六年級作文（共9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
一個風和日麗的早晨，我吃完早餐，做完作業，準備和爸爸一起去體育公園捉魚。
到了體育公園，我們找了一座底下有很多小魚的橋。我看見成群的小魚，在水里悠閑地游來游去。我手握網兜，看準機會，果斷出擊，趕緊提起網兜一看，兜到一條約3厘米的小魚。第一次下手，就讓我給捉了一條，真是讓我高興得不得了，要知道冬天捉到小魚很不容易啊！
接下來，我就在橋上守株待兔，耐心地等著小魚自己送上門來。功夫不負有心人，魚群小心翼翼地從橋下出來了，說時遲那時快，我用迅雷不及掩耳之勢探下網兜，和小魚比速度。趕緊提起網兜，一看，可惜啊，只兜到了一團泥巴。我把網兜洗干凈，突然，我看見網兜里有活物。仔細一瞧，原來是一條長約2厘米的小魚在蠕動，還有一顆螺螄啊，真讓我喜出望外啊！
爸爸想要捉一次，結果空手而歸。還是我來吧，我就在橋的.附近轉了好幾圈，才僥幸又捉到了一條小小魚。心想：你們這些小魚就不要抵抗了，乖乖地給我束手就擒吧！可是，后來小魚似乎變得“吃一塹，長一智”，再也不從橋下出來了！
后來雖然沒能再兜到小魚，但是我還是捉了三條，而爸爸卻一條也沒捉到，讓我顯得有些得意洋洋。
今天捉魚，真是鍛煉我的耐力啊！
六年級作文 篇2
今年是20xx年。我和我的同學離開他的母校時間不長。
想想過去，我還是偷了！我和學生一點一點地，已經轉變成我們的感覺永遠！
現在我讀小學畢業班，可以考慮學姐妹，我在班上班的時候，那班學生真的可以辛苦啊！ 一首歌，它代表我想說的話。或說再見，即使你不愿意。
你和我度過了我的童年生，我想對你說：我祝你永遠快樂！
記住時間？它是五年級61兒童節，拔河。那一天，體育場在繁華。我們都在緊張，焦慮現在馬上開始拔河。 1.1類，1.2類，2.1類，... ... 5.1類，長生活，最后給我們，但是我們看看我們的對手怎么這么強大？戰爭戰爭：我們每個人用雙手緊緊握住繩子，那個小鈴鐺的中間甚至中線。 Toot ...游戲開始了。雙方都用他們的'努力拉響鐘。小鈴說：我是 你應該去哪里？ 1？ 2？在小鈴鐺的心中出現了很多想法。是... ...一個小鐘的結束或去我們這里。小鈴聲說：下一個必須去2個班！果然，我們第二次失去了。第三次戰斗。學生們正在盡最大的努力，老師們正在盡最大的努力，更不用說學生了。看到小鐘就要通過，老師的眼睛沒有希望，我們不放棄，繼續拉。在最后一個，我們成功了。
同學，你知道為什么嗎？因為我們團結一致，有共同的目標，所以我們會贏。
正因為如此，我們必須珍惜我們的友誼，不是嗎？雖然我們分開很快，但只要我們珍惜時間。
六年級作文 篇3
時令已經是秋天了，校園的秋天，是從那一片片枯黃的落葉開始顯現的。樹葉從樹枝上悠悠的飄落下來，像一只只翩翩起舞的黃碟，一二年級的弟弟妹妹們爭先恐后地去追逐“黃碟”，讓我情不自禁地想起一首詩“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋……”
早晨，一顆顆晶瑩剔透的純潔美麗的露水在花草上閃動著，又徐徐地滾下來。秋雨來了，秋雨如細絲一般飄落下來，被頑皮的風兒吹得斜斜的，飄在我臉上，“滴答滴答”就像在我臉上跳一場優美的華爾茲。伴著那露水，伴著那秋雨，伴著那風兒，走在那校園中，踩著一片片枯葉，聽著秋天的私語，我聞到了秋天的'味道……
中午，太陽已經出來了，露水消逝，細雨也停止了，太陽烈日當空照耀著大地，陽光透過樹蔭散下來，把地面照得一面紅一面灰，不時吹來一陣陣風，給火熱的中午帶來一絲涼意……
下午，太陽要落山了，校園又充滿了涼意，校園充滿了歡聲笑語，不一會兒，太要落山了，夕陽的余暉灑進教室，把整個教室照的通紅，望向天邊，整個天空“紅光滿面”，露出魚肚白，這是吹起一陣風把滿地的落葉吹向遠方……
夜，悄悄來臨了，一輪圓月高高升起，那么圓，那么高，那么美。皎潔的月光灑在水面上，使水面變得波光粼粼。皎潔的月光灑在樹上，像抹了一層潔白的霜。皎潔的月光灑向大地，讓大地閑的格外明亮。那天，正是中秋……
我想起了一首詩“明月幾時有，把酒問青天”……
六年級作文 篇4
荷花又名蓮花。蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來有多少文人雅士用優美的詩句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。
它沒有牡丹美得嬌艷，它不像虹一般美得虛幻，而它是莊重的。春末夏初，沉睡了一個冬天的白荷漸漸地從睡夢中蘇醒過來。靜悄悄的，泥水中便開始冒出了一支支嫩綠色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。雨過天晴后，水珠在蓮葉上盡情翻滾，有的水珠還順著花瓣滑樓梯呢！這時，總有一兩只蜻蜓停在一些含苞待放的荷花尖兒上，同水珠、荷花一起嬉戲。不僅使小荷角增添了幾分生氣，還使人感到有錦上添花之美。
