（推薦）六年級(jí)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我喜歡的花不計(jì)其數(shù)，但均荷花是我的最愛(ài)，因?yàn)樗利惗嘧耍枷闼囊纾鲇谟倌喽蝗荆覑?ài)荷花。
荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，又像一把把小綠傘。雨過(guò)天晴，荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上滾來(lái)滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中探出的荷葉中探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的美麗少女。荷花婷婷玉立，千姿百態(tài)。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的.才開(kāi)了兩三片花瓣，像偽含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來(lái)了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲(chóng)坐在里面，正在進(jìn)行水上旅行。
荷花的清香不但讓人陶醉，還引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，蝴蝶在荷花間飛來(lái)飛去，好像要和荷花比美似的；小蜜蜂落在小蓮蓬上忙著采蜜，還“嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“這里的花粉真香啊！”
荷花的花瓣不但美，而且不可以泡茶。如果你在一杯熱呼呼的白開(kāi)水中放上幾片荷花，過(guò)了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，就覺(jué)得心曠神怡，讓人回味無(wú)窮。
我酷愛(ài)荷花，因?yàn)樗利惗嘧耍枷闼囊纾挥性?shī)情畫(huà)意。
六年級(jí)作文 篇2
老師是一位園丁，辛勤的養(yǎng)育著祖國(guó)的花朵，老師是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路途，老師是一位母親，使我們從懵懂的孩子變成了一位位充滿知識(shí)的學(xué)子。老師為我們付出了多少，她就如我們的母親一般偉大，難道我們不該為他們喝彩？！
我為老師帶病上課的那種精神兒喝彩。
那是一個(gè)大冬天，窗外寒風(fēng)呼嘯，整個(gè)天空陰沉沉的，沒(méi)有一朵白云，看起來(lái)可怕極了。剛一走出家門，就出乎意料的打了個(gè)噴嚏，走在路上，臉兒凍得通紅，手和腳都凍僵了，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹的我直哆嗦。唉！這鬼天氣，真是冷啊！我從口袋里拿出手，哈了一口氣，使勁搓了搓，這才暖和了一點(diǎn)兒。我趕緊加快步伐趕往教室。
一到教室，果然暖和了許多，走到座位上，跟好多同學(xué)一樣，把書(shū)包一丟，就懶洋洋的靠在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，舒服極了。等班長(zhǎng)來(lái)了，催我們讀書(shū)，我們這才慢吞吞的拿出書(shū)開(kāi)始讀。過(guò)了好一會(huì)兒，班上同學(xué)都來(lái)齊了，可老師卻連個(gè)影子都沒(méi)有，我的心中充滿了疑惑：誒？老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？她不是平時(shí)來(lái)的最早么，今天是怎么了？熟悉的鈴子打響了，一個(gè)熟悉的身影也隨之進(jìn)了教室，走上講臺(tái)，老師站在講臺(tái)上，雙手放在兩邊的口袋里，在微微顫抖，不時(shí)吸著鼻子，滿臉通紅。她用異常沙啞的嗓子組織我們大家讀課文。我心中疑惑更多了。我拿起書(shū)，裝模作樣的讀著，眼睛直盯著老師看，老師一手拿書(shū)，一手放在胸口上，不停的在咳嗽，好不容易停下來(lái)，她拿起寫(xiě)字筆，手不停顫抖著，一不小心，在白板上畫(huà)出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豎線，大家都停下讀書(shū)，擔(dān)心的看著老師，老師擺擺手，不好意思的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起啊，咳，咳咳，這幾天我有點(diǎn)發(fā)燒，但我又不能請(qǐng)假，咳咳咳，因?yàn)槟銈凂R上就要期末考試了。我想讓你們學(xué)好，這樣才能考出好成績(jī)，咳咳。”說(shuō)著說(shuō)著，老師眼角冒出了幾滴晶瑩的淚花。我們好多同學(xué)都哭出了聲，我強(qiáng)忍住眼淚，大聲的讀著這篇課文，同學(xué)們也紛紛讀起來(lái)，我們的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。
