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六年級作文300字
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字5篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
提著水桶，扛著掃把，來到和諧廣場進行大掃除。
我們分成三個小組：撿垃圾組、掃地組、擦洗組。我所在的小組是負責進行垃圾整治，全組“傾巢出動”。我手提著一個垃圾袋，隊長握著一把垃圾鉗，其他兩名隊員則負責尋找垃圾，任務分配完畢：“快來啊，這兒垃圾都堆成山了！”不一會兒，“垃圾偵查員”方明發出了信號，我們迅速沖了過去。
現場真是慘不忍睹，樹上掛滿了各色的塑料袋，隨著風飄動著，遮住了樹干與綠葉，草地上飄飛著食品袋與廢水瓶。話不多說，我提著垃圾袋，挨個挨個地撿起垃圾，丟入袋子，彎腰，伸手，丟垃圾，一次次重復著這個動作，草地上的垃圾漸漸都進了自己的“家”，美麗的草地又顯露在陽光下。那邊，同學們也不閑著，擦得擦，掃的`掃，提水的提水……好一片熱火朝天的景象！
一下午，我們穿梭在偌大的廣場上，手中的垃圾袋也吃得鼓囊囊的。不知不覺，太陽也灑下了最后一抹余暉，終于收工了！“去看看你們的成果吧！”老師露出了那種贊賞的笑。
石碑亮得像塊鏡子，草地上，草兒顯得多精神，花圃中，花兒的笑臉多燦爛，整個廣場煥然一新！這道亮麗的風景線讓人眼前一亮，因為，它是我們一顆顆環保的心與每個人的“愛美之心”鑄成的！
六年級作文300字 篇2
總覺得父母時時想管著我們，那是一種約束與監管，因而時時想掙脫。
可是，除了他們，還有誰會默默地用一輩子的時光，用自己的一切來照顧我們呵護我們呢。
晚上，躺在床上寫日記，寫錯字了，把被子掀到了一邊。這可是冬的`夜晚，不一會兒就開始咳嗽了，父母親正在看電視，我只是一個輕微的聲響，他們就進來了。媽媽蓋好了我的被子，還摸了摸我的手腳，說了句：“冷不冷啊?灌個熱水袋吧。”
還沒有容我拒絕，一會兒熱水袋就送進來了。那一刻，好暖和，不止是腳，而是整個的世界。
媽媽突然地，也咳嗽了。我摸了摸她的手，好冰啊。我心疼著感動著，“媽媽，你也注意些，別感冒了。”媽媽皺起眉頭，我急了：“媽媽，你再不走，我就不用熱水袋了。”
那一刻，媽媽愣了愣，把我的被子拉了拉，走了出去，臨出門時，又回頭看了一眼，生怕我又蹬掉了被子。于是，我的日記里滿是淚了：媽媽一生為家里操勞，從不關注自己，這讓我以后如何報答?爸爸為了家里拼命地工作，還經常熬夜，再強的身子也會累垮的……所以，我怎么能心安理得地“揮霍”你們辛苦掙來的血汗錢呢?
可憐天下父母心，我唯有努力學習，以優異成績報答這春暉一般的恩情。
六年級作文300字 篇3
古人特別講究孝，象黃香；陸績等以孝字出名的人數不勝數。然而在巴爾扎克的筆下的《高老頭》卻描寫了一個相反的世界：富商高老頭有兩個女兒，他對她們一直百般嬌慣。而當他的.錢用光之后，女兒卻拋棄了患重病的父親。
又記起一個故事：丈夫妻子分別背著孩子婆婆度泥濘，丈夫要拋棄婆婆，獨自快步走進森林，妻子是個孝順的人，不肯丟下婆婆，意外在泥濘中揀到一串銀子，而丈夫卻被森林中的猛虎吃了。
世界上不可能有如此的巧合，故事只是想告誡人們：孝有孝報而已。
中國文明史5000多年，孝字當頭。友情故然可貴，但親情更可貴，而孝順則是對長輩的關懷或證明。
孝是包含多方面，那聽得進嘮叨的是否也是孝的表現呢我認為是。嘮叨是長輩對你的一種濃厚的關心，嘮叨也是孝的表現，不是嗎
當然，我也不可能做到孝的全部，我時常對長輩大呼小叫，亂發脾氣。我不想成為《高老頭》中的兩個女兒，我要改正，孝字當頭。
中華民族優秀的傳統留了下來，現在，我們更因為孝為生，做事記住：孝字當頭！！！
六年級作文300字 篇4
“今天，我們開班干部評選會，怎么樣？”老師微笑著問大家。“好”大家異口同聲地說。老師拿著粉筆在黑板 不停地寫著：衛生班長一名，紀律班長四名……總共13名。教室里靜得連根針的聲音都沒有，同學們心里七上八下，我想：我上去還是不上去？我要競選什么班長呢？我上去怎樣演講呢？這些問題都在我腦海里回蕩。吳智勇第一個上臺說：“我平時表現不好，衛生也很差，不過我有決心改正，我如果當上了衛生班長，我一定會讓班上不扣一分，請大家支持我。“同意”，大家齊聲說。眨眼間，數十名同學當上班干部，而老干部卻始終沒有一個上臺競選，他們在想什么呢？終于當了一年班長的張卓甫上臺演講了：“我愿意當英語班長，我希望大家幫助我，使我進步。”說完，又有好幾名同學上臺競爭，張卓甫和鮑妍敏的票數幾乎一樣，老師一票要投了，教室里一片喧嘩，有的說要張卓甫當，有的'說要鮑妍敏當，最后還是張卓甫當了。接著，記錄班長、體育班長……都一一選出來了，就這樣自我推薦出一大批中小隊干部。
老師說當上班干部是你們的榮幸，老師送你們八個字：勤學守紀，言行一致。我最終還是沒有勇氣走上講臺，我錯過了這樣一個好的機會，我要發奮學習，以后爭當班干部。
六年級作文300字 篇5
生命無處不在，可生命究竟是啥？始終讓我疑問不明。一天，當我在田野體會著日光時，一個如不勝衣的螞蟻尋著美味，漸漸地爬到了我的美食附近，讓我頓生反感，我慢慢吹了口氣，對它來講就像臺風，吹得很遠，撞到了壹個硬硬的的石頭，我走過去，耐心一看，啊，它傷痕累累，都快成肉末了，可它仍不放棄，繼續努力，我又一次慢慢吹了口氣……一次，兩次，三次，我深深地被震驚了，不由把手中的美食拿給它。
這就是生命的意義——堅持。在我的故鄉，護城河石頭空隙里，長出了一棵巨樹，它枝葉茂密。我無法想象，它是怎么在風吹日曬，泥土貧乏，地方狹小的`石頭縫下成長，更讓我不明的是，它是怎么從一小顆種子歷時好些年的千錘百煉變為巨樹，讓我明白生命的意義——頑強。
生命的意義是堅持、頑強，有了這么多，生命就會有了意義。
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