盛夏來臨，碧綠的荷葉接接擠擠，其間冒出一朵朵花骨朵，花骨朵漸漸地開始綻放，慢慢地張開花瓣，嬌艷欲滴、婷婷玉立在荷葉之間，粉得十分可愛，大有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之美。荷花全身都是寶，從花到根細細談來都有道不完的.作用。荷葉可以摘下煮水喝，不管誰感冒發燒，保證“葉到病除”，夏季喝了不僅可以避免中暑而且還提神醒腦呢！荷花瓣放在杯子中，再沖上鮮開的水，加點兒白糖，然后蓋上蓋子泡幾分鐘。當你揭開杯蓋，一陣清香便撲鼻而入，那清涼甘甜的味道會使你久久難忘。隨著夏天的消逝，秋天的來臨，荷花為人類貢獻出了最后兩樣“寶”——蓮子和蓮藕。
蓮子既可吃，又可以入藥。蓮藕嫩脆可口，是餐桌上的一道美味佳肴。荷花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點、線、面巧妙結合的畫，博得了世人的青睞。荷花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內質外形的完美統一，一往情深的豐富內涵，贏得了人們的贊賞：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對你廉潔無暇、清麗純真之魂的贊譽；“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”是對你憐愛平和、吉祥而又美好的褒獎。
古往今來，人們都對佛祖敬拜，他們坐的是蓮花，仙姑籃是蓮，這說明蓮在中國人心中是多么多么的神圣啊！在我們的生活中有平凡樸素的清潔工、辛辛苦苦的工程師、教書育人的老師等基層工作人員都具有荷花無私奉獻、不索取的精神。玫瑰象征愛情、菊花表思念、蓮花也應代表——純潔。我愛你荷花！你樸素淡雅，并為人類貢獻了自己的一生。
六年級作文 篇5
水是生命之源。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會多姿多彩，因此，節約用水成了每個人的職責所在。
也許你不以為意：水不是無處不在嗎？打開水龍頭，清澈的水便“嘩啦啦”地流出來；超市的'貨架上那一排排花花綠綠的瓶子里裝得不就是水嗎？不，據我所知，浙江作為一個臨海大省，水資源很豐富，可因為人口密集，水資源也已逼近我國中度缺水線了。再說說我們慈溪，慈溪的水污染更是嚴重。幸好提出了五水共治，所謂五水共治，其實就是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，既疏又導，為治理水起到了重大的作用。那么，五水共治后水資源會發生什么變化呢？
從我記事起，我家那條河便時時散發著臭氣，上面漂浮著菜葉、塑料袋等生活垃圾，附近廠家把生產污水直接排放到河道中。可自從五水共治這項政策出臺后，每次經過總能看見環衛工人撐著船在清理河道的垃圾，污泥，附近廠家也不再把污水直接排放到河道中，循環用水，河面上還種植了許多可以吸收污水，潔凈水資源的水生植物，就這樣經過大家的努力，小河重現生機、煥然一新！
水是萬物生長的根本，離開了水，人們就無法生存。愿大家攜手努力，讓生命之水源遠流長！
六年級作文 篇6
生活與作文這兩者是不可分離的，是息息相關的。作文需要生活，生活也是作文之源，這兩者缺一不可。
一篇優秀的作文總是來自生活的，那我們不妨去了解生活，親近自然，尋找那其中的魅力。
(一)一切景語皆情語
——王國維
當李白來到安徽省的敬亭山時，望著那敬亭山的美景，山上凹突不平，只有這一座山峰屹立在那，那么孤獨，李白此時的心情也同樣如此啊!這山很雄偉，山上綠油油的，大概是因為樹的襯托吧!群鳥一邊撲閃著翅膀一邊叫著，越飛越遠，最后便消失在自己的眼前了，終于周圍又是那么安靜了。李白十分孤獨，捋捋自己那長長而白如雪的胡須，便由感而發，吟下了一首佳詩：《獨坐敬亭山》“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”這首詩充分表現出了詩人的孤獨與寂寞，因此也再次證明了生活是作文之源，有了生活的靈感，作文自然就有話可說了，李白親近自然，有了生活的感悟，再寫出《獨坐敬亭山》這首優美的詩。
(二)詩言志，歌詠言
——尚書
當你來到大海邊的時候，便總會想起曹操寫的《觀滄海》：東臨嵑石，以觀蒼海。水何澹澹，山島竦峙……望著那無邊無際的大海，深藍色的海水被那陽光照耀著，顯得波光粼粼，海上時而濺起朵朵白色的浪花，是那么純潔，哦!因為有了魚兒的活動，魚兒自由自在，海水也是清澈的。望著這一切，心情舒暢那是不言而喻的。蒼蒼茫茫的海面之上，是微風的輕拂，海鷗那自由飛翔的鳥影。
(三)筆乃心靈之舌
——塞萬提斯
當你來到那最頂端的山峰時，心情很緊張，但卻能飽覽著山底下的`一切美好風光，映入眼簾的是那清山秀水，觀了此景，杜甫怎能不作詩由感而發呢!“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這句詩真符合現在的心情啊!有了這樣的生活，這樣的風景，怎能寫不出美文呢?生活是作文之源。一座座山峰，雄偉而又壯觀，直插云霄。
李白寫的《獨坐敬亭山》，杜甫寫的《泰山》和曹操的《觀滄海》這一切都證明了一個真理——生活是作文之源!
