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六年級的作文300字優選(6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級的作文300字6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文300字 篇1
講到我們班的變化，最大的一點：我們從待了四年的三樓，搬到了四樓。哎！剛開始的時候，我們一點兒都不適應，一到了三樓，腿都軟了。根本走不動了，但是這幾個月也漸漸適應了起來。哎！好懷念三樓的時光啊~每當走到三樓，一二年級的畫面出現在了眼前，那時的我們多么的幼稚啊！這懷念！
再來說說教室，我們班原來的投影器是白色的，很模糊的，就算眼睛比較好的同學的也看的不清楚，我們這些有點近視的同學只能搬著座椅在講臺前面看。
現在的`投影是一個新的，黑色的，特別特別清楚，所以我們現在有些近視的同學，都不用到講臺前面去了。
再看桌子，我們原來在三樓的時候，桌子都是新的，都是由我們班的同學用的，可是到了四樓，上一屆五年級的哥哥姐姐不好好珍惜桌子，桌子都特別亂，也是特別的不好。
還有一個最偉大的，就是獎狀，原來我們在三樓的時候，墻上的獎狀都貼滿了。但在從我們搬到了四樓，哎！所有的獎狀都被老師收走了。真可惜啊！
六年級的作文300字 篇2
一年四季都有各自的特點，春天萬物復蘇，夏天綠樹成蔭，秋天金葉飄飄，冬天白雪皚皚。而我最喜歡的是生機勃勃的春天。
我們都知道，“一年之計在于春”，春天是萬物復蘇的季節，也是一年中最美好的季節。
在春天里，最美的要數那些大大小小的花園了！如果在這時候，你踏著清晨的露珠，悄悄地到花園里走一走，你就會驚奇地發現，花園里到處生機勃勃，顯現出一幅欣欣向榮的景象。
漫步在花園中，路邊掛著露珠的花兒正漲紅了臉向你問好，各式各樣的可愛的小鳥正迎著朝陽放聲高唱，好像是在喜迎美麗的春天的到來。各種各樣的花朵爭奇斗艷，紅的，綠的，藍的，紫的……五光十色，十分美麗。粉嫩嫩的，嬌滴滴的花兒，在翠色的欲滴的綠葉的襯托下顯得更加美麗。
望著滿園的'春色，聞著芬芳的花香，聽著鳥兒歡樂地歌唱，我感到無比愉快，心情也好像是春日里洗過的太陽，溫暖而舒適。在生機勃勃的春色中，漫步于繁花似錦的花園，可謂一段不錯的經歷。
春天如此美麗，讓我們抽出時間漫步于花園，盡情感受春天的美好吧！
六年級的作文300字 篇3
星期五，老師帶著張畫著個大臉蛋娃娃的紙，一條紅領巾。走進教室，咦？老師帶的東西怎么跟平時不一樣呢？哦，原來今天要玩貼鼻子游戲。老師把那張畫著沒有鼻子的大臉蛋娃娃貼到黑板上，規則是：蒙上眼，把鼻子貼到臉蛋中間。老師微笑著對我們說：“誰先來？”大家你看看我，我看看你，想試又不敢試。再三猶豫，劉可汗舉了手。老師說：你來!他走上講臺，老師用紅領巾蒙住他的`雙眼，把畫好的鼻子遞給他，他拿著鼻子慢慢地走到黑板前，比畫了好一會兒，小心翼翼地把鼻子貼了上去。大家哄堂大笑，他連忙扯下紅領巾一看，原來他把鼻子貼到眼睛上了。該我貼了，我神氣地走上了講臺，老師把我眼睛蒙上。這時，我使出了自己的“貼鼻法寶”：先估量一下距離，左邊有一尺，右邊也有一尺，決定就是這里了。心想：如果我貼錯了，那可要出洋相嘍！
不管三七二十一，我毫不猶豫地把鼻子貼了上去，教室里格外安靜，接著又爆發出一陣掌聲，簡直要把屋頂掀起來。我迫不及待地扯下紅領巾。“耶，成功了。”我把鼻子貼在了臉中間。這次游戲在同學們的笑聲中結束了。貼鼻子游戲真好玩。
