實(shí)用的六年級(jí)作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
最近，我們班流行起了給對(duì)方起外號(hào)，我給這波外號(hào)風(fēng)起名叫做外號(hào)風(fēng)波。
早上我剛踏進(jìn)教室。
“肚臍眼兒，你來(lái)了？”
從這里開(kāi)始，我就一天沉沒(méi)在了外號(hào)“海洋”里。我也拿外號(hào)沒(méi)辦法，人口不能堵呀！
在這種氛圍中 ，我也開(kāi)始叫別人外號(hào)了。
我剛看完我們組的積分表——負(fù)十五分兒——?dú)獾奈冶亲佣纪崃恕?/p>
我怒氣沖沖地走到正組長(zhǎng)曹航歌的.位置上，大聲地對(duì)她說(shuō)：“‘紫色的鴿’，你還是黑色的水哩！負(fù)分我當(dāng)然管！”
“——啊——‘泰坦尼克號(hào)大翻船’你就放過(guò)我吧——啊——”我對(duì)正在揪我耳朵的許云帆說(shuō)。
“啊！你說(shuō)什么？什么尼克什么號(hào)什么船，你這小子，‘黑色的水’果然不是好東西！”
被起外號(hào)的女生惹不起呀：趙家偉因叫曹航歌、黃子怡小白臉而被追殺；我引叫許云帆一個(gè)“泰坦尼克號(hào)大翻船而成天被追殺……
現(xiàn)在我對(duì)起外號(hào)有想法了。
雖然外號(hào)叫起來(lái)讓人快樂(lè)，但外號(hào)在無(wú)形中破壞著同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，甚至反目成仇——這又是何必呢？為個(gè)外號(hào)鬧的這樣，值嗎？
這場(chǎng)外號(hào)風(fēng)波雖然給了我們太多的快樂(lè)，也送了我們好多煩惱。哎！真希望這場(chǎng)風(fēng)波早點(diǎn)過(guò)去，也讓我們班恢復(fù)平靜。
六年級(jí)作文 篇2
在我的記憶里，最快樂(lè)的就是這學(xué)期，我第一次參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天早上我來(lái)的很早，因?yàn)椴恢醯奈易蛞乖鯖](méi)也睡不著，可能是太興奮的緣故吧！
今天一大早就來(lái)了七八個(gè)人。一個(gè)個(gè)大大小小的包袱里，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是小食品，過(guò)了一忽兒。我們?nèi)雸?chǎng)后。首先是開(kāi)幕式，首先入場(chǎng)的'是校徽，其次是旗海、鼓號(hào)隊(duì)……
下面是正式的比賽，首先是六年級(jí)男子四百米長(zhǎng)跑、六年級(jí)女子四百米長(zhǎng)跑……這不，我要去準(zhǔn)備一下比賽了，只聽(tīng)見(jiàn)，請(qǐng)五年級(jí)男子四百米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，準(zhǔn)備上跑道。我心中立刻緊張起來(lái)，這時(shí)只見(jiàn)在觀看臺(tái)的同學(xué)如奮起的勇士，有的站在桌子上，有的站在凳子上，有的站在地上，跳躍著為我加油。于是我揮手致意。我在第六道做好起跑動(dòng)作，只聽(tīng)一聲槍響大家如飛一般的沖出了起跑線(xiàn)，但是我還有些緊張、還有些呼吸困難。但始終覺(jué)得腿上十分輕快并且有力。時(shí)而望一望后面的選手，而我后開(kāi)來(lái)才發(fā)現(xiàn)不好，忘了入內(nèi)道。老師告訴我入內(nèi)道！我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)所以停了。這才發(fā)現(xiàn)后面的選手們追上來(lái)了，我立即跑起來(lái)了可沒(méi)有了沖擊力被后面的選手反超了。可我還是緊追不舍，最后以年組第二的成績(jī)告終本項(xiàng)比賽……
這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)可以得到這樣的成績(jī)，雖然有些可惜，但我還是十分高興。
六年級(jí)作文 篇3
我是一滴小水滴，別看我小，但是我的用處可大著呢，世界萬(wàn)物都須要我，植物生長(zhǎng)須要我，動(dòng)物也須要我，我是世界上不可缺少的一部分，想知道我們水滴是怎么運(yùn)作的嗎。