我為老師不厭其煩的教導(dǎo)我的'那種精神而喝彩。
那一天，語(yǔ)文老師伴著鈴聲走進(jìn)教室，手中還捧著一疊厚厚的試卷。很顯然，這一次考試不能再拖了，要馬上開(kāi)始了。試卷如雪花一般在教室里“飄灑”。
我剛一看到試卷，就不由得的大叫一聲，使得左右的同學(xué)都扭過(guò)頭疑惑地看著我，我趕緊閉上嘴，心中卻得意洋洋，嘿嘿，這次題目也太簡(jiǎn)單了吧，作文也是我最拿手的，我看我準(zhǔn)能拿滿分！我開(kāi)始做題，每做完一道題，都不檢查，就繼續(xù)下一題，終于做完了最后一題，我把試卷壓在文具盒下，就不管了，心想著這次定能考滿分，嘴角不由的掛起一抹微笑。
過(guò)了幾天，試卷出來(lái)了，老師說(shuō)這次只有9個(gè)同學(xué)考了90分以上，我心中得意洋洋，認(rèn)為自己肯定是其中一個(gè)，興奮一直占據(jù)著我的心。當(dāng)老師念到“賀孟焜89.5”時(shí)，我?guī)缀醣罎⒘耍趺纯赡埽课夷玫皆嚲硪院罂嗫嗨伎贾５搅讼抡n，老師一走，我便忍不住哭了。同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)安慰我，老師聽(tīng)說(shuō)了把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你這次是可以考到90分的，可是就因?yàn)榇中拇笠猓憧矗敲春?jiǎn)單的幾道選擇題都錯(cuò)了，真是不應(yīng)該，不過(guò)老師相信你，下一次你一定會(huì)考出好成績(jī)的，是嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到座位上，認(rèn)真的分析了出錯(cuò)的原因，然后開(kāi)始反省。老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教誨，會(huì)使我一生受用不盡。
現(xiàn)在想想，老師為我們付出了多少，為我們做出了多少貢獻(xiàn)，我要為老師喝彩！
六年級(jí)作文 篇3
一件事至今我還清清楚楚的記得，一位老奶奶的舉動(dòng)，真的值得我為她喝彩。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我提前把作業(yè)寫(xiě)完，就跟媽媽說(shuō)：“老媽，我去新華書(shū)店買書(shū)去了。”老媽不假思索的答應(yīng)了，并囑咐我一路上注意安全。
我一路哼著小曲，向書(shū)店走去。走著走著，突然，一陣哀婉動(dòng)人的二胡聲傳入我耳中。我循聲望去，原來(lái)是一個(gè)乞丐。這是一位雙目失明的老年人，只見(jiàn)他衣著破爛，坐在破包上，深情的拉著，那張瘦骨磷的臉上寫(xiě)滿了無(wú)奈和憂傷。他的.前面有一個(gè)小碗，里面是空的。從她的琴中，我好像聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“施舍一點(diǎn)兒吧！”周圍聽(tīng)二胡的人不少，但沒(méi)有人往碗里面錢。過(guò)往的行人也是匆匆一瞥，不屑一顧的過(guò)去了。我呆呆地望著他，這個(gè)可憐的人。一曲完了，該給錢了，周圍的人卻像潮水一般退去。
那個(gè)人又拉了起來(lái)，琴聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，粗略的聽(tīng)，優(yōu)美而生動(dòng)，細(xì)聽(tīng)，悲傷而寂寞。這時(shí)，一位衣衫襤褸的老奶奶闖入我的視線。她一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，近了，更近了，原來(lái)也是一個(gè)乞丐，她大約七十來(lái)歲，滿頭白發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿皺紋，全身布滿了補(bǔ)丁，破爛的鞋子露出好幾個(gè)黑腳趾頭，手握一個(gè)生銹的小盆，拄著拐杖，盆子里依稀可見(jiàn)幾枚硬幣，她似乎也是被這琴聲吸引過(guò)來(lái)的。老奶奶蹣跚著走進(jìn)失明的老年人，大家都瞪著大眼睛，好奇的看著這一切。他們是一家子？還是一個(gè)團(tuán)伙的？只見(jiàn)老奶奶微笑著從小盆里拿出一枚硬幣，慢慢地彎下腰，用她那雙枯瘦的顫抖的手，輕輕的投入碗里。然后默默的轉(zhuǎn)身，消失在茫茫人海中。圍觀的人，有的撇著嘴笑，有的側(cè)身輕輕拉開(kāi)小提包，還有一位姐姐淚然而下。
那人并不知道眼前發(fā)生的事，沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝，還在忘我地拉著。在我聽(tīng)來(lái)，琴聲似乎多了一個(gè)味道。
