六年級作文（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
老師是辛勤的園丁讓我們充滿生機(jī)，老師是一本書讓我們暢游在知識的海洋，老師是一盞明燈照亮我們前行的道路老師像紅燭,照亮了知識的路程
老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫
人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。假如我是一名教師，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
在很多地方有許多孩子還沒有受到教育，我很想把自己的`一份力量給貢獻(xiàn)出來，我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢。
六年級作文 篇2
昨天，我和一群好朋友去登嵩山，在路上，我看到了一位挑山工人，他用一個(gè)扁擔(dān)和兩條紅布擔(dān)起了幾十塊磚，真了不起。
挑山工人走起路一搖一晃的，但每一步都非常有勁，這是挑山工人長年練出來的，真不簡單。
我向挑山工人靠了過來，對他說：“叔叔，請問您每天掙多少錢呢？”挑山工人說：“一百多塊。”我大吃一驚，一百多塊，這么少，我家一天都能掙將近一萬塊呢！唉挑山工人真可憐，付出了那么多力氣，才掙一百多塊。
我對挑山工人說：“叔叔，您能讓我背一下嗎？”挑山工人說：“小朋友，這個(gè)東西有幾十公斤呢！你背不動(dòng)的，”突然，挑山工人挑的磚晃動(dòng)了起來，原來是挑山工人的腳下滑了一下，磚晃動(dòng)的`伏度越來越大了，挑山工人也站不穩(wěn)了，我急忙上去幫忙，但是，我覺得我不應(yīng)該幫忙，因?yàn)樘羯焦と艘彩怯凶饑?yán)的，如果讓一個(gè)小朋友去幫忙，他肯定很沒面子，而且他也有能力幫助自己的。
果不其然，挑山工人很快穩(wěn)住了，又像剛才一樣一步一步地走著臺階，向目標(biāo)沖去。
啊，挑山工人，你真棒，我們都應(yīng)該為你喝彩！
六年級作文 篇3
一位位美麗、善良的天使在不知不覺間，已經(jīng)離我們而去。這群天使叫做快樂。這里的我們，也并不是指所有人，而是指我們這群即將小學(xué)畢業(yè)的人。
記得我曾經(jīng)做過一個(gè)這樣的夢：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我呆呆地坐在窗戶前，靜靜地看著窗外的孩子在玩耍，他們是多么的天真無邪，多么的快樂。忽然，一位穿著白色紗裙的漂亮姐姐悄悄地走到我的窗前，輕輕地問：“為什么不出去和他們一起玩呢？”我被這突如其來的聲音嚇得直冒冷汗，一屁股地坐到了地上，指著這位姐姐說：“你……你是誰？”“你好！我是你的快樂天使！”漂亮的姐姐溫柔地說。我似乎還驚魂未定，膽怯心驚地說：“你來干嘛！”姐姐說：“今天我是來和你道別的！從今天開始，快樂將會(huì)離你遠(yuǎn)去。再見！”我愣住了，什么，快樂會(huì)離我遠(yuǎn)去？我才不相信。
可是當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書桌上擺滿了各種各樣的小升初的復(fù)習(xí)資料和試卷，隨手拿起一本來翻閱，發(fā)現(xiàn)題目的難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的水平與能力，我才知道快樂真的'是離我遠(yuǎn)去了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，小升初離我們越來越近了。而在教育的改革下，小升初也越來越難。但學(xué)校學(xué)的知識有點(diǎn)簡單，外面的考試根本不會(huì)考。因此，我們不得不上補(bǔ)習(xí)班，連節(jié)假日都沒了，不是刷題就是上課。學(xué)校的作業(yè)也很繁重，而且必須在一天內(nèi)完成。課內(nèi)外的都要做，我們都快成作業(yè)機(jī)器人了。但是沒有辦法的，你不學(xué)，別人都在學(xué)，都想考上好的初中，競爭這么激烈，只能跟著學(xué)了。可是現(xiàn)在還把考試改成了面試，該怎么辦，用筆和紙都可能做不出的題目，改成口算了，這不是更加難嗎，這不是給我們增加了負(fù)擔(dān)嗎？我們還哪來的快樂？
也許現(xiàn)在的一點(diǎn)辛苦，將來會(huì)給我們帶來快樂。
六年級作文 篇4
他們和我們一樣，同樣有尊嚴(yán)。可是上天卻對他們不公，給了他們比平常人更少的關(guān)愛。社會(huì)人人平等?這只是給他們用以“望梅止渴”的吧!人們并不關(guān)愛他們，有些人將他們遺棄在一個(gè)角落，甚至有人以傷害他們?yōu)闃贰Ｎ蚁耄瑲埣彩撬麄兊腻e(cuò)嗎?他們已經(jīng)那么不幸了，我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，更多的溫暖。
我住在農(nóng)村，在村里也有幾個(gè)殘疾人，他們在村里人的眼中總是那么微不足道，并且有人看不起他們，甚至有人在背后議論他們，使他們在村中抬不起頭，也不敢出來見人，他們因此十分自卑。說實(shí)話，我十分同情他們，每當(dāng)我聽到人們在背后議論，我總會(huì)在心里為他們抱不平。甚至我覺得這個(gè)世界太黑暗了。我想，我們同在一個(gè)社會(huì)，為什么我們不能少挖苦別人，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛呢?
