六年級學會生存的作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級學會生存的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級學會生存的作文1
鳥兒只有掌握了飛翔的本領，才能翱翔藍天，魚兒只有掌握了游水的本領，才能暢游大海，人只有掌握了生存的本領，才能自我保護。
記得去年夏天的一個中午放學，火辣辣的太陽照在身上，挺難受的。我想走近道回家。于是我竟走向了一個僻靜的小巷子里，小巷子里很少有人走過。小巷子的墻砌得又高又厚，高高的墻遮住了太陽，巷子里很涼爽。走進巷子，我覺得很陰森，當時不知道是炎熱沖昏了頭腦，還是自己太渴望涼爽，竟忘記了媽媽說的“一個不能從小巷子里走，小心有壞人。”我走到一半時，才發現有一個悄悄地跟著我。我大步向前，他也大步向前，我跑，他也跑。當時，我害怕極了，手心、額頭直冒冷汗。我要趕緊離開這個鬼地方，可離開這個巷子還有一段距離。我只好咬緊牙關拼命向前跑。盡管我跑得氣喘吁吁，也不敢停下來。就這樣，我終于跑出了巷子，來到了人多的'地方。好險啊，加到家，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽趕緊報了警。可由于那里沒有攝像頭，警察也沒有找到壞人。后來，人們在巷子里安裝上攝像頭，巷子口也貼上了公告：“一個人不要單獨行走。”從此，我再也不敢單獨走進小巷子了，即使走，我也要牢記媽媽話“結伴同行”。
這件驚心動魄的事雖然過去了，但它深深地印在了我的心上，同時也讓我明白了：時時注意安全，學會自我保護，才是生存之道。
六年級學會生存的作文2
每個人總得學會生存，即使一個人也要勇敢活下去。學了《魯濱孫漂流記》這一課，我知道了無論在什么時候要學會生存的道理。
這一課主要講述了魯濱孫在一次航海中遇上大風，船翻了，他漂流到一座荒蕪人煙的小島上，他戰勝重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救回到英國。是什么力量能使他堅強生活二十八年呢？___是一種強烈的求生欲望，是一種頑強的意志。才使魯濱孫在孤島上生活二十八年的。
他漂流到孤島上以后，他沒有地方住，沒有食物，還不安全。他沒有放棄，他在一塊有，有水源又可以防野獸的地方搭了一座簡陋的帳篷。他還在船上找到了大量的衣物和水源，后來他在島上種下了小麥，還卷養了山羊，吃的難題也解決了。他發現島上有許多野人時，野人的出現卻沒有嚇倒他，而是勇敢的面對現實，想辦法戰勝困難，他在野人的.聚餐中打死兩個野人，救下一個野人，取名叫“星期五”。我要學習魯濱孫戰勝困難，永不言棄的精神。
我們現在所生活的時代，并不一定會像魯濱孫一樣，但是我們的生活并不會一帆風順，有時還可能遇到一些危險的事情。我們所遇到的困難和魯濱孫相比起來是渺小的，我在學習中，因為一點困難就退縮了。現在我知道：僅僅一次挫折怎么足以使我放棄追求我自己的理想。我要學會調節自己的心態，告訴自己，一切才剛剛開始。
今后我要樂觀面對生活，遇到什么困難，都要勇敢面對，學會生存，學會獨立生活！
六年級學會生存的作文3
生存是每個人必有的一項本能，而不是茍且偷生、渾渾噩噩地混日子。人不但在順境中可以生存，在逆境中還要更好地生存。
我在家簡直就是“衣來伸手、飯來張口”的小皇帝，爸爸媽媽在家都寵著我。我從來沒洗過衣服、沒疊過被子、沒拖過地······我都不知道，如果哪一天離開了爸爸媽媽的話，我怎么辦?我根本不就沒把生存當回事，覺得什么事情都是自然形成的，爸爸媽媽根本都沒有使什么力氣，卻不知那是他們費了好大力氣才完成的。并且我對生活的態度也極其不好，就像我上次去嘗試洗衣服，我的手剛一碰到涼水，就縮了回來，說什么也不肯洗了，這就是生性懶惰、膽小怕事的`我。