我原來(lái)在大海上，正在暖洋洋的曬著太陽(yáng)，慢慢的.，慢慢的，我變成了霧氣，和我的好朋友一起飛上了天空，從上往下看：房子都變得好小好小，樹(shù)林像一小片草地。漸漸的我覺(jué)的越來(lái)越冷了，我和小伙伴們聚在一起取暖，變成了云，我們自由自在地飄著。飄呀飄呀，突然，我覺(jué)得自己身體實(shí)在太重了，原來(lái)，是我們剛剛在飄的過(guò)程中，收集了太多的朋友了，已經(jīng)快支撐不住了。“沙”的一聲，我們?nèi)慷悸淞讼聛?lái)，，分別掉到不同的地方：水池里，小河里，水溝里，也有的掉到了山里。我掉進(jìn)了一片樹(shù)林里，落在了一棵樹(shù)上，從著片樹(shù)葉掉到了另一片樹(shù)葉，反復(fù)幾次后，我掉到了地上，和許多伙伴一起，一個(gè)找到一個(gè)，我們?cè)骄墼蕉啵闪艘粭l小小的河，我們流進(jìn)了附近的一個(gè)水壩里，在那里我遇見(jiàn)了許多朋友，突然，我被一個(gè)旋窩卷了進(jìn)去，之后我也不知道發(fā)生了什么，醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我自己在一個(gè)管子里，不能出，也不能退，黑黑的，什么也看不見(jiàn)，突然，我被一陣急流沖了進(jìn)去，裝在一個(gè)罐子里，倒在地上，被拖來(lái)拖去，然后從管子里流了出去，進(jìn)了下水道，又回到了大海的回抱。
這就是我們水的運(yùn)作。
六年級(jí)作文 篇4
海浪把我卷入大海深處，海水把我淹沒(méi)于波濤聲里，模糊了我的視線(xiàn)。不知身置何處，再旋渦中與海共舞。
曾經(jīng)多少次想念故鄉(xiāng)的土地，再也見(jiàn)不到昔日同沐陽(yáng)光的伙伴。天空撒下悲傷的雨，把想念沉淀在心底深處。再根根分明的雨絲交替中，打中了我憂(yōu)憂(yōu)的愁緒，逐漸在大海深處沉淪。
在海中漂泊的日子，連天都會(huì)哭泣，我像個(gè)浪子。遇到礁石的斥責(zé)，碰到魚(yú)兒的痛罵。終于落在了軟軟的肉體中，似聽(tīng)到了疼痛的呻吟。柔軟的肉體將我摸撫，用它溫?zé)岬酿ひ簩⑽液亲o(hù)。感受到愛(ài)撫，回憶的畫(huà)面被交織。不知何時(shí)學(xué)會(huì)了跳舞，又在何時(shí)會(huì)了游泳，不得而知。淚水開(kāi)始放肆，嘩嘩的眼前被淚水充斥。貝殼懂了我的思戀，用液體灌滿(mǎn)我的內(nèi)心。思念漸漸不見(jiàn)，成了對(duì)貝殼的愛(ài)戀。再每次的關(guān)愛(ài)中，我渾身膨脹，身體在熱火中承受，用堅(jiān)強(qiáng)的意志守侯，不管浪發(fā)出怎樣的海誓山盟，風(fēng)呼喊怎樣的`甜言蜜語(yǔ)，我只愛(ài)貝殼，是我生命中的第一個(gè)愛(ài)人。我在貝殼的疼愛(ài)中，漫漫閃光，恍然長(zhǎng)大。雖然我把他的肉體無(wú)盡地絞織與蹂躪，他依然愛(ài)我如初。我們?nèi)跒橐惑w，用愛(ài)包容了一切。
采珠人將我撿起，贊聲中，我離開(kāi)了貝殼，我的愛(ài)人！在陳列館中，美貌的婦女將我看中，情有獨(dú)鐘，用高價(jià)將我買(mǎi)中。不久，我又滾落到了地上。落地的瞬間，遇見(jiàn)了久違的同伴。敬慕于我的華麗。而我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念我的貝殼。
故鄉(xiāng)！我來(lái)了；愛(ài)人！我走了；人生旅途終了。這是生命的輪回。
六年級(jí)作文 篇5
人生就像是一場(chǎng)馬拉松，要靠耐力、毅力以及智慧來(lái)跑完全程。
人生中，也許會(huì)遇到挫折，也許會(huì)想要停下腳步，也許會(huì)想要回頭，但這不就只是人生中的過(guò)程嗎？如果一棵樹(shù)，都還沒(méi)開(kāi)花，就想要結(jié)果，這不也是不可能的嗎？人生中的成功，是因?yàn)樾燎诘暮顾殉蔀橐黄粞蟠蠛＃蝗松械腵生敗，是因?yàn)椴辉噶飨氯魏我坏魏顾！芭Σ灰欢〞?huì)成功，但成功一定需要努力。”所以，辛勤流下的汗水，絕對(duì)是人生里最大的支柱。
有時(shí)你會(huì)說(shuō)人生還很長(zhǎng)，時(shí)間還很多，但當(dāng)你躺在病床上時(shí)，想那段人生，才發(fā)現(xiàn)所有的一切，都已成為往事，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