不僅僅是一些人不關(guān)愛殘疾人，整個(gè)社會(huì)也是如此。
每次走在街上，不難發(fā)現(xiàn)會(huì)有盲道，這是專為盲人準(zhǔn)備的，卻給很多人霸占了。有的人將車停在盲道上，有的人將垃圾扔在盲道上，有的人甚至把污水倒在盲道上。如果說這是個(gè)別人的行為，那還不如說這是在眾目睽睽下經(jīng)人們允許的普遍事兒。他們被上天奪去了一些東西，那么我們就應(yīng)該多給他們以關(guān)愛，又怎能給他們的生活增加不便呢?
但我們社會(huì)上同樣也有很多的`好心人在幫助他們……
曾在街上看到一位青年推著一位老在街上漫步，那位老人似乎雙腿不便，但他臉上卻露出可愛的笑容。而那位青年也是十分的輕快，并且對老人有說有笑，十分享受他們的時(shí)光。頓時(shí)，我感到一種前所未有的沖動(dòng)，我想要對那位青年說：“你真棒!”
為什么我們不能像這位青年一樣關(guān)愛身邊的殘疾人、給他們帶去溫暖。哪怕你帶去的只是一句祝福，也會(huì)使他們感到有希望，即使你帶去的只是一聲安慰，也會(huì)使他們覺得有活下去的意義。他們是我們的伙伴，他們也是這個(gè)社會(huì)的一份子，我們應(yīng)攜手創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)，一個(gè)充滿光明的社會(huì)，因此。不要放棄他們，獻(xiàn)給他們一片光明吧!
六年級作文 篇5
喝彩,是春天的細(xì)雨,甜滋滋的;喝彩,是夏天的清風(fēng),涼絲絲的;喝彩,是秋天的豐收,金燦燦的;喝彩,是冬天的陽光,暖洋洋的。每一聲喝彩都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
還記得那天,正是午睡起床的時(shí)候,我的腳抽筋了,小腿上的肌肉緊緊地繃住了,我的腿仿佛在被千萬只螞蟻咬著,疼得不得了。就在這時(shí),從我耳邊傳來一句親切的問候語:“怎么了?你沒事吧?”我抬頭一看,一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾,啊,是小群,還沒容我緩過神來,她就已經(jīng)扶著我,慢慢地走回教室,一步,兩步,三步……我一邊走,一句句問候的'話語還不斷地向我涌過來。這仿佛是一股暖流,流遍了全身,暖和的感覺滲進(jìn)了骨子里,讓我永遠(yuǎn)也忘不了這種感覺,我真想大聲地為她喝彩,她的舉動(dòng)多么令人敬佩啊,我不得不從心底里佩服她!