六年級作文 篇7
護林員馬丁有兩個心愛的伙伴。
起初，馬丁只有一個伙伴——一只獵狗。有一次，他帶著獵狗上山巡邏，在一處草叢中，獵狗咬住馬丁的衣角，發出了“汪汪”的聲音。馬丁向前看去，只見地上躺著一只受傷的烏鴉。馬丁把受傷的烏鴉帶回了家，給它抹藥幫它養傷。烏鴉的`傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬丁和獵狗的好伙伴。
馬丁和獵狗外出護林時，烏鴉就守在家里。護林回來，烏鴉就會“哇哇”的叫著迎接它們。日子過的很富有詩意。
可是，過了不久，就發生了一件奇怪的事情：馬丁整整兩天兩夜都沒見到可愛的獵狗了。他很擔心，吃不下飯，睡不著覺，就像得了一場大玻
“獵狗，你究竟在哪里呀？”馬丁抬頭望望烏鴉，那烏鴉也飛進飛出，焦急不安。令馬丁更驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊地都叼走了。
馬丁心里想：“它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。”
烏鴉叼著肉在前面飛，馬丁緊緊地跟在后面追。烏鴉落在了一口枯井邊，把肉投到枯井里。馬丁跑過去，往井里一看，一切都明白了。原來，幾天前，獵狗在回家的途中，一不小心掉進了枯井，烏鴉怕它餓死，就每天叼著肉，飛過來丟給它吃。
馬丁救出了獵狗。
他把獵狗和烏鴉兩個伙伴緊緊地抱在了懷里，激動的眼淚情不自禁地流了下來。
六年級作文 篇8
今天，天氣晴朗，萬里無云。可是，一陣聲音打破這好天氣。
“叮叮鈴，叮鈴鈴！”下課了，劉禪右手拿起雞腿，張開了他的血盤大口，狠狠地咬下一口，頓時嘴巴塞滿了雞肉。劉禪吐字不清的說：“好吃，真是太好吃了！”突然，幾滴雞腿油掉在了曾美美的裙子上。
曾美美正要發火，曾美美撓了撓腦袋想了想：或許他是不小心的呢。想到這她對劉禪說：“你把雞腿油濺到我的新裙子上了，我希望你能向我道歉。”劉禪繼續吃雞腿沒有理會曾美美。曾美美又抓了抓頭想到：我可能說話太小聲了，他沒聽見。“你聽見我說的話嗎？我可以說的更大聲點。”曾美美再次說道。劉禪還是默默地吃著雞腿。曾美美十分生氣，認定劉禪是個沒禮貌的人。
窗外烏云密布，曾美美要發火了！正當她準備打劉禪的時候，班長發了張她的`試卷，上面有個大大的100分。曾美美頓時煙消云散，裙子臟了的事被拋到腦后了，劉禪也吃完雞腿，看到她裙子上的油。知道是自己搞臟的，就對曾美美說了句：“對不起，曾美美，我不是故意的。”曾美美也原諒了他。
事情終于得到解決了。
六年級作文 篇9
在鏡子里，她長著一頭烏黑的頭發，眼皮一單一雙——眼睛一大一小，淡淡的眉毛，高高的`鼻梁，不大不小的嘴巴，凹凸不平的牙齒。她并不美麗，也不可愛，但她很快樂，雖然有事多愁善感。
她喜歡笑，可是笑起來沒那么好看。但可以充分的表現出她的快樂和無憂。
她喜歡玩，玩起來可以把什么都忘得一干二凈，可以說是人來瘋。
她喜歡吃，時不時會挑食。雖然她怕肥，可是她連自己的嘴巴也管不住。
她喜歡想象，想象一些不可能地東西。想象一些將來的打算。想象一些可不可能的事情。
她是個內狂外靜的女孩。在家里什么肆都敢放（除了殺人放火）。跟爸爸、媽媽什么玩笑都開。可是她在陌生的環境中，就像一只溫順的小貓，讓我像東，我絕不敢往西、南、北、方向走。
她還有很多很多優點與缺點，說也說不完。——她，就是我。我就是這位豐富多彩的女孩兒。
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