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六年級的作文300字

時間:2024-12-02 15:54:26 六年級 我要投稿
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六年級的作文300字(實用9篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的六年級的作文300字9篇,歡迎大家分享。

六年級的作文300字(實用9篇)

六年級的作文300字 篇1

  童年就像一個大口袋,里面裝滿了甜蜜的糖果,有趣的玩具,裝滿了嘻嘻哈哈的笑聲,奇怪的幻想,還有數不清的兒時故事。記得那是發生在我五歲時的事,至今還讓我記憶猶新。

  那一年的夏天,我和爸爸媽媽來到青島市的海邊度假。那是我第一次去海邊。我高興極了!抱著游泳圈像一匹脫韁的.小野馬直沖沖地奔向大海,我“撲通”一聲扎進海里,像一條小魚自由自在地在海里游來游去,正當我游的很開心時,我卻覺得口干舌燥想喝水,但是我又不想游上岸喝水,這時,我突發奇想:“海水也是水呀!海水和家里的自來水一模一樣。”

  我頓了頓看著海水又想:“不如我喝海水吧!說不定比自來水還好喝呢!”我一邊想一邊激動不已地捧起一口水喝“啊!噗!噗!這是什么水呀!這么咸。”我趕忙游到海岸邊,扔掉泳圈沖向媽媽,我跑到媽媽跟前說:“媽媽,為什么海水是咸的呢?”媽媽忍不住笑了笑說:“傻孩子,海水當然是咸的呀!家里的自來水是從地下抽出來的是淡水,當然不咸了!”

  現在,我一看見大海都會想起這件童年“愚蠢”,“天真”的傻事。

六年級的作文300字 篇2

  眼淚從來不從流下,因為它沒有選擇。當我還是個不懂事的小孩時,我可以盡情的流下眼淚。但現在,眼淚不會因為我成長而在流下。

  在這條路上,我已經成長。淚水在我眼中打滾,可我卻讓它不再來。我是堅強的,從來沒有一個人敢讓我流淚。可我,心中的琉璃心也是會碎的!我依然會覺得心痛,在那內心深處只能默默流淚。淚它沒有選擇,只能往下流,滴在地上、卻滴在心中。如果眼淚它有屬于自己的命運,也就不會屈服的流下。淚是咸的,正如這條路上的我是沮喪的。我和淚沒有區別,我的命運不掌握在自己手中。成長的道路上,我沒有選擇只有挺過去。唯一不同的便是它可以流下,而我卻要在那之間抉擇。我要拿我最喜歡的換我最討厭的,大人們總是自私的.。硬要替我們做好人生,而我的人生卻要掌握在他們的手上。憑什么!眼淚都有屬于它的歸宿而我卻只能被迫選擇,心中的痛有誰想過?沒有任何人理解,只是認為我的無理取鬧。但你又是否明白我,正如眼淚在傷心時、感動時它都會流。不要老拿別人和我做比較,我只希望做滴淚能明白最后的結局。回到屬于我的歸宿。

  眼淚或許是最好的解脫,也是最好的訴說。

六年級的作文300字 篇3

  興趣廣泛的我,課余生活是豐富多彩的。比如輪滑讓我有飛一樣的感覺,下象棋讓我思維活躍,各種課外書籍是我的最愛,但是讓我陶醉在音樂之中的卻是鋼琴。

  剛開始時,我總喜歡在電子琴上來去,覺得很新奇、很有趣。爸爸看我對音樂很感興趣,就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來時,我興奮極了,時不時地就去,為此,爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。

  可是,好景不長,沒過多久,我就有點厭倦鋼琴了。原來,鋼琴絲毫沒有我想象中的`那么有趣,全是些枯燥的音符和單調的曲子,而且還經常要反復十幾遍。沒過多久,我就失去了信心,好在媽媽在一旁鼓勵我說:“‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒’來你現在喪去了信心,不就等于半途而廢了嗎?”我才重新鼓起了好鋼琴的信心。