這個(gè)舉動(dòng)讓我們?yōu)槔夏棠毯炔剩?/p>
六年級(jí)作文 篇4
平常，爸爸媽媽除了上班，還要忙里忙外干家務(wù)，每天還要變著花樣給我做美味的飯菜，非常辛苦，經(jīng)常看見(jiàn)爸爸媽媽捶著累得酸疼的腰，真想幫幫他們呀！
今天是星期天，爸爸媽媽都去上班了。我決定，大顯身手，晚上做一道菜給他們吃。于是，寫(xiě)完作業(yè)以后，下午我就跑進(jìn)廚房，開(kāi)始準(zhǔn)備了。我想，就做一道“黃瓜炒雞蛋”吧！首先，我把黃瓜洗干凈，放到菜板上，學(xué)著媽媽平常切菜的樣子開(kāi)始切黃瓜片。不知怎么回事，拿刀的手總也不是那么聽(tīng)話，總好像要切到拿著黃瓜的另一只手，就這樣非常小心地、慢慢地、一片一片地切著，過(guò)了好一會(huì)兒，黃瓜總算切完了。一看，哎呀！怎么切得大大小小，形狀不一呢。唉，不管了，接著干吧！我先往鍋里倒上一些花生油，啪——擰開(kāi)爐灶開(kāi)關(guān)，呀！很快鍋就開(kāi)始冒煙了！壞了！還沒(méi)切蔥花呢！我急忙把鍋蓋蓋上，又毛手毛腳地切了一點(diǎn)蔥花，再一打開(kāi)鍋蓋，好家伙！鍋里劈里啪啦油花四濺！原來(lái)是蓋子上的水汽滴進(jìn)了鍋里！我趕緊把切好的蔥花放進(jìn)去，又跑到冰箱旁，拿出兩個(gè)雞蛋，先把第一個(gè)往桌子上一敲，蛋皮裂了，蛋清都流到了我手上，我急忙把剩下的`蛋黃丟進(jìn)鍋里。吸取第一次的教訓(xùn)，第二個(gè)雞蛋剛一破，我一秒鐘都沒(méi)耽擱，快速地掰開(kāi)蛋殼，將蛋液倒進(jìn)鍋里，趕緊翻炒了兩下，不好！雞蛋有點(diǎn)糊！趕緊把黃瓜片倒進(jìn)鍋里繼續(xù)翻炒了兩下，又往菜里放了一勺鹽，翻炒了幾下，感覺(jué)還不錯(cuò)，就一點(diǎn)一點(diǎn)盛進(jìn)盤里，放到了餐桌上。
我正擦著滿臉的汗水，瞅著我的第一件“作品”發(fā)呆，剛好爸爸媽媽都回來(lái)了。他們看到還沒(méi)來(lái)得及收拾的、一片狼藉的廚房，非但沒(méi)有生氣，還高興地坐下來(lái)，品嘗了一下，都說(shuō)很好吃。真的好吃嗎？我也嘗了一下，哎呀！咸了！雞蛋也沒(méi)炒好，有糊味！爸爸媽媽說(shuō)好吃，原來(lái)是為了鼓勵(lì)我，讓我開(kāi)心。
雖然我這第一次嘗試失敗了，但我會(huì)繼續(xù)努力的，我會(huì)吸取這第一次做菜的經(jīng)驗(yàn)，下次爭(zhēng)取能做出更好吃的菜！
六年級(jí)作文 篇5
今天老師布置了一項(xiàng)有意義的作業(yè)，那就是對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”！我心里暗暗偷笑：這還不簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。咦，教室里怎么這么安靜？平時(shí)同學(xué)們只要聽(tīng)到下課鈴，就像猴子似的竄來(lái)竄去的呀！現(xiàn)在怎么不動(dòng)如山了？我再定睛一看，嗬，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的'。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始互相追問(wèn)怎么完成這項(xiàng)任務(wù)。
放學(xué)后，我一邊哼著歌，一邊笑話同學(xué)們的膽小、羞澀，居然那么多人說(shuō)不好意思，不就說(shuō)三個(gè)字兒?jiǎn)幔坑心敲措y嗎？
回到家，我看見(jiàn)媽媽正在廚房里熱火朝天地忙碌著，就走到她身后說(shuō)：“媽媽，您轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我要跟您說(shuō)一句話。”“哦，什么事呀？寶貝。”看到滿臉笑容的媽媽，我忽然不好意思說(shuō)出那三個(gè)字，像泄了氣的皮球，“沒(méi)什么事，您忙吧！”
“你怎么這么沒(méi)用？有什么不好意思的？”我想到這里，鼓起勇氣走到媽媽身邊，望著媽媽的眼睛：“我……我……”唉，人倒霉時(shí)喝涼水都塞牙，這關(guān)鍵時(shí)刻，半路殺出我二伯這么個(gè)“程咬金”來(lái)談事情。
左等右等，等二伯走了，我左顧右盼確定沒(méi)有閑雜人等，又來(lái)到媽媽跟前。“我，我，我愛(ài)您！”我把藏在心里已久的話都說(shuō)了出來(lái)，“媽媽，您辛苦了！您每天為我操東操西，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我、呵護(hù)我，可是我卻經(jīng)常沖您發(fā)脾氣，狗咬呂洞賓不識(shí)好人心。請(qǐng)您原諒我，我一定會(huì)改正的。”說(shuō)完，我便親了媽媽那粗糙的臉頰，緊緊地抱著媽媽的腰。媽媽滿臉通紅地說(shuō)：“我也愛(ài)你呀，寶貝。你能這么想，我太高興了！”媽媽在我的額頭上親了一口，緊緊地?fù)е摇?/p>