今年的4月14日，青海玉樹放生了7.1級地震，2064名同胞不幸遇難，一萬多人受傷，許多孩子都失去了父母，成了孤兒，不僅要面對住處、食物的問題，還要謹防余震再次奪去他們的生命。他們如果都像我一樣，不會生存，那么他們面對的只能是死亡。
再看看孤島上的魯賓遜，為了好好的活下去，他做了各種努力，遇到困難，他并沒有退縮，而是更加努力地克服困難。還有那28年的煎熬，換成是我，早就被餓死了或者是自殺了，這就是魯濱遜這種堅定的信念，才讓他活了28年之久，最后終于回到了祖國。
再用我現在的生活和他們比，簡直是天壤之別。正是這些區別，才讓他們學會了在困難中前行、在逆境中生存。我以后也要成為一個在逆境中會生存、遇到困難不退縮的人。
六年級學會生存的作文4
學會生存，這四個字包含了多少含義，其中，有多少人的懂事勇敢，又有多少人還乳臭未干，讀了《魯濱遜漂流記》，我見證了真正的勇敢。
魯濱遜好不容易開始航海，但他所乘的貨船卻沉沒了，他流落到了一個荒島上，這個荒島沒有人，沒有房子。魯濱遜為了生存不得不開始奮斗，他開始自力更生。他種麥子，養山羊，做陶罐，用陶罐考面包，還做了一只獨木舟環游了小島，他把一切處理得井井有條，雖然生活在荒島，但他不氣餒，反而樂觀，開朗，從容面對一切。他后來還救了一個土著人，給它取名叫星期五。他教會了星期五種麥子、烤面包，還教會星期五說英語，他和星期五一起生活在荒島，直到發現了一艘大船，魯濱遜才和星期五回到了英國，而此時魯濱遜已經在荒島上生活了28個年頭了。
合上這本書，我體會到了魯濱遜面對困難時的從容鎮定，還有勇敢，而他的`平時如果什么都不懂的話，又怎能在荒蕪人煙的小島上獨自生活28年呢？看看魯濱遜的勇敢鎮定，再想想我們現在。有的同學到了現在的年齡還不會自己洗衣服，對比魯濱遜的勇敢和善于觀察，我們真的要好好看四個字——學會生存。學會生存在這個社會，至少要會照顧自己。只有學會生存，才能生存下去。如果魯濱遜什么都不懂，又怎樣在荒島上生活了28年呢？所以，我們都應該學會生存。
《魯濱遜漂流記》這一本書，讓人看到了魯濱遜面對困難的鎮定、勇敢和從容，讀過這本書，也要學會四個字——學會生存。
六年級學會生存的作文5
說到了“學會生存”，我首先想到了在遇到突發的災難與危險的時候，一定不能慌亂，要用自己所了解的常識來化險為夷。
我的爸爸媽媽平時工作都很忙，中午很少回家，一般都是我自己吃飯。最開始，他們每天給我十元錢吃午飯，可還沒吃幾天呢，就有點兒煩了，怎么也不愿意在外面吃飯，我就有點兒想學自己做飯了。
以后，我在媽媽做飯的時候，總會在旁邊看著。在一個星期六，家里又沒人，我準備自己做飯。我想著媽媽做飯的樣子，有模有樣的做起來。雖然動作很不協調，但我第一次嘗到了自己的勞動成果，說不出有多高興了！
我還經常練習，嘗試著做出一點新花樣的菜肴，手藝也越來越棒了。有時候家里來了客人，我還會露一手，經常受到大家的好評！
還有一次，我自己在家，突然，水管裂了一條縫，水不停地從縫里冒出。我拿了大大小小的鍋、碗、盆子來接水，可還是冒個不止。我忽然想起了爸爸告訴我的小常識，趕忙跑到衛生間，關閉了水的總閥門，及時制止了一場家庭災難的發生。
為了進一步地掌握生活小常識，我從網上找到煤氣泄漏的一些應急措施：（1）立即關閉燃氣的開關；（2）勿動電器，注意自身的`靜電；（3）疏散家人：（4）打開門窗通風，并馬上報警。
如果有人不慎煤氣中毒，首先將病人抬到空氣新鮮的地方，解開病人的外套衣扣，蓋好被子，防止著涼。其次把病人運到醫院，進行救治。
