六年級年的作文5篇【合集】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
隨著時間的流逝，爺爺?shù)哪挲g也越來越大。可爺爺總是十分勤快，一看到每天忙碌的聲影，不用猜，就是爺爺啦。
爺爺總是在我家上上下下的走動，十分急躁。爸爸看見了，就給爺爺鋤了一塊地，讓爺爺隨便種一些東西。這下，可為難爺爺了，他不知道要種什么東西？于是就問我，我告訴爺爺：那當然是種蔬菜好了，這樣不僅您有活干了，我們還能吃有機蔬菜呢！爺爺聽了，笑呵呵地說：好，就聽你的，你個小吃貨。
爺爺說干就干，當天就埋下了蔬菜的.種子，從那以后，爺爺天天上菜園子去給種的菜澆水、施肥、除草。一大早出去，到了下午吃飯時才回來。
過了些天，爺爺種的蔬菜成熟了，爺爺專門把我?guī)ナ卟藞@，我驚呆了：那還是往日那個長滿了野草的土地嗎？不，不是！現(xiàn)在的這塊土地長滿了蔬菜，并且，爺爺還圍了籬笆呢！籬笆上還長滿了牽牛花！爺爺說：怎么了，快進去摘菜呀！我忽然醒悟，立即進去采了好多新鮮蔬菜！
回去媽媽做好菜以后，我們全家人都夸爺爺種的菜好吃！爺爺不好意思的笑了一下！
啊！爺爺真的太勤快了！
六年級年的作文 篇2
六年級作文：難忘的同學
時光飛逝，日月如梭，六年的小學生涯即將結束。在這六年中，我結識了敬愛的老師們、美麗的校園和許許多多的同學伙伴們。然而與我相處時間最長，關系最密切也莫過于同學們了，他們一張張活潑可愛的臉像是用刀深深地刻在我的腦海里，揮之不去。
他有著方方的臉形，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一直在他的頭上立正著，看上去精神極了。要說富，他不算很富；要說帥，他長得也一般，可要說起高，那就無人能比了，他176厘米的身高在班級里一直穩(wěn)居“珠穆朗瑪峰”的地位，人人見我都說我高，但他還比我高出一截呢！誰能想到他是小學六年級的'學生？他就是我的好朋友——潘子豪。
潘子豪和我做過許多次同桌，所以我也對他略有了解：他最大的愛好就是看書。他看的書大多數(shù)是關于科普類知識，我想他可能認為那些書可以給他普及更多課外知識，增長他的見識吧。
潘子豪的書可沒白看，在幾次科學課上，他能認出很多我們聽也沒聽過的動物或植物的名稱，經(jīng)常得到老師和同學們的稱贊。記得上學期的一節(jié)科學課，劉老師在為我們講關于昆蟲的知識，她侃侃而談，我們也聽得津津有味。突然，劉老師問我們蜘蛛是什么動物，有的同學說蜘蛛是昆蟲，可他們錯了。結果班級里安靜下來，都陷入了沉思：蜘蛛不是昆蟲是什么呢？就在這時，潘子豪大聲說到：“蜘蛛是一種節(jié)肢動物。”安靜的教室立刻炸開了鍋，同學們笑得前仰后翻：“什么？截肢了的動物，太可笑了……”劉老師意識我們安靜下來，并帶有一絲神秘繼續(xù)問潘子豪：“你確定？”潘子豪回答說：“我確定！”這聲音中帶著堅定和自信，“恭喜你，回答正確！”起先是由劉老師帶頭鼓掌，接著班級里響起雷鳴般的掌聲，潘子豪也不禁露出了笑容。
這就是潘子豪，一個身高和豐富的課外知識還有更多方面都令我難忘的一個人。
六年級年的作文 篇3
有一句話是這樣說的，“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”這一點兒不錯。桂林那奇幻般的風景名勝，堪稱世界一絕。而在陽朔，最有代表性的景物就是那秀美，清澈的漓江了。而在雨中游漓江，較之晴天的觀賞，則更是別有一番風情。
從桂林市區(qū)出發(fā)，乘船來到陽朔。接著輾轉各個碼頭，最終登上游覽漓江的游輪。此時，如絲的細雨還在不急不慢的下著，空氣仿佛戴上了一層若隱若現(xiàn)的輕紗，一切都變得柔和而又淡雅。遠處的象鼻山隱隱約約只剩下一層模糊不清的輪廓，近處的綠樹，花草，已渲染成一片片連綿起伏，青翠欲滴的碧波。而近處的漓江水呢，則變得更加清澈透明，招人喜愛……一切都充滿了那種嶺南特有的風情。
