六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
上課了，何老師告訴我們今天要來玩“吸管穿土豆”的游戲。大家議論紛紛，有的說：“土豆那么硬，吸管肯定穿不過去�！边�有的說：“只要用力，肯定能穿得過去！”我對此也是疑惑不已。
游戲開始了。我拿著一根吸管對著大土豆一心一意地穿著。“嗞――”，吸管把土豆捅了一個大洞。我十分高興，繼續(xù)穿著。“啪――”吸管被我弄折了。我心里不住地想：“怎么辦？怎么辦？難道只能這樣了嗎？要不換一個頭試一試？”我又拿起了吸管的另一頭，小心翼翼地鉆磨著土豆�！皶r間到！”何老師高聲喊道。教室里傳來同學(xué)們的一片嘆氣聲和議論聲。
突然，有一位同學(xué)站起來，對老師說：“老師，我穿過了！”在同學(xué)們的一片驚嘆聲中，只見一個龐大的土豆被一根吸管戳穿了！老師可以將吸管在土豆里來回穿動。
我深受啟發(fā)，沒有放棄，于是用另一頭搓著吸管，像是玉兔搗藥一般，將吸管一點一點地戳進土豆。慢慢地，慢慢地，土豆已經(jīng)有一半被戳穿了。這時，教室里許多同學(xué)都將土豆給戳穿了。我急得心呯呯跳，手心直冒汗，一個勁兒地想：“怎么還沒有打穿呢？該怎么辦？會不會卡在什么地方了？”我繼續(xù)堅持不懈地搓著、磨著、鉆著，用盡了一切辦法。終于，我的吸管露出了一個很小的腦袋。我看見了一絲希望，用盡最后的力氣，終于把吸管穿過了土豆！“成功了！”我心里激動地大喊了一聲。
我們生活中也是這樣，要以“水滴石穿”的精神去完成一件事，只有堅持不懈，才能取得成功。就像愛迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過了無數(shù)次的.失敗，最終發(fā)明了電燈。只要堅持不懈，持之以恒，世上沒有什么是不可能發(fā)生的。
六年級年的作文 篇2
今年的暑假，媽媽幫我報名了兩個夏令營和兩場小提琴比賽，然后我也參加了學(xué)校的暑期乒乓球隊，這真是個與眾不同且充實忙碌的暑假。
三天的微生物營，第一天到門口就看到熱情的大哥哥大姐姐們熱情的歡迎著我們。三天的活動中，我學(xué)到了生物五大界，并且用顯微鏡觀察了蘇力菌和線蟲。我覺得最有趣的是，我們把手印在培養(yǎng)皿，靜待兩天后觀察，發(fā)現(xiàn)噴過酒精的手最干凈，再來是洗手再擦干，光洗手是第三，沒洗手當然是細菌產(chǎn)生最多的啦。
天文館兩天的天文營，也是非常的有趣，老師首先帶領(lǐng)我們認識八大行星，介紹各個行星在希臘埃及信仰中代表的意義。接著討論黑洞，我發(fā)現(xiàn)其實黑洞不是洞，而是質(zhì)量超大的星球，而且如果人能制造出黑洞，時光旅行就在也不是夢了。另外有關(guān)溫室效應(yīng)的危機，更是不可忽視的問題。這兩個營隊，讓我看到和學(xué)習(xí)到很多 新的.知識，寓教于樂的營隊方式，讓參加的同學(xué)們都玩得不亦樂乎。
再來，是一項有難度的任務(wù)與挑戰(zhàn)小提琴比賽。雖然加緊練琴非常辛苦，但當我站上舞臺，評審和觀眾專注的聆聽著我拉奏的音樂，一種努力之后自我肯定與被肯定的成就感油然而生。
在這個暑假當中，我也找到了我的新興趣乒乓球，它真的太好玩了，每天早上我都期待著去上乒乓球課，媽媽開玩笑說我早起的速度和效率可比上學(xué)時還要高。
今年的暑假，似乎過得特別快，我期待明年還能參加其它的夏令營活動，過一個豐富且收獲滿滿的暑假。
六年級年的作文 篇3