當(dāng)天正是學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì),當(dāng)她堅(jiān)決地要幫我把椅子拿到操場上,還顧不上去看體育比賽時(shí),又開始了她的“工作”了。她坐在我旁邊,想著要幫我按摩了。只見她挽起衣袖,做好準(zhǔn)備,然后用她的那兩只手在我的小腿上跳躍起來仔細(xì)聽聽,還挺有節(jié)奏,“吧嗒吧嗒,吧嗒吧嗒。”形成了一支歡樂的交響曲,我頓時(shí)全身放松了,螞蟻也不再“咬”我的腿了,我像一位正在抽煙的大爺那樣,長長地“吁”了一口氣。見我全身都放松了,小群也才欣慰地笑了,額上豆大的汗珠從她的臉滑下來,她也顧不上擦去。我的眼圈漸漸地濕潤了,有兩摸霧氣在眼中凝聚,終于變成了兩滴淚珠,沿著我的臉頰滾落下來,又一個(gè)多么令人感動(dòng)的鏡頭啊,我真希望可以為她喝彩,而我卻忍不住了,喃喃細(xì)語:“小群,你的舉動(dòng)充滿了愛心,你那顆充滿了愛的心正在燃燒,你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,你真棒!”
喝彩,在小群面前打開了一扇窗戶,讓她看到了一個(gè)斑斕的新世界,也給她的生活注入了鮮活的美麗。
點(diǎn)評:只要做生活中的有心人,那么我們就會(huì)有取之不盡的寫作素材。小作者很善于選用身邊平凡而又感人的小事,用樸實(shí)的文筆為我們娓娓道來,讀后印象深刻。
六年級作文 篇6
作為班長，首先要負(fù)責(zé)任，一個(gè)班長，要是做事再快，不負(fù)責(zé)任，那怎么行呢？我，就是負(fù)責(zé)任的朱澤凱。我為什么負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)槲抑灰饝?yīng)了別人的事情，都會(huì)盡力完成，要是自己做不了的話，就不會(huì)答應(yīng)了。說到守信，要說到一個(gè)東西，就是周記的分?jǐn)?shù)，在全新的'一年，周記的分?jǐn)?shù)也要有些進(jìn)展，我覺得最起碼要有1次40分，至于期末考試的分?jǐn)?shù)嘛，通過過上學(xué)期的經(jīng)歷，我覺得上了90分就非常不錯(cuò)了，我們班最高分也就94.5分。
負(fù)好了責(zé)任,就要為班集體做出勞動(dòng)了。我管的位置是三號位置-教室后的走廊。在那兒有幾個(gè)衛(wèi)生死角，一個(gè)是門的后面，那什么都有，甚至連吃剩下的課間餐都有，還有就是水池旁邊（垃圾筒后面），我們班有些人喝完酸奶后總是會(huì)練習(xí)投籃技術(shù)-試著把酸奶盒從幾米以外扔進(jìn)垃圾筒，但往往他們的球技都不怎么好，一扔扔過頭了，盒子就留在了地上。做班長的責(zé)任就是把面包、酸奶盒從死角里拉出來，扔進(jìn)垃圾筒，為此，我會(huì)每天吃課間餐時(shí)去巡察幾番，督促大家把垃圾扔準(zhǔn)點(diǎn)。
總之，請大家為我投上寶貴的一票，不過我要求也不高：不要求升職也不要求降職，就好好地做好現(xiàn)在的副班長就行了。
六年級作文 篇7
《名人傳》是羅曼.羅蘭最早享譽(yù)世界文壇的人物傳記.貝多芬幼年不幸,在艱難的家庭環(huán)境中度過了童年.貝多芬前往維也納拜訪他的偶像莫扎特.莫扎特聽了他的即興表演后當(dāng)場說;請注意,這位少年將震驚世界.可惜,在維也納學(xué)習(xí)的時(shí)間很快就中斷了.
人們在貝多芬那青春洋溢的臉-卜看到了未來的天才的目光：從那日光，人們又可以窺探到他未來的悲劇的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止 -?次的遭到了愛情的`否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另--種痛苦。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身子一天不如…-天。町他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，該用多大的毅力呀!