  現在,我每天都會抽出一點時間練習琴,我覺得自己在一點一點地進步,也越來越陶醉其中。

  我熱愛我的課余生活,他們陶冶了我的情操,豐富了我的知識,鍛煉了我的毅力,是我的好伙伴。

六年級的作文300字 篇4

  童年的我,有過不少表揚,當然也避免不了一些批評。提到批評,記憶猶新的那一次就慢慢從腦海中浮現出來。

  記得五年級上學期,我非常幸運地拿到了綠洲杯數學競賽二等獎。沾沾自喜之余,我也放松了對自己的要求,書寫差,草稿亂,差錯多,在我平時的'作業中頻頻出現。期中考試更是出現了有史以來的最低分。在講評課上張老師當場就批評了我,而我在羞愧中度過這難熬的一節課。

  課后,張老師又把我叫到了辦公室里。她緊縮雙眉,表情嚴肅,拿起我的試卷一道一道題地給我又分析了一遍:計算錯誤、數字抄錯,甚至還有漏題……張老師越評越生氣,我卻越聽越無地自容,恨不得找個地縫鉆進去。終于結束了這漫長的講評,我鼓起了勇氣,向老師保證:“張老師,我知道錯了!這些題不是我不會,而是我的學習態度影響了我。老師看我今后的表現吧!”張老師又恢復了她那和藹可親的面容,露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。

  謝謝您,張老師,謝謝您的批評!我將化批評為動力,時刻激勵自我,讓自己的頭腦更加機智、更加清醒;心智更加陽光、更加寬廣。

六年級的作文300字 篇5

  在道路上、草叢中、田野里,經常可以看見幾只行動緩慢而微小的蝸牛。我以前在書上看見蝸牛是有眼睛的,可是我怎么沒有看見呢?我走上前去想看個究竟,可是我剛走過去,它們就像烏龜似的把自己的腦袋縮進了自己的“家”里。根本不可以觀察它,我就捉了好幾只回家去仔細地觀察。

  我的第一個探索的地方是蝸牛的嘴邊。我放了幾片白菜葉子給蝸牛吃,第一只蝸牛從殼里探出了一個小腦袋,往白菜葉那兒爬去,我趕緊拿來一個放大鏡開始觀察起來,蝸牛先用自己的兩根“長胡須”碰了碰白菜葉,就用它的小嘴津津有味地吃起來了。根本沒有什么眼睛。看來第一個探索目標----失敗。我心想:咦,蝸牛的眼睛到底在哪兒呢?于是我準備解開這個迷,然后我又繼續探索。一只小蝸牛也出來找食物吃了。我趕快開始觀察起來,我好不容易在蝸牛的正前方開始觀察,只見蝸牛的的腦袋上長有兩對觸角,一對大一些,一對小一些。在大觸角的頂端有兩粒小圓珠,那就是它的眼睛。第二個探索目標----成功。哈哈!我終于找到蝸牛的`眼睛了。

  原來蝸牛的眼睛是長在觸角上的,世界上的奧妙真是無窮無盡啊!

六年級的作文300字 篇6

  戰國時候,秦國常常進攻別的國家。

  有一回,趙王得到了一件寶貝,秦王知道后寫信說:愿意拿十五座城交換。趙王就讓藺相如帶著璧去了秦國。到了秦國,秦王絕口不提十五座城的.事,藺相如想了一個辦法,,成功的帶回了璧,趙王封他為大夫。

  過了幾年秦王約趙王在澠池會見,到了澠池,秦王讓趙王鼓瑟,趙王鼓了一段。藺相如看到秦王侮辱趙王,就讓秦王擊缶,秦王拒絕了,藺相如再三要求,秦王還是拒絕。藺相如說;“您再不答應,我就和你拼了!”秦王只好擊了一下缶。藺相如又立了功,趙王又封他為上卿,職位比廉頗都高,廉頗很不服氣,說要給他個下不了臺。

  有一天藺相如遇見了廉頗,就讓車夫趕緊把車往回趕,藺相如的手下看不順眼了,對藺相如說我們為什么要怕他呢?藺相如解釋了一番。這些話傳到了廉頗耳里。廉頗仔細想了一番,覺得自己這樣做不對,就背著荊條到藺相如家請罪。從此,他們倆成為了好朋友,一起保衛趙國。

六年級的作文300字 篇7

  大家都知道,我們國家是應試教育,所以自打上學一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了,年級高還需要補課,多煩啊!

