六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
9月14日 星期日 晴
今天，爸爸媽媽大清早的就去上班了。較大的房子里，就只剩下我一個(gè)人，孤零零的。我耳聽(tīng)MP3、靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，靠著護(hù)欄，抬頭仰望著天空。寬闊的天空被秋姑娘擦拭得非常明亮，猶如一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石；一輪金燦燦的太陽(yáng)高高的掛在藍(lán)天上，溫和的陽(yáng)光零零星星的灑在我的臉上、卻沒(méi)有照亮我寂寞的心。我望著這美麗的景色，一不小心就失神了……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)著，我還在陶醉的望著這美麗的景色，知道樓下傳來(lái)的歡笑聲把我從癡迷中拉了回來(lái)。
我將目光從天空轉(zhuǎn)移到樓下。我靜靜的看著他們嬉戲的身影、默默地聽(tīng)著他們因玩樂(lè)而時(shí)不時(shí)傳來(lái)的.笑聲。他們的笑聲將一個(gè)人的我襯托得更加孤單，我將音樂(lè)放大，傷感的旋律很快就將他們的歡笑聲淹沒(méi)了、也同時(shí)將我心中的孤獨(dú)請(qǐng)了出來(lái)。傷感的音樂(lè)將我身旁的空氣也染成了悲傷的氣息，我沉寂在這音樂(lè)中，嘴角彎起一個(gè)苦笑的弧度。今天，又是一個(gè)無(wú)聊而又孤獨(dú)的一天……
六年級(jí)年的作文 篇2
激情的圣火照亮剛被雨水洗過(guò)的藍(lán)天，成功的鮮花裝點(diǎn)姍姍來(lái)遲的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
同學(xué)們邁著整齊的步伐，臉上掛著幸福的微笑，昂頭挺胸、斗志高昂。走過(guò)氣球紛飛、鮮花綻放的開(kāi)幕式，跑道上立刻有了身姿矯健的運(yùn)動(dòng)員們。隨著“嘭嘭”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們雄健的身影如穿花蝴蝶般在操場(chǎng)上飛舞。觀眾席里，“加油！”聲此起彼伏，像長(zhǎng)了翅膀一樣，在人群中傳遞感染。
大家都在吶喊助威，深為小記者的我們也不例外。我們?cè)诤趬簤旱娜顺敝袛D來(lái)擠去，采訪裁判、拉拉隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員，忙得不亦樂(lè)乎。在我們下筆如飛的指間，一篇篇激情洋溢的廣播稿行云流水般飛往主席臺(tái)。望著自己手中誕生的稿子，一種喜悅與自豪感油然而生。
再把鏡頭轉(zhuǎn)向主席臺(tái)，我們班的高雪影正在與其他運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行激烈的角逐。只見(jiàn)他離紅線越來(lái)越近，五米、四米、三米、兩米……我們的心提到了嗓子尖，瞬間安靜下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，終于……撞線了！我們熱烈地歡呼起來(lái)，那紅線飛舞的弧線，是我們心中最美的彩虹！
在這次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，發(fā)生的一件難忘的`事。我們班上的王牌選手周凌宇，在跑步過(guò)程中，由于超內(nèi)道時(shí)被一位同學(xué)無(wú)意間推到在地，腿上立刻劃了一道大口子，殷紅的鮮血立馬“脫口而出“。但她并沒(méi)有因受傷而退縮，二是忍著疼痛繼續(xù)向前！望著她遠(yuǎn)去的背影，我知道這次她必將與獎(jiǎng)牌失之交臂。但我們并不感到失望，反而感到自豪，這就是我們“剛毅班”的精神，永不退縮！永不言敗！永不服輸！這件事被我們小記者寫成了報(bào)道，這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神應(yīng)該如星星之火一般，永遠(yuǎn)閃爍金色光芒！
這次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，教會(huì)了我們?cè)S多許多，我們都將銘記那些為班集體做出貢獻(xiàn)的人，銘記運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我們的激情、汗水、鮮花、成功，銘記運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我們的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、不屈、奮發(fā)！
六年級(jí)年的作文 篇3
童年就像一支多彩的畫筆，描繪出一幅幅絢麗多姿的畫，那一道道亮麗的風(fēng)景，讓我的童年有聲有色。
漫畫