這就是我所知道的生活小常識，你還知道哪些？快說出來與大家分享吧！
六年級學會生存的作文6
學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會做有用的事用自己的力量奉獻給大家，這才是生存。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的`主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。
學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類，只有不斷超越，才能每天都有所進步。
也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那并不是生存的全部，而應該勇于奉獻、努力、不斷超越自己，這才能真正稱的上是生存的目的。
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類引航導航。花兒的生存，為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過，這才是生存。
原來，生存的目的就是努力奉獻，學會生存，也就是學會了把握自己，更學會了怎樣做人。
六年級學會生存的作文7
每當我想起那次經歷，至今仍心有余悸。
十歲那年的清明節，我與鄉下的朋友一起去河邊捉蝦，正當我們捉得盡興時，一個石頭突然絆住了我，只聽到“撲通”一聲，我像被吸住了一樣掉進了河里。雖然我會游泳，可當時我并沒反應過來，“咕咚、咕咚”地喝了幾大口水。
情急之下，我迅速揮動雙臂，想讓自己浮起來。可不知是什么東西纏住了我，我竟動彈不得。怎么辦？我要死在這里了嗎？不行，我不能讓父母因我傷心。我用肺和手拼命地掙扎，可那個東西仿佛像糖一樣舔在我的腳上，怎么也弄不下來。
不行了，我快沒氣了。幾口水又灌進了我的肚子里。難道真的'沒有辦法了？如果我并沒有和他們一起出來，那該多好啊！算了吧，不要掙扎了，爸爸媽媽，我們來世再做一家人吧。正當我放棄自救時，一個聲音又讓我燃起了希望：“兒子，你在哪兒？”是爸爸！不行，我不能讓他失望。
我用自己最后的一點勁，用手扒住河底的地面，終于，纏我腳上的東西被我扯了下來，身體漸漸浮了上去……
在我們的生活中，可能會遇到危險和有傷自身的事，我們一定要沉著、冷靜，方能脫險。
六年級學會生存的作文8
學會生存是人生中的必備手段，不管在什么樣的突發情況下都要以各種手段頑強地生活下去。閱讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文，我更加明白了“學會生存”這句話的道理。
《魯濱孫漂流記》講的是一個名叫魯濱孫的人因為在一次航海中遇到大風暴，船失事了，他則漂流到一個荒無人煙的小島上，獨自生活了二十八年之多！
一個人在一個荒無人煙的小島上生活了二十八年，靠的是什么？如果是我，我又會依靠什么......？讀完這篇文章，我陷入了深深地沉思。
在那樣的情況下，魯濱孫竟然沒有自暴自棄，而是依靠著自己“生存下去”的.信念在小島上過了二十八年不可思議的與世隔絕的生活。如果是我，我一定會放聲大哭，萬念俱灰。因為，在這種情況下，我會有何種生存手段？我只有在一個荒島上等死。
我不能不說我生存手段的匱乏，的確，從牙牙學語直至走進校園，在家人的呵護下，我們像坐上了筋斗云——一天比一天好。沒有經歷過挫折，沒有大風大雨的洗禮，我們又怎么會想到學習這些知識？種菜、打獵、畜養......這些詞在我們看來是那么陌生，更別提依靠它們生存了。
