的模樣，就像一個圓圓的'月餅。慢慢的，太陽邊上出現了一小塊黑色，就像人們把月餅咬了一口一樣缺了。逐漸的，整個太陽都變黑了，地上也同夜晚一樣黑暗，我嚇得快哭了，拉著弟弟三步兩步往家趕。我邊走邊想：這難道就是老師曾經說過的太陽身上的小黑子遮住了太陽嗎？那以后不是就沒有太陽了？人們怎么生活？這世界不就毀滅了？我的心怦怦直跳，不敢再往下想。
我不知不覺地回到了家，只聽見院子里非常熱鬧：有敲鑼打鼓的；有放鞭炮的；還有些老人們嘴里嘰里咕嚕的不知道在說些什么，我疑惑不解，便跑去問奶奶，奶奶說：“這是‘天狗食月’，人們這是在趕走天狗，不讓它把月亮吃掉呢！”
過了一會兒，黑黑的“圓球”邊上有了一點點亮光，亮光緩緩變粗，成了一個環形。大概過了兩分鐘，環形的一邊像小燈泡一樣大小地亮了起來，慢慢的，“燈泡”越來越大，開始有些刺眼了，地上也慢慢亮了起來。霎時間，太陽已經全圓了，但是光線還是非常黯淡，就像十五的月亮一樣沒有溫度。這時，我深深地吁了一口氣，總算趕跑了天狗，太陽依然掛在天上。
后來，我才知道，這并不是什么“天狗食日”，而是一種自然現象，叫“日全食”，據說，這是五百年才能有一次的，媽媽和我一樣，還是第一次看見呢！
六年級作文 篇8
愛是幸福的土壤，也是快樂的源泉。在生活中處處都充滿著愛。記得那一次——
“叮鈴鈴……音標課的下課鈴聲響了，我急忙拿著音標小達人的獎狀，直奔家中，講給天天等在家門口迎接我的`爺爺一個驚喜。
一到家，怎么不見爺爺呢？難道是在廚房里做飯？咦，怎么也不在。我又去爺爺的房間看了一眼，可還是不見爺爺的身影，爺爺會去哪兒呢？我還是先把作業寫完吧。
“當……當……當……該吃飯了，該吃飯了。”鐘聲一連響了六下，我看看窗外，天都快黑了，爺爺怎么還沒回來呢？
“吱”門開了，爺爺終于回來了，手里拎著一籃桔子，滿頭是汗，爺爺一邊彎著腰一邊和藹可親地說：“研研，我聽說水果店的橘子不錯，就買了一籃給你吃。”“哦，謝謝！”說著便擁抱了一下爺爺。
我拿起了一個橘子，金黃金黃的，用手捏一捏，軟軟的，看著都要流口水，我趕緊剝開一個，里面有十幾個兄弟姐妹，拉著手心連著心，橘子真甜，我一連吃了幾個。
這時我突然看見爺爺正在廚房里忙碌著，我想爺爺的肚子一定餓了，于是我便拿了兩個橘子，塞到爺爺的手里，可是爺爺一個勁兒地把橘子往我懷里塞，嘴里說道，爺爺吃過了，我知道爺爺肯定沒吃，也舍不得吃，便決定想個法子讓爺爺吃上橘子了。我大喊：“爺爺，爺爺，你快過來，橘子好酸哦。”“很酸嗎？”爺爺信以為真，拿起一個嘗了嘗，“不酸呀！”“再嘗一嘗。”我撒嬌地說。“明明不酸呀！”就這樣，爺爺吃了三個橘子，這時，我拍手叫好：“爺爺受騙了！”爺爺恍然大悟，笑著說：“你這孩子呀！居然敢騙爺爺呀！”
我和爺爺的笑聲，伴著橘香飄到好遠好遠......
六年級作文 篇9
你問：“臉是什么？”
我說：“臉是梵高。”
倘若不是偶然間瞥見那幅被我放置在角落、無人問津、布滿灰塵的畫像，我不會了解他，亦不會懂得臉的真正意義所在。
桃灰色的臉上長著一雙綠眼，死灰的頭發，額前與嘴周滿是皺紋，呆僵木訥，非常紅的胡子，被忽略而且充滿哀傷。透過這副畫像，腦海中浮現的唯一詞匯是死亡。這怎會是一張正常人的臉？它應是笑容滿面的，炯炯有神的，充滿生機的。
試圖了解他，走入他的內心。痛苦、恐懼、壓抑、精神折磨、自我麻痹是他給我留下的最深刻印象。經濟拮據讓他成為自己的專屬模特，將自己的.真實生活狀態化作一幀幀定格的膠片暴露無遺的展示給我們。他怎會這般不拘小節，人不都應該是注重顏面的嗎？
終于明白，臉的美丑不局限于外表，最重要的應該是人的心靈。
透過畫像，我分明看到他的臉是一顆燃燒的心，一顆寧可不吃不喝不可不作畫的心，是一個孤獨的靈魂，是一個堅強的跋涉者對現實的反抗核對理想的不懈追求。透過畫像，我分明看到一個寂寞的孤獨獨行者，滿臉蒼容，身心疲憊，卻又那般步履堅強，雙眼放光。透過畫像，我分明看到他用生命蘸著熱血，鑄造不屈、向上、真善美的靈魂。
一幅畫就是他的臉，他自己本身就是一幅畫，一幅偉大的畫，衣服超越繪畫本身的畫。
穿過歲月的迷霧，我仿佛能看見他那張不朽的臉，那張想著命運作斗爭、屢戰屢敗、屢敗屢戰的臉。
我問：“臉是什么？”
你說：“臉是梵高的自畫像。”
六年級作文 篇10
“秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊花，不像牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，它一直受人偏愛。有人贊美它堅強的品質，有人欣賞它高潔的氣質，而元稹的這首詠菊詩，則別出新意地道出了他愛菊的原因。
但僅憑這一首詩，我還是難以琢磨古人愛菊的原因，于是，我決定走出家門，走向大自然，走近菊花。
這天，我來到了村上的植物園、田里、小溪邊尋找菊花，但都沒有找到。當我心灰意冷、準備回家時，卻意外地在一條村間小徑邊找到了它。起初，我還以為是一叢野草，但定睛一看，居然是一株深綠色的墨菊。我打量著這株菊花，打心眼里佩服它。在它的周圍，有許多枯萎了的野花野草，但惟獨它迎霜傲放在這大冷天里。我突然明白了古人愛菊的真正原因：菊花不像牡丹，它沒有過分地張揚自己;它也不像含羞草，它只是把最真實的'自己展現出來;它也不像玫瑰花，不是花中的貴族……可它卻默默地躲在一角，傾吐著自己的芳香。
看著這株美麗的菊花，我突發靈感，寫下了《詠菊》：
菊花不開百花中，
不屈北風志不窮。
默默奉香枝前老，
何隨黃葉舞秋風?
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