我的.童年就像一幅漫畫。躲貓貓相信大家都再熟悉不過(guò)了。就是在幾個(gè)人中選出一個(gè)人當(dāng)貓，讓貓閉上眼從一數(shù)到十，然后其余的人躲起來(lái)，讓貓來(lái)找，游戲開(kāi)始了，“一、二、三……”哎呀，怎么辦？躲哪好呢？我東竄西竄，就是找不到好地方，看著其他人都躲好了，時(shí)間也快到了。我想也不想就竄到我書桌的柜子里，縮成一團(tuán)。“時(shí)間到，我來(lái)啦！”聽(tīng)見(jiàn)弟弟大喊，我便在心中說(shuō)：“別抓到我……。”可是十分鐘過(guò)去了，還是不來(lái)，于是我睡著了，十幾分鐘以后，我看他還不來(lái)，便爬了出來(lái)，沒(méi)想到他們已經(jīng)開(kāi)始了第二輪，“額……”我無(wú)語(yǔ)了。
水粉畫
我的童年也像一副水粉畫，那時(shí)我還小，看著客廳的桌子上擺著許多瓜子，心里便想：都說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆。那把瓜子種到土里會(huì)不會(huì)種出瓜子，到時(shí)候大家一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。可是過(guò)了好幾天，我再去看的時(shí)候，幾粒瓜子連根芽都不見(jiàn)，哼！我氣得沖進(jìn)房間大聲說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆的，那為啥我種的瓜子連芽都不見(jiàn)了？”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，你種的瓜子是熟的，怎么可能種出來(lái)呢？”“哦”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兒童畫
我的童年還像一副兒童畫。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶著我和弟弟去小河里抓魚。到了那里，我和弟弟立馬把鞋脫了，興沖沖地跑到河里。我把手伸到水里，看見(jiàn)一條魚，便馬上去抓，沒(méi)想到一個(gè)神龍擺尾，魚從我手里逃了出去，還濺起了水花，抓魚原來(lái)那么難啊！經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我漸漸熟練了起來(lái)，抓到了好多魚。
童年就像這一幅幅抽象的畫面，我們領(lǐng)略到的是一道道亮麗的風(fēng)景，每一道風(fēng)景都那么美麗，那么多姿，那么精彩。
六年級(jí)年的作文 篇4
夢(mèng)想，就好像暗夜天空中的一顆啟明星，它能為我們照亮前方的路。在茫茫人海中，每個(gè)人心中都有一顆這樣的啟明星，并被它指引著，努力前行。我也不例外，引領(lǐng)我前行的那顆啟明星，就是當(dāng)一名好老師——這是我心底最渴望的夢(mèng)！
我之所以夢(mèng)想當(dāng)一名好老師，是因?yàn)槲以?jīng)在一個(gè)講座上聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事：一名實(shí)習(xí)生，去大山深處當(dāng)老師。那兒的孩子什么都不懂，都要這名老師一步步去教他們，但是孩子們很愛(ài)學(xué)習(xí)，很愿意去吸取知識(shí)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，這名老師本該回到大城市，去當(dāng)一名真正的`教師，有穩(wěn)定的工作，還有比大山里孩子更加優(yōu)秀的學(xué)生，自己也可以不要那么辛苦。
可是，當(dāng)孩子們知道自己的老師要離開(kāi)，他們抱住了老師，哭著不讓老師走，老師要是走了的話，就沒(méi)人來(lái)教他們那么多新奇的知識(shí)，教他們唱歌了。
最后，這名老師留了下來(lái)，因?yàn)樗肋@些孩子們有多么需要她，或許她以后再也走不出這座大山了，但是沒(méi)關(guān)系，她愿意把自己奉獻(xiàn)給這座大山，奉獻(xiàn)給這些孩子們，讓孩子們代替她去看外面那精彩的世界！
這是一個(gè)偉大的教師，當(dāng)我聽(tīng)完這個(gè)講座后，我心里已經(jīng)下定決心，我也要當(dāng)一名老師，教給許多孩子知識(shí)。
為了能當(dāng)一名好老師，學(xué)習(xí)好是要一定的，所以從今往后我都要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不僅如此，我還要有更多耐心，這樣才能當(dāng)一名好的老師。
當(dāng)好老師的這個(gè)夢(mèng)想在指引著我勇敢前行，即使這個(gè)過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)、很艱難，但我相信只要我目標(biāo)堅(jiān)定，勇敢面對(duì)，就能克服種種困難，當(dāng)上一名好的老師，一個(gè)為了學(xué)生的幸福，而不斷努力著的人！
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