“人生看似很長(zhǎng)，其實(shí)很短。”也許有一天你在睡夢(mèng)中就不醒人事了，所以，把握人生中的每分每秒，讓自己的人生，成為一道最美的彩虹。
六年級(jí)作文 篇6
快樂(lè)是一支神奇的畫(huà)筆，可以畫(huà)出一幅多姿多彩的畫(huà)；快樂(lè)是一朵永不枯萎的花，花中住著一個(gè)無(wú)所不知的小精靈；快樂(lè)是一場(chǎng)雨，雨后便是晴天。 老師是快樂(lè)的。老師如同辛勤的園丁，用自己的雙手讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，雖然夜里還在為同學(xué)們備課，早上起床還有黑眼圈，但是，老師用自己讓學(xué)生們的知識(shí)之花綻放。黑眼圈代表了老師的快樂(lè)，老師的快樂(lè)同時(shí)也代表著同學(xué)們的快樂(lè)。 同學(xué)們是快樂(lè)的。每天離家而去，背上背著一個(gè)沉重的書(shū)包，書(shū)包里放滿(mǎn)了知識(shí)，到了教室，黑板上還殘留著老師昨天上課的筆記。上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的舉手發(fā)言，一個(gè)接著一個(gè)的搶著回答問(wèn)題。下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃@何嘗不是一種快樂(lè)？ 爸爸是快樂(lè)的。每天回家，懶懶地睡在沙發(fā)上，吃著媽媽做的可口飯菜，教著兒女們要好好讀書(shū)，這家中的溫暖似炎炎夏日的一把蒲扇，似冬天里的一件棉衣…… 媽媽是快樂(lè)的。每天為家人煮飯做菜，那把鍋鏟就是媽媽的'武器，廚房就是，媽媽的“武”臺(tái)，而爸爸是媽媽的“試驗(yàn)品”。
建筑工人是快樂(lè)的。我不得不說(shuō)，我們的家園哪個(gè)不是出自他們勤勞的雙手？炎炎夏日里，我們還在家里吹著空調(diào)，看著電視，而建筑工人們呢？他們還在工地上用他們的汗水讓我們住上新房。汗水就是建筑工人們的快樂(lè)。 …… 快樂(lè)是每一個(gè)人所追求的，同時(shí)又是金錢(qián)買(mǎi)不到的，讓快樂(lè)騰飛吧！
六年級(jí)作文 篇7
一說(shuō)到自學(xué)，我就特別的自豪，因?yàn)椋涸趧e的同學(xué)還沒(méi)有學(xué)會(huì)“雙搖”的時(shí)候，我就已經(jīng)可以接連10幾次連跳了！我是自學(xué)成才，我沒(méi)有老師教，只是在家練練，之后連著連著就會(huì)了！我可以給大家我的'經(jīng)歷。
一天，我自己一個(gè)人在家就在發(fā)呆，于是我便不自覺(jué)地扭了個(gè)身子，突然，我看到了地上的一把跳繩，我就在想我們每天都要練跳繩，我卻很少練，于是我便撿起跳繩，奔下樓開(kāi)始了練習(xí)。
開(kāi)始我只是熱身，一直單搖，之后就開(kāi)始計(jì)時(shí)一分鐘，當(dāng)我在計(jì)時(shí)跳的時(shí)候，突然，我跳了一下，結(jié)果搖了兩下，我以為要“死”
了呢！之后又在一直單搖，我驚呆了！我又試了一下，沒(méi)想到又來(lái)了個(gè)雙搖，我頓時(shí)“哇”！了一聲。然后，在這一刻起，我就喜歡上了雙搖。
于是我在每節(jié)體育課上就練，就練，練到“窒息”為止。之后有一次跳繩比賽，是比雙搖和側(cè)風(fēng)跳的，我當(dāng)時(shí)報(bào)了一個(gè)雙搖，因?yàn)槲沂俏覀儼辔ㄒ灰粋�(gè)跳的牛，當(dāng)然還有一個(gè)，他跳的不過(guò)只是連不起來(lái)，我可以教一下他。比賽之前我先在樓道練一練，而二班的人也在樓道里，我就跳了一個(gè)，兩個(gè)的一直連著，二班的人突然說(shuō)：“我感覺(jué)咱們班完蛋了”。
比賽開(kāi)始了，我真的好緊張，“叮”開(kāi)始！老師一聲令下，我便開(kāi)始狂跳，五個(gè)，十個(gè)，十一，十二……“叮”停。我心跳加速，緊張，老師一說(shuō)二十個(gè)！我驚呆，沒(méi)想到我居然跳了那么多！
這就是我的兩次經(jīng)歷，我覺(jué)得沒(méi)必要老師教，我依然可以“自學(xué)成才”！
六年級(jí)作文 篇8
我有許多漫畫(huà)書(shū)，我很喜歡它們，因?yàn)樗鼈兡茏屛倚Α？墒牵医裉炜戳艘环?huà)，卻怎么也笑不出來(lái)。
