六年級作文10篇（精品）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
這場雪，是20xx帶給北方孩子最好的禮物。
周四周五的月考載著這場雪使我們都十分激動，按說雪在北方是常有的，可作為北方的孩子的我卻沒怎么見到過美麗的雪。大約是在開考半小時，就隱隱聽見寂靜的教室里的一陣陣驚嘆聲，“啊，下雪了。”偶爾往外一瞥，便看見他們紛紛揚揚地散落下來，如潔白的花瓣，富有詩情與浪漫。他們?yōu)⒙湓谛@里，輕盈的欲要載起孩子們夢想的翅膀，婉轉(zhuǎn)而美好，散發(fā)著誘人的馨香。
我繼續(xù)不停歇地坐著答題的工作，心里被雪融化、填滿。眼前的答題卷即使在燈光的映照下，硬是顯不出那樣的潔白美好。兩者的沖突像是在互相開了一個莫大的玩笑，又像是自顧自做著對比。
恐怕是通向夢想的路太遠太長，路上的岔道方向捉摸不定，每個人的心底都埋沒著一個最初的那個方向的指標，恐怕是急于求成，恐怕是希翼太重，一路上磕磕絆絆走走停停。可每個人卻都那么執(zhí)著的，去爭取，爭取一份最完美的東西。我不是完美小孩，更不是別人家的孩子，我有我的缺點，我有我的真實，我仍執(zhí)著的堅定著自己曾經(jīng)的信念，相信那朵被他人認為幼稚的向日葵。
畢竟，物競天擇適者生存，生活，本來就是這樣。但有時會把自己想地太堅韌，想要不顧一切地、飛蛾撲火般去奮力拼搏，到頭來雖然心亦堅韌卻滿目瘡痍。記得政治老師說，世界上沒有絕對的對與錯，但我們卻在應(yīng)試考試的ABCD中徘徊，唯唯諾諾。我討厭極了這種被束縛的'感覺，卻又在一次次較量中嘗到了苦與樂。
不再是喜歡童話和盼望童話里夢境會降臨到自己身上的孩子，不再是柔柔弱弱沒有自我，經(jīng)歷了一些事，才會慢慢懂得，曾經(jīng)視為珍貴的東西從身邊悄悄溜走。唉，該怎么說自己呢，女生就是多愁善感吧，在一瞬間，屬于女生的矯情總會明顯地流露。我再次望著雪，考試已經(jīng)結(jié)束了，卻沒有感到絲毫輕松，我小心翼翼地踩著一個個變污了的薄冰上，兩邊的積雪完好無損，是那么的潔白絢麗，即使最終它們化為泥濘流入土中，也讓我不忍心去破壞她的美好，去戳破這冰雪的童話。
讓她們就這樣美好下去吧，明天窗外泄露的陽光會是她們地另一副模樣、笑臉。每個人又會從新蘇醒過來，笑對生活、笑對人生。
六年級作文 篇2
從小學一年級到現(xiàn)在，我換過無數(shù)個同桌，但從未有一個人我滿意的，因為這些同桌全部都是男生。
而且這些男生中要么就是廢話多，要么就是個搗蛋鬼，打擾我學習，也有學習特別吃力的，都是他向我請教問題，從未有過我問他問題的事情，有時還超我的`作業(yè)，從不動自己的腦筋，真讓人討厭。
當然，我們班也有兩個女生坐一塊的同桌。其中，最讓我羨慕的就要數(shù)靳袆辰和王遠航了。這兩個女生，一個語文學得特好，一個數(shù)學學得棒兩個人坐在一起互補，成績直線上升，真讓人羨慕。
如今，王老師提議，我們班要大幅度的調(diào)換座位，所以我要趁著這個千載難逢的好機會，向王老師提議：我要同唐盼盼坐同桌。唐盼盼是我的死黨，而且學習成績也和我不相上下，我們兩人坐在一起討論不會的問題，一起解決難題，交流學習的好方法。雖然不會向靳袆辰和王遠航的成績直線上升，那也比現(xiàn)在好多了。
真希望我的提議王老師可以采納。這樣，我就可以和我的死黨做同桌了，一起度過小學中最快樂的光陰。