讀了《魯濱孫漂流記》，我的心靈在這個坎坷而曲折的故事中得到了蕩滌。學會生存，是人生中一塊必不可少的基石，我一定要好好補補這一課，在今后的生活中鍛煉自己的生存能力，在困難和逆境中做一個生活的強者。
六年級學會生存的作文9
生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。
以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的`魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅8歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小小8歲女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢?可我從出生到現在，已經整整14個年頭，卻連這8歲女孩的一點機智都沒有。
想想我，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會中，那些虎視眈眈的狼呢?我們應該學會自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。
堅強起來吧，新一代的中國少年，學會生存，刻不容緩。
六年級學會生存的作文10
記得去年冬天,我放學后準備坐公共汽車回家,在車站我看見有個小青年在看著我,我不禁對他有了一些防備之心。
到了公共汽車上，我看見他在我身邊蹭來蹭去、圖謀不軌，這是騷擾嗎？如果是該怎么辦？我腦子里飛快的閃過付他這種人的方法，如果跟他辯解，不但解決不了問題，可能還會使事情變的更加糟糕。
“嗯，有了，對，就這么做。”我不禁小聲地說道。于是我做好了準備，就在車子突然剎車的那一瞬間，我借助汽車很大的慣性先快速向前移動再以迅雷不及掩耳之勢向后倒，趁他不注意猛的用我的腳后跟使出吃奶的.力氣踩了他一下，然后再裝作沒有什么的樣子，誠懇的對他說：“哎喲，對不起！我不是故意的。”他的臉一下子就紅了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的臉上露出了一絲勝利的喜悅！
這件事告訴我一個道理，不能讓陌生人侵犯你，當遇到壞人時，要保持冷靜，正確使用自己學過的知識與壞人周旋、斗智斗勇，以達到自我保護的目的。這就是我對學會生存的理解。
六年級學會生存的作文11
在我們身邊有許許多多的事情會發生。在校園或身邊就有許多了。如：打架、吵架、同學爭辯等等。
最近我們學校開始請保安來保護我們的安全。在某個地區里發生了殺人案，殺的不是大人，也不是老人，而是那些還不懂事的小學生們。在歹徒來殺人在時候，一名女清潔工，拿著掃把和歹徒在大街上打斗，那掃把劃破了她的手。此時，我不禁淚潸潸了。我不明白那些和歹徒打斗的人為什么那么勇敢，他們勇敢是因為他們有。
在我們身邊也會有一些不可意料的事，經過那次我不敢早到校，因為我明白：人的生命只有一次，如果不好好珍惜，生命就會永遠離開我們。
此時，我聽到了那些被傷害的學生們的哭泣，看到了那血淋淋的場面，我想到了我們應該學會自我保護，自我生存。
在我10歲那年的暑假時，我和哥哥去一個沒有人知道的小河玩水，我們在那釣魚、游泳。突然，我的.腳抽筋了，我想游回岸上可是游不回去，我急忙叫哥哥，哥哥看到我抽筋了，用閃電般的速度把我拉到了岸上。我還喝了好多的河水，我感受到河水是那么甘甜啊!
經過那次的教訓，我在也不敢和哥哥去游泳了我明白了：要下水之前要做熱身運動，要用水淋濕身體的每一部分。
我們應該學會自我保護，學會自我生存!