在一個(gè)漆黑的夜晚，月光灑在一座不高的山丘上，這座不高的山丘上密密麻麻插滿(mǎn)了十字架：大象，20xx年滅絕，長(zhǎng)頸鹿20xx年滅絕，猴子20xx年滅絕…….而在山丘的頂端，插著一個(gè)最大的十字架，上面寫(xiě)著：人類(lèi)20xx年滅絕。
不要以為這種事情不會(huì)發(fā)生，隨著人類(lèi)的亂砍亂伐，污水、毒氣的亂排亂放，白鰭豚，渡渡鳥(niǎo)等已經(jīng)滅絕。大熊貓，揚(yáng)子鱷等已瀕臨滅絕。
而現(xiàn)在，我國(guó)的首都——北京的天空上已經(jīng)蒙上了一層“灰”——霧霾。霧霾嚴(yán)重時(shí)，能見(jiàn)度只有10米。這些都是因?yàn)槿祟?lèi)的肆意破壞和排放有毒、有害氣體導(dǎo)致的`。
如果人類(lèi)還不停止那愚蠢的行為，那么，離人類(lèi)的滅亡就不遠(yuǎn)了。
我們要行動(dòng)起來(lái)，減少污染。出行時(shí)，如果路程不遠(yuǎn)，就可以步行；如果路程較遠(yuǎn)，可以騎自行車(chē)；再遠(yuǎn)點(diǎn)可以坐公交車(chē)。這樣既能保護(hù)環(huán)境，也能去自己想去的地方。這不是一舉兩得嗎？
讓我們從自己做起，共創(chuàng)一個(gè)美好的家園吧！
作者：孫傲雪青海油田第四小學(xué)六年級(jí)一班
六年級(jí)作文 篇9
有這么一個(gè)故事。一個(gè)人到國(guó)外開(kāi)一間大公司，由于財(cái)力不夠，只好向他的一個(gè)朋友去借20萬(wàn)。他沒(méi)有留任何物品作抵押，只留了一句話(huà)：“相信我，再過(guò)三年全部還清。”朋友半信半疑地把錢(qián)借給了他。兩年過(guò)去了，他的公司越辦越紅火，正準(zhǔn)備還錢(qián)。可就在這時(shí)，他由于商場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)不足，被騙去了大半財(cái)產(chǎn)。他只得把房子賣(mài)了，并到處打工，最后終于湊齊了20萬(wàn)。當(dāng)他的朋友見(jiàn)到他一家三口住的小木屋時(shí)，眼睛都濕潤(rùn)了。又過(guò)了一段時(shí)候，他又問(wèn)他的`朋友借40萬(wàn)，臨行前還是留下了那句話(huà)：“相信我，再過(guò)三年全部還清。”“我信！”這次他的朋友毫不猶豫地把錢(qián)借給了他。他帶著這些錢(qián)，重新組建他的公司。最后，憑著他豐富的經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)上次失敗的教訓(xùn)，把他的公司變成了一個(gè)全球知名的企業(yè)，擁有巨大的財(cái)產(chǎn)。他還了朋友的40萬(wàn)，并加倍作以回報(bào)。忘了告訴你，這個(gè)企業(yè)就是“微軟”，這個(gè)人就是全球著名的首富——比爾?蓋茨。
看了這個(gè)感人的故事，你會(huì)有什么樣的感想呢？如果沒(méi)有比爾?蓋茨的守信，沒(méi)有朋友的信任，就不會(huì)有強(qiáng)大的“微軟”，也不會(huì)有今天的比爾?蓋茨。可見(jiàn)，信任和守信是多么重要啊！
信任和守信是彼此相連，缺一不可的。如果比爾?蓋茨當(dāng)初沒(méi)有遵守諾言，他的朋友也不可能信任他。“微軟”也不可能出現(xiàn)。如果一個(gè)人不守信用，別人也不會(huì)信任他。如果人人都不守信用，那這個(gè)文明的世界就會(huì)變成一個(gè)猜疑、疏遠(yuǎn)、戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的世界。親人、鄰居都不相互來(lái)往。世界就會(huì)失去笑聲……反過(guò)來(lái)說(shuō)，守信就是為了贏得他人的信任。如果失去了這個(gè)目的，守信就沒(méi)有意義了。因此，信任和守信是彼此相連，缺一不可的。
在這個(gè)社會(huì)中，要想廣交好友，必須的條件就是要懂得寬容，善于信任。讓世界少一些傷心，多一份歡笑。讓我們一起加入這份行列，打造出一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的世界吧！
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