六年級作文 篇3
生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個燦爛的微笑，也許是一個關(guān)懷的眼神……在我的記憶中也有這樣特殊的“收藏品”，那現(xiàn)在我就打開記憶的.小盒子，拿出我的“收藏”。
那是一個萬里無云的天氣，一切都很好。可“半路殺出個程咬金”來，一切的一切都被打破了。
這天上午第一節(jié)課，我們安靜得出奇。這是為什么呢？其實我們正在進行一次考試，根本沒有閑工夫來說話，都在為了自己的成績而奮斗。這張試卷說難也不難，說簡單也不算簡單，但是對我來說簡直是小菜一碟，我拿起筆就“沙沙沙”地寫，不料，做到了解決問題時的最后一道題，我腦袋一片空白，什么也想不出來，一點頭緒也沒有，用方程解不行，用算術(shù)方法解也不行，畫了一杠又一杠，涂了一次又一次的改正液。突然腦袋里靈光一現(xiàn)，想出了解決的方案。
時間匆匆，考試快結(jié)束了，可是我還沒寫完呢。我心里越來越急，手心冒冷汗，額頭也急出了汗。“交卷！”時間到了，我只好無奈的交了試卷，到了下午，試卷發(fā)下來了，我雖然心里十分激動，但是卻不敢翻開卷子看分數(shù)，最后我還是小心翼翼地打開了試卷看見一個鮮紅的數(shù)字—83，還有刺眼的紅叉，每一個紅叉每一道錯題都深刻地印在了我心里留下了一道難以愈合的傷疤。
回到家里，我踹踹不安，心里有一只小兔子東奔西闖。一想到爸媽訓斥的樣子，我就害怕得瑟瑟發(fā)抖，我還是把卷子給了爸媽，本以為他們會破口大罵，沒想到爸媽卻送給了我一句話：“加油，我們相信你！誰沒有經(jīng)歷過挫折呢？不要灰心你還有很多機會！”頓時，心里涌起了一股暖流。
六年級作文 篇4
秋，步入了尾聲，心情格外舒暢，伴著已有絲絲寒意的風，和少年作家班的同學們走進了龍門鎮(zhèn)小橋村。在這里，將有一次全新的體驗等待著我們。
車，奔馳在寬闊的馬路上，樹葉變黃了悄悄地落了下來，枇杷樹開著小小的白花，孕育著來年的果實，風中夾著一股泥土的芳香，在我的鼻尖跳舞，綠草上的露珠晶瑩易透，宛如一顆顆天然的珍珠。
下了車，徒步走在鄉(xiāng)間的路上，沉浸在自然的懷報中，一切仿佛是那么的可愛，小野果俏皮地搖頭晃腦，及富地方特色的古井為小橋村增添了一道靚麗的風景，這里連垃圾桶也很有特色，是一個個小木桶，既環(huán)保又美觀。眺望遠方，沒有春的溫柔，沒了夏的翠綠，也沒了金秋的燦爛，卻多了一份暮秋難以言狀的美。撿起一片落，在桔黃之中我仿佛看到了來年嫩綠的新葉，漫山遍野，綠和黃交織著，生機和枯萎輝映著。讓我們不由得陶醉了。
來到小橋村，跟隨老師，我們來到了蔬菜培育基地。大棚里種了很多蔬菜，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)讓這蔬菜們綠色、健康，為人們的食品安全把好了關(guān)。大棚里的蔬菜長得很好，讓們不懂的東西是大棚里的一個個黑色的“玩意兒”，帶著疑問，我們到了另一個大棚，噢！這里是正在噴灑的大棚，而噴水的`是剛才我們看到的黑色的裝置，原來是個自動噴水裝置，真是高科技啊！