貝多芬的種種事件都能告訴人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬不肯相信他面臨的是無可救藥的災(zāi)難;他渴望痊愈，渴望幸福，他對付未來充滿著希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活，為何心里不裝滿陽光，非要悲觀行事呢?也許現(xiàn)在你的成績是很差，但那不代表今后的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實(shí)力，這一點(diǎn)貝多芬比我做得好很多。
貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幾罱K成為名人，那么我們也該努力，把祖國建設(shè)的更加美好。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)之外也是道德。道德，對人們來說是多么重要。它可以挽救一條活生生的生命，當(dāng)然也可以教育我們助人為樂。
六年級作文 篇8
我家有一只萌萌的，可愛的狗娃娃。
狗娃娃的名字叫“球球”，這名字可愛吧。它長得胖乎乎的，毛又長，蜷縮起來像一個(gè)毛茸茸的棉球，所以我們給它起名為：球球。
球球剛到我們家的時(shí)候，稀疏的皮毛，眼睛也有點(diǎn)沒精神，四肢無力，連走路都走不好，只能勉強(qiáng)走幾步，再歇一會(huì)。那黑不溜秋的小鼻子，隨著呼吸，一伸一縮的。
兩個(gè)星期后，球球的眼也睜開了，從一條線變成了一彎新月，再從一彎新月，變成了一輪滿月。不過，此時(shí)球球的眼大而無光，迷迷蒙蒙的'。球球的四肢也能站立了，在窩里走來走去，用豌豆大小的鼻子?xùn)|嗅嗅西聞聞，好像對一切都感到無比的好奇。眼睛和耳朵也開始變得靈敏起來，看見有什么人來了或聽到什么聲音就害怕的躲起來。
滿月后的球球，不在安于窩里的生活了，常常爬到窩外嬉戲，要去征服外面的世界了。一個(gè)皮球，一雙拖鞋都是它的玩具，也不時(shí)和家里的小貓咪玩耍。它活動(dòng)的空間也越來越大，膽子也隨著年齡在增長。最后，都敢去家外游玩去了。有時(shí)，球球躲在角落里埋伏起來，等小貓咪走過來時(shí)就立馬竄過來，于是你一拳我一拳的打起來，誰也不肯讓誰。到最后，球球終于不耐煩了，首先道歉，好像在說：”饒了我吧，以后再也不偷襲你了。“但是，過不了一會(huì)，又開始偷襲小貓咪了。
看，我們家的球球有趣吧！
六年級作文 篇9
前幾天，當(dāng)我寫完功課后，無意間看到了放在柜子上的那面獎(jiǎng)牌，那是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，得到的全六年級第四名的銅牌，當(dāng)它的光映在我臉上，使我不禁想起一百米的辛酸血淚......
我在一年級時(shí)，被稱為“小小飛毛腿”，在個(gè)人分組賽不斷創(chuàng)下佳績，但當(dāng)我升上二年級時(shí)，卻因身材矮小， 第一次在比賽中嘗到失敗的滋味，接下來的比賽便不再有任何機(jī)會(huì)上場，這對我何嘗不是個(gè)大打擊呢？從前只要有比賽我就無不在場，現(xiàn)在雖然還在運(yùn)動(dòng)場上， 但卻是做在觀眾席上！經(jīng)過這些事情，我便不斷練習(xí)，等待上場機(jī)會(huì)。
果然五年級時(shí)，參加比賽的希望露出一道曙光，隨著年紀(jì)增長，我的體型也由本來瘦骨如柴的樣子，便的高頭大馬，這使我的腳程加快不少。五年級時(shí)的選拔賽，我備選為候補(bǔ)第一，雖然最后仍無法上場，但至少跨出了一大步。
在六年級時(shí)，終于皇天不負(fù)苦心人，我搶下了一席，并跑最后一棒，幫助我們班奪得分組第二，雖然在總決賽敬陪末座，但我也心滿意足。本以為這次是小學(xué)比賽的句點(diǎn)，出乎意料的是學(xué)校又有一場全學(xué)年?duì)幇詰?zhàn)，我們班派了我和兩位同學(xué)披掛上陣，原來覺得較沒希望的我，竟跑出十三秒點(diǎn)二一的佳績，并以第五名闖入總決賽，最后擊敗原是第四名的`同學(xué)，拿下第四，才拿到這面銅牌。
正所謂：“勝不驕，敗不餒”，這便是我秉持的信念，未來，或許還有許多次賽跑的機(jī)會(huì)，絕不只一百米，我會(huì)不斷的練習(xí)，相信一定會(huì)有更好的成績出現(xiàn)。
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