六年級學會生存的作文12
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起。就開始了生命季節里的徘徊，開始了漫長的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被牽著線走。學會生存就要勇敢超越。
有一次，我和同學們利用暑假到森林中參加生物夏令營，我看什么都感到新鮮。突然，我發現一只美麗的`大蝴蝶。我想都沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間，當我如愿以償地抓到那只大蝴蝶時，我周圍已經找不到一個同學了，也聽不到同學們的一點談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了，我迷路了。這時，我想起了老師說過的話：“在森林中迷路時千萬不要驚慌，要冷靜。”想到這，我做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，我就制定一套方案：我先是回憶自己離開隊伍的時間，然后仔細觀察附近的地形地貌找到自己跑來時的腳印。接著根據腳印一步步慢慢地走。終于，走到了來時的那條小路，沿著路沒走多遠，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，我激動得都要哭了，我成功了！
在現代生活中，每個人都必須具備生存的能力，在具備生存的能力中，會遇到各種困難。但正是要在困難中得到能量，要在困難的時候挑戰自我。只有這樣，才能在困難中得到永生的生存力量。
六年級學會生存的作文13
我曾聽到過一個六年級的學生竟然不會剝雞蛋的新聞，也曾看到過一名四年級的學生竟然讓爺爺系鞋帶的場景。看到這些，我不禁要問，這些孩子連基本的生活技能都無法掌握，那他們長大了能獨立在社會中生存發展嗎？因此，如果我們要想生活的更加幸福，生活的更加有意義，我們首先就要學會生存。
學會生存，首先要學會獨立生活的基本技能。在生活中，我們要做到自己的事情自己干，不要依賴父母，不要做“衣來伸手、飯來張口”的小皇帝，獨立完成作業、自己收拾書包、整理房間等。在課余時間，要多做一些力所能及的家務，幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。同時也要多向父母學習一些如炒菜、洗衣服等“高難度”的生活技能。做這些家務不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們學會了一些必要的生存技能，在以后的成長中能夠獨立經受更多的風雨。
學會生存，更要掌握立足于社會的專業技能。我們在學校里，要努力學習文化知識和專業知識，長大后才能掌握一定的專業技能并擁有一技之長，這樣才能立足于社會，開創一片屬于自己的天空。然而有些同學卻認為學習是給老師和家長學，在學校里不好好學習，整日迷戀于電腦游戲或無聊的`漫畫之中，白白荒廢了自己美好的青春年華。因此，我們要從現在開始，要從小事做起，不要等到長大以后無法立足于社會獨立生存的時候，才感嘆“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理啊！
六年級學會生存的作文14
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實中，幼小的我們也要學會生存。
打開記憶的匣子，翻開往事的'篇章，那一次的經歷又浮現在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽指揮地掉落。過了一會兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢不容樂觀。“哎，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創可貼！”我自言自語道。我忍著傷痛，在醫藥箱找創可貼，接著到廁所捧一點水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創可貼貼上去。過了一會兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見我膝蓋上的傷口，驚訝地問：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了向我豎起了大拇指。
如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔了。因此，我們一定要學會生存，才能立足在這個社會上。
六年級學會生存的作文15
“生存”這兩詞對人來說太熟悉不過了。生存在人們的生活中必不可少，比如：做飯、洗衣、疊被……其中有兩項最為重要：飲食問題和自我防范問題。
先說說飲食吧：俗話說：“民以食為天，食以安為先”，所以飲食非常重要。可這幾年里，我國飲食業有一些“食品殺手”。它們在校園周邊，辦公周圍。那誘人的“美食”讓我們抵擋不住誘惑，以廉價賣給我們，我們看見輕而易舉得到“美食”狼吞虎咽的吃下去。可那些“美食”給大家帶來了疾病，不是你拉肚子就是他食物中毒，這些病歷都關于那些誘人的“美食”。而那老板很是黑心，為了不受司法人員檢查，他們把一些有害物質比如：激素、防腐劑、添加劑……使食品變質沒營養。在辦公周圍的店鋪，更黑心，他們在飯里加了有害物質使員工們“光臨”了醫院。所以我們以后一定不能去不正規的飯店，如果發現馬上舉報給司法機關，不能延誤。
說完飲食，我們來說一說自我防范。提到防范，大家都知道，比如：防歹徒、防受騙、防自然災害……可交通安全最重要，下面一件事使我終生難望：在一個星期六，我和媽媽出去逛街，在回家的路上我為了回家看球賽闖了紅燈，在拐彎處是被一個騎自行車的'叔叔扎了腳，我及忙對叔叔說：“對不起，我闖了紅燈。”他笑瞇瞇的說：“以后別這樣了。”說完幫我把褲子上的泥土拍干凈朝我朝朝手騎車走了。
這件事使我終生難忘，以后再不違反交通規則了。
寫了這篇文章后，我會努力實現，爭取做的更好。
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