  我已是個五年級的孩子啦,馬上就上中學了,爸爸媽媽都希望讓我考個好初中,所以成天上外面補課,而且是長久性的。我曾經上網查過這個問題,了解到了國外小學生是怎么樣學習的。在國外,一年級就是無憂無慮地玩,在看看我們一年級就學加減法了;人家二年級學加減法,我們學乘除法,就是這樣以此類推,你說說我們“苦”不?補完課回家至少得8點,那堆得成山的.作業像無數惡魔朝我們招手過來,我不是一個學習很差的孩子,也有很強的自尊心,不寫吧,第二天老師還“批”我受不了;寫吧,就需要寫到十一、二點鐘,多受不了啊!時間長眼睛也受不了啊,真倒霉!我們國家就是這樣,應試化教育。

  人們不是常唱:“小小少年,很少煩惱……”,可怎么和現實生活完全不符合呢?誰知道,怎么辦,快告訴我,要快!

六年級的作文300字 篇8

  金額秋十月,秋天已經不知不學地走進了我們的生活。周末,我和爸爸來到了中山植物園。一進大門,一陣清新的空氣令我們精神大振,往前走一點,路的兩側是那高大挺拔的銀杏樹,銀杏葉子有的綠,有的黃,還有的泛著金黃,十分艷麗。一陣風吹過,樹葉沙沙作響,一大群樹葉被吹落下來,還在空中打著旋兒,像跳華樂茲的舞者,慢慢悠悠地飛落下來,落在地上,遠遠望去,就像是給大地鋪上了金額黃的地毯。給人一種絕對的視覺上的沖擊。我們繼續向前走著,忽然爸爸叫道:“看,那是什么?”我抬頭一看,哇!成片的樹葉紅得似火,那是可以使人熱血沸騰的紅楓樹。

  我急忙跑過去欣賞,細細地端詳著:楓葉的'外形像小孩子的巴掌,每一個分叉的邊上,都有小鋸齒,摸上去軟軟的,一摸尖頭感覺扎扎的,癢癢的,這真是“近看如巴掌,遠看如紅火”啊,這讓我不禁想起了杜牧的詩名“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”呀!大自然今天給我上了生動的一課,一樣的時間,一樣的土壤,一樣的氣候,短短的幾十米路,一邊是滿眼的金黃,另一邊是滿山的火紅,秋天可真是太神奇了!

六年級的作文300字 篇9

  外面陽光明媚,萬里無云,而班里的氣氛卻陰沉沉的,我的心情更是內疚、壓抑。

  卷子發下來了,我呆呆的坐在椅子上,傻傻地看著那份不平常的試卷。我心想:這什么題呀?我一道也不會寫。本以為我平常對母親挺關心的,可寫起來怎么有這么多不會的呢?我無奈地搖了搖頭,那可惡的試卷仿佛也在嘲笑我:“你這個大笨蛋,連這些最基本的對媽媽的關心都不會答,還說什么孝順母親,我看只不過是吹牛皮罷了。”我拿起沉重的筆,答上了幾個題。母親的腰圍有多大?母親上一次生病是什么時候?為什么生病?一個個令我頭痛的問題出現在我的眼前,我平常根本就不關心這些問題,只顧學習和玩,哪里答得上來呢?看來以后我要多關心一下父母了。

  我回頭看了看同學們,他們都在不停綴、不抬頭的答題。我心里不由得有了一個問號:他們是在胡寫嗎?他們真的會嗎?為什么我不會呢?難道是我對母親的觀察太少了嗎?唉,只怪我不夠關心母親,才會得到這樣的'結果。想到這兒,我的心更加沉重了,真恨不得找個地縫鉆進去。

  這次不平常的考試讓我明白了,要時刻關心自己的母親,多了解母親,而且要從現在開始孝敬父母,因為孝敬父母是不能等待的。

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