船在游著，把漓江水裁開又縫上；風在舞著，把漓江水推皺又熨平。好像一位心靈手巧的裁縫，編織著漓江醉人的波浪。兩岸的山石是奇特的，顯得十分小巧，玲瓏。它們仿佛是由白色，淺灰色的色塊鋪灑，又由深灰色，黑色的線條勾勒，再由濃濃的綠潑染而成。那外表不像北方崇山的山石那樣硬朗，也不像西北大漠的沙石那樣突兀，而是透露著一種柔和的'美感。我的視線在江岸兩邊來回移動。突然在不遠處，發(fā)現(xiàn)了一座奇特的山峰。這山峰之所以奇特，是因為山腰的山石，不知是巧合還是有意為之，隱隱約約可以看見一匹馬的蹤影。隨著船的靠近，我又發(fā)現(xiàn)了好幾匹馬的影子。兩匹，三匹，四匹……哦，我知道了，這就是著名的“九馬畫山”。據(jù)說這座山上，隱藏著九匹馬的圖案。在古代，只要能數(shù)全這九匹馬，就有考狀元的資質。我一下來了興致，開始仔細的數(shù)了起來：五匹，六匹，七匹……正當我數(shù)的入神時，眼前的江水突然不再那么清澈見底，而是變得色調分明。一片淡淡的墨綠，漸漸的由深到淺的變成了淡藍，接著又逐漸和一片水汪汪的天藍色交接在了一起，好似一匹絢爛的云錦。這片云錦的末端，突出了三個尖狀物，中間形成了一個w型，包圍著一泓深色的火紅。我十分驚訝的抬起了頭，想看一看這是怎樣震撼的景象。果不其然，這便是黃布倒影。連綿的群山樹木環(huán)繞，山花爛漫，倒映在碧水中，好似上面一個，下面一個。正是“分明看見青山頂，船在青山頂上行。”好一個黃布倒影，好一個大自然的鬼斧神工！
時光悄悄地溜走，太陽漸漸偏西。船漸漸向岸上靠攏。游覽便告一段落。我又回頭翹首遠眺，那銀色紐帶似的漓江，還臥在陽朔山水的懷抱中靜靜地流淌，好像那陽朔人民純潔的心靈……
六年級年的作文 篇4
“只要人人都獻出一點愛……”這是我從義工活動回來時唱的歌，這首歌老是老了點，但在這時唱這首歌是再合適不過了。不過回想起來，我還真可憐他們的。
第一個拜訪的貧困兒童，他的家在一棟豪宅后面，他的家坐落在一個小角落里，十分矮小，家十分簡陋，簡直就是“家徒四壁”了，他的父母都去外地打工了，一直沒回來，家中凳子就一把，是用木頭造的，桌子也搖搖晃晃的，他的家中，窗戶也沒有，只是簡單地在石頭上打個洞，我們臨海小義工送了一些禮物，她就笑得合不攏嘴。但盡管這樣，他的成績也從來不讓奶奶操心，她也從不抱怨。他的.皮膚黑黑的，肯定沒少干活。
訪問的小孩當中，其中一個最為可憐，他的家中沒有一件玩具，倒是把一些奇怪的石頭排列起來，再把商標，紅薯根等都擺起，當作小商店一樣，假裝賣，每當夕陽染紅了他的臉，他便把寫有“關門了，請明天再來”的告示牌掛在那里。據(jù)他的奶奶說，他的父親去世了，媽媽也拋棄了他，于是他成了沒爹沒娘的孩子，他甚至連身份證都沒有，實在可憐啊！
是啊！只要人人都獻出一點愛，獻給那些沒爹沒娘的孩子，那么，我堅信，我們的祖國將會充滿愛！
六年級年的作文 篇5
我的母親是一位普通的銀行工作人員，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材稍有點兒胖。爸爸挺忙的，平時就大多是媽媽照顧我們。
有一天晚上，又到了倒垃圾的時候了，平時爸爸在家就都是爸爸負責的，可偏偏老爸出差了，家里只有我、八歲的弟弟和媽媽。正在拖地的媽媽讓我去倒垃圾。
我笑嘻嘻地對弟弟說：“弟，哥給你果凍，你幫我去倒垃圾。”弟弟剛要回答，就被母親攔了下來，并說：“你這個當哥的.怎么當?shù)模烤谷唤械艿苋サ估銘摌淞⒛愦蟾绲陌駱硬艑Π桑 蔽冶粙寢屃R得顏面盡失。沒辦法，吃完飯后，我提著沉甸甸的垃圾向樓下走去。其實呢，我不是懶，不想倒垃圾，而是垃圾車在小區(qū)的前面，小區(qū)里是開著燈的，但小區(qū)外是黑暗的，沒一絲燈光——誰知道黑暗里有什么呢。我才不敢去倒垃圾。可老媽聽了我的解釋后，反倒更堅決要我去倒垃圾了。“唉，既來之，則安之吧”我嘆息道。
走到樓下，我敏銳的耳朵聽到窗戶打開的聲音，我抬頭向上看，漆黑一片，偶爾閃過一點燈光，像有無數(shù)雙眼睛盯著我，我雞皮疙瘩全起來了。我迅速地跑向小區(qū)外，我拿著手電筒，向垃圾車照去，老鼠在周圍爬來爬去，仿佛在舉行舞會。我把垃圾遠遠地扔進垃圾箱后，以劉翔那樣的速度跑回了家。
在父親出差的這幾天，都是我倒垃圾，可每次都覺得有眼睛盯著我，我越發(fā)害怕了。但是我那冒險的好奇心又出來了，是誰盯著我的？
一天晚上，我主動提出要去倒垃圾。到樓下的時候，那種強烈的壓迫感隨之而來。走到門口的時候，我把手電筒往上一閃，樓房的區(qū)域瞬間清晰，一張臉露在窗外，我看到后，不由得震驚了，竟然是媽媽！瞬間我就熱淚盈眶，沒想到媽媽每晚都在這里看著我，生怕我出什么意外。
那天，我知道了，兇巴巴的母愛正好是教育你的良方，而有時還遠勝那些溫柔的母愛。從此我知道，我無論走到哪里，媽媽都在背后關注著我。讓我知道，在人生的道路上，無數(shù)的艱難都將在媽媽的目光里化解。
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