六年級的作文300字 篇4
在人生之中，倘若忽略一個微小的細節。對你來說，這可能是微不足道的。但如果這一微小的細節產生一些連鎖反應，也就是我們常說的“蝴蝶效應”，就可能大敗。例如：
三國時，曹操下江南，統帥80萬大軍，竟然被孫劉聯軍5萬余人打得敗走華容，險些被擒！不是孫劉聯軍用兵如神，而是曹操忽略了一個細節——錯誤的使用了“連環船”。但就是這一個微不足道的小細節，竟成了孫劉“火燒赤壁”的關鍵！曹操確實是為一代“梟雄”，但只因一時大意，忽略了一個細微的細節，便敗給了孫劉聯軍！
同樣也是在三國。三國后期，這是鄧艾滅蜀時的場景。回想此前，蜀國皇帝劉禪認為魏國不會走七百里荒蕪人煙的陰平，把大軍派往劍閣。而魏國名將鄧艾卻出奇制勝，巧出陰平，殺入四川，攻陷成都。就這樣劉備、關羽、張飛、趙云、黃忠、馬超、諸葛亮等人流血流汗的'蜀漢滅亡了。這當然也不是鄧艾用兵如神，而是他抓住了劉禪忽略的細節——陰平。出奇制勝的打贏了這場仗！
有些事情忽略了并無大礙，但有些事忽略了卻會造成遺憾，形成傷害，釀成大錯。千里之堤，潰于蟻穴。一失足，成千古恨。
忽略的，有時才是最重要的！
六年級的作文300字 篇5
我們盼星星，盼月亮，總是望不到雪的到來，今天終于如愿以償。下雪了。
我和小伙伴們立刻沖出了家門，我和幾個小伙伴在小區里快樂地呼喊著，：下雪了，下雪了。我們得叫喊聲震天動地。房子都要被我們給震塌了。
我和小伙伴立刻開始了滾雪球。比一比誰的雪球更大。我們互不想讓，認真的滾著自己的小雪球。我們抓起一把雪，然后小心翼翼的蓋到小雪球上。啊！不好，他的雪球比我的大了，我要趕快努力才能超過他啊！我加快了速度，這抓一把雪，迅速往上面加，這再抓一把雪，再次加上去。我雙手并用，雪球才與他的.相等。雪球越滾越大，最后，大的連我們都快抱不起來了。
我們當然還要堆雪人了！大家齊心協力。用自己的雙手。把雪一點一點的聚集在了一起。還是人多力量大，我們積少成多，用自己的手小心地堆著。終于堆好了一個雪人的身子。下面就要對他們的頭了，我們把滾出來的大雪球當成雪人的頭。經過了我們的一番努力，一個栩栩如生的雪人出現在了我們的面前。
這次下雪讓我非常的難忘，我永遠也不會忘記！
六年級的作文300字 篇6
有這樣一位普通的老師，可他卻干了這樣一件不平凡的事，并為此付出了自己51歲的寶貴生命。他，就是譚千秋老師。
那是一個可怕的下午，汶川大地震，奪去了無數人的生命。那時，譚老師正在上課，他意識到情況不妙，立即疏散同學們到操場上去，可有四名同學沖不出去，譚老師用自己的血肉之軀護住了學生，而他，卻被可怕的地震奪取了生命。
在發生危險的一剎那，普通人只會想著自己逃命。就像“范跑跑”，在地震發生的時候，他的學生一個都沒反應過來，他卻已一溜煙竄出去老遠，這樣只顧自己的行為，真讓人寒心。而譚老師在生死存亡的瞬間，心里裝的全是學生，根本顧及不到自己的安全。樓板壓下來了，他用自己的'血肉之軀擋著，哪怕粉身碎骨，也要保護自己的學生。有句話說得好：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我想譚老師誓死護衛學生的形象，會永遠刻在我們的心中。
“英雄不死，精神千秋”是對譚老師舍己救人的高尚師德的最好詮釋。
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