今天是星期六，是雙休日，爸爸帶著我們?nèi)齻�人去體育中心玩。今天的天氣格外晴朗，太陽把陽光灑上大地，我們一行四人來到了省體育中心。我們買了一只風(fēng)箏，是一個很大的風(fēng)箏，除這一只，我還在賣風(fēng)箏的地方看到好多漂亮的風(fēng)箏。我快樂的拿著風(fēng)箏，飛一般的來到廣場上，這個廣場非常大能夠讓一百多人在這里放風(fēng)箏也不會擁擠，不過今天人不是太多，我們把風(fēng)箏組裝好開始放了起來。
我先放，我讓爸爸把風(fēng)箏舉的高高地，風(fēng)箏頭對著藍天，好像一位士兵時刻準備出發(fā)一樣。我把線拉的緊緊的對爸爸說了一聲：“放”，爸爸聽后一松手我小跑了一陣，風(fēng)箏逆風(fēng)而起，風(fēng)箏被風(fēng)一吹向遠方一飄，我一拉線風(fēng)箏從低空一下到了半空中，漸漸的風(fēng)箏在我的掌控下在空中像一只快樂的雄鷹在自由的翱翔，正當我‘春風(fēng)得意’時，風(fēng)箏又像一只斷了翅的小鳥一樣一頭栽了下來。我的高興氣一下子就沒了。爸爸走過來對我說：“剛剛你站的地方不對”，“站在那兒不都一樣”,我說。爸爸告訴，我站的地方后面有一座三四米高的.土堆把風(fēng)擋住了。我這回聽了爸爸的話不站那個地方了。我跑了一會兒風(fēng)箏還是沒有放起來。這是我想起了第一次放的經(jīng)歷又放起來，這樣風(fēng)箏又一次飛了起來，我玩了一會兒就累了，爸爸接過風(fēng)箏玩了起來，我到別處玩了一會兒，過了一段時間到中午，太陽當頭照，叫人熱的喘不過來氣兒，就連空中的風(fēng)也是熱的。我來到爸爸身邊，問：“爸爸你放的怎么樣？”，“哎，一大上午都沒放成，風(fēng)時不時來一陣，我都沒辦發(fā)放，好了，我們走吧，”爸爸說。
我在今天的放風(fēng)箏中悟出了一個道理，人在做事前要三思而后行，要觀察好當時周圍的環(huán)境，等一切事物，這樣你做事的成功率會大大增加。
今后我們要多用心觀察事物的變化，再作打算。不過今天我也很開心。
六年級年的作文 篇4
我們的校園是一個美麗的地方。
走進大門，穿過南教學(xué)樓，就來到了美麗的大花壇。課間，同學(xué)們在做操的時候，花壇茂密的景象吸引了一群小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫，和課間操的音樂形成了一首美妙的樂曲。從遠處看，密密麻麻的樹把假山遮擋住了，好像就沒有假山的`存在，走近一看，才能看見樹里隱藏著一座假山，假山是由許多石頭堆砌而成，緊挨著假山是一棵高大的松樹，外面的冬青樹葉子碧綠碧綠的，嫩黃的葉柄長長的，葉脈清晰可見，葉子的形狀像嬰兒的手掌似的，可愛極了。
花壇的南邊是南教學(xué)樓，在下課的時候，同學(xué)們會在走廊上、樓梯上、樓下面歡快地玩耍，盡情地大吼大叫，熱鬧極了！到上課的時候，南邊和北邊的教學(xué)樓頓時變得十分安靜，讀書的時候，整個校園都洋溢著同學(xué)們的讀書聲，那聲音時高時低，就像在聽一首和諧的樂曲，好聽極了！北邊教學(xué)樓下有一排高大的楊樹，就像威風(fēng)凜凜的哨兵站在校園里，使教學(xué)樓顯得更加高大雄偉，它那光禿禿地枝條在春雨的滋潤下長出了嫩黃色的小嫩芽，甚是可愛。
花壇的東邊是主席臺，同學(xué)們不管是文藝活動，還是校長講話，都是在這主席臺上舉行。主席臺旁邊的大樹像兩把撐開的巨傘，夏天，同學(xué)們都在大樹下乘涼�；▔奈鬟吺俏易钕矚g的地方——操場，登上臺階就來到了操場，上面有一些樹，四季常綠，還有塑膠跑道，每當下課時，同學(xué)們都在上面跑步，即使摔倒也不會太痛。
這就是我美麗的校園，在這里不僅可以學(xué)到很多知識還可以鍛煉自己的身體，我愛美麗的校園。
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