我沉浸在愛(ài)的海洋中。原來(lái)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出“我愛(ài)你”三個(gè)字也不是很難的事。
六年級(jí)作文 篇6
天空的顏色半藍(lán)半白，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地將一冬暖陽(yáng)掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度。他在這高高的天穹下，一個(gè)人在遼闊無(wú)垠的原野上艱難前行，但無(wú)論路途多么艱難，他的臉上都始終掛著微笑。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣膽小怕事，打一個(gè)疫苗都哭哭啼啼、吵吵鬧鬧；即使手臂上劃開(kāi)了一個(gè)口子，他也不會(huì)掉下一滴眼淚，而是咬著幾片樹(shù)葉，用“針”縫補(bǔ)好自己的傷口。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，背一個(gè)小背包上幾層樓就氣喘吁吁；即使是赤腳跑幾公里去追捕獵物，他的呼吸也不會(huì)有任何變化，而是以更加矯健的步伐追過(guò)去，把獵物收入囊中。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣，生活在舒適的高樓大廈中；他，生活在原野上，他和馬、鹿為友，喝的是露水，吃的是野物，他生活的地方十分危險(xiǎn)，隨時(shí)都有失去生命的危險(xiǎn)。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣，每天帶著準(zhǔn)備好的東西，去做那些一成不變的事；他的每一天都是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，沒(méi)有過(guò)多的準(zhǔn)備，每一刻發(fā)生的`事都在他意料之外，都有可能使他大驚失色。
他，是一個(gè)原始人，他，不像現(xiàn)代人那樣，每一天都無(wú)所是事；他的每一天都在與父輩學(xué)習(xí)捕獵中度過(guò)，從一個(gè)不會(huì)做任何事的孩子，變成了學(xué)習(xí)捕獵的稚嫩的少年，又由一個(gè)稚嫩的少年，變成了優(yōu)秀的獵人。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣懶惰，不愛(ài)工作，學(xué)習(xí)；他的每一天都在與野獸搏斗中度過(guò)，他，會(huì)對(duì)每一次捕獵中拼盡全力。他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣，經(jīng)歷一次失敗就萎靡不振；他，會(huì)在每一次失敗中提取經(jīng)驗(yàn)，讓下一次的狩獵盡力成功，他領(lǐng)悟到了一個(gè)要領(lǐng)——失敗，就是成功的母親。所以，他不會(huì)在失敗中萎靡不振。
他，在高高的天穹下笑著，真切地感受到了陽(yáng)光下的熾熱，他有自己的誓言：做好一個(gè)原始人！
他相信，誓言在，夢(mèng)就在。
六年級(jí)作文 篇7
說(shuō)來(lái)也可笑，我已是六年級(jí)的學(xué)生了，還沒(méi)吃過(guò)紫薯，更沒(méi)有嘗過(guò)味道。只知道有紅薯。這個(gè)星期，我第一次嘗了紫薯的美味。
這天放學(xué)，回到家，走進(jìn)廚房，原本想問(wèn)媽媽今天吃什么可誰(shuí)知媽媽不在，誰(shuí)又想到看見(jiàn)了這個(gè)東東。一開(kāi)始，看見(jiàn)它時(shí)看它和紅薯很像，所以自作主張的給它起了個(gè)別名：紅薯的親戚。等媽媽回來(lái)，我才知道它叫紫薯。
我想紫薯和紅薯很像，所以應(yīng)該也是做粥的吧。
一碗碗熱騰騰的紫薯粥端上了桌。我細(xì)細(xì)的`端詳著它們。粥整個(gè)是紫色的，一顆顆晶瑩剔透的米粒鑲嵌之間。整個(gè)就是一幅畫(huà)。
吃粥了，我先用筷子夾了一小塊紫薯，細(xì)細(xì)品味。一開(kāi)始，只感覺(jué)紫薯軟軟的，黏糊糊的，一開(kāi)始，沒(méi)什么味兒，過(guò)了一會(huì)兒，你就會(huì)感到淡淡的甜。這種感覺(jué)真是奇妙。
紫薯不僅味道好，而且好處還很多。
紫薯富含硒和鐵是人體抗疲勞、抗衰老、補(bǔ)血的必要元素。紫薯還含有大量黏液蛋白，能夠防止肝臟和腎臟結(jié)締組織萎縮，提高機(jī)體免疫力，預(yù)防膠原病發(fā)生。
不愧是名揚(yáng)四海的紫薯啊！
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