為了讓我們體會勞動的艱辛，老師安排我們種白菜苗，農(nóng)藝師為我們做了一個聲譽鵲起不，看她那么不費吹灰力就種好了白菜苗，我們也躍躍欲試，我拿著鏟子，用力在土地上挖了一個深坑，把白菜苗小心翼翼放進深坑，再填好土，一個白菜苗種好了，在我的努力下，又種好了第二個白菜苗。這次勞動體驗中，我深感農(nóng)民伯伯的辛苦。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩在勞動體驗中得到了最好的詮釋，勞動成果在農(nóng)民伯伯們的努力下是來之不易的。如果我們還浪費糧食，是不是有愧于農(nóng)民伯伯呢？
點評：本篇習作記敘了作者到小橋村采風的全過程，小作者輕快的筆調(diào)，優(yōu)美的詞句，把親自參加種植蔬菜的快樂心情表達得淋漓盡致，并從中體驗到勞動的辛苦。
六年級作文 篇5
嚇！有人發(fā)現(xiàn)你了！阿肥抱著你，你一動不動，好乖——
哈尼——你居然躲在車輪旁邊！好危險，要是車開動，后果不堪設(shè)想！還好，我抓著你的身體，把你抱出來了。你好瘦啊！毛有一點刺刺的，好可愛！
我們從小路走，把你抱到了縣政府。我和澤澤小一以飛快的速度奔到我家，拿了箱子，碟子給你用，箱子還墊了舊衣服。一定很暖和吧？
大家都湊了錢，給你買了火腿腸，阿肥還領(lǐng)了牛奶給你。
吃了！一定很香的哦！呵呵，小翎翎，明天見咯！
５月１２日 縣政府
啊——昨天晚上，澤澤打電話給我，說你跑出箱子了！怎么辦！好擔心你啊！
恩？小壞蛋！你是存心耍我們嗎？你藏在衣服底下！baby沒有看見你，以為你不見了！我們會擔心你，不要在跑了，好不好？
大清早的店都好沒有開門，大家也是找借口才出來的，沒有一點吃的'，你餓不餓？
還好，店終于開門了，你的火腿腸和牛奶來了哦！
阿肥抱著你，一點一點用小勺子為你，火腿腸也弄碎了給你吃。你吃的比我們還好呢！澤澤她們都買了好吃的給你，你的福氣可真大啊！
班上好多人都知道你了！她們真討厭，要我們放棄你！不可原諒！你這么弱小，一只貓怎么生活？
下午上課以前，你怎么又跑掉了？發(fā)現(xiàn)你的一點動靜，我們就順著線索找你。
發(fā)現(xiàn)你了！
你怎么跑進我們?nèi)ゲ涣说牡胤侥兀课覀兒脫哪悖?/p>
晚上，下了一夜大雨，我們卻渾然不知。夢好甜，你，還好嗎？
大清早的，你怎么一點活力也沒有呢？早餐不好嗎？你不開心嗎？
上午放學，你又失蹤了。找到你時，你一動不動，睡著了嗎？我們徹底抓不到你，你……難道……不！不會！我再仔細看了看你，你的身體在微動著。還好。
阿肥和大家決定給你洗澡哦！所以，要乖乖的等著我們！
中午……
我和澤澤最先到，但我掀開那片草地是，你還躺著。呵呵，小懶貓，還不起床嗎？
你，為什么不動？你……你快起來好不好？起來，跑掉，讓我們再一次找到你，好不好？起來啊！當張逸小菲她們趕到時，澤澤哭了……
我安慰她，眼淚卻掉了下來。翎，你，你要離開我們嗎？你只留下了，我們的思念。
翎，再見。
我們會記得，你和我們的happy時光，張逸小菲手機里的照片，錄像，記錄著你傻傻的模樣。
再見，翎。
現(xiàn)在 記憶有些消失
我們，想你。
豬豬
六年級作文 篇6
我的媽媽長著一雙黑黑的，水汪汪的小眼睛。鼻梁向上高高翹起，身材不高，紅潤的臉蛋上經(jīng)常露出甜蜜的微笑。
媽媽經(jīng)常教我做作業(yè)。記得最近一次，我被練習本上的一道數(shù)學題難住，媽媽就過來教我，她面帶微笑，先讓我說說自己的.想法，如果說錯了，就提示我一點，然后再想想，但我還是不會，媽媽就叫我找關(guān)鍵詞，然后一步一步的教我做出來。以前，媽媽她教我做題時，耐心有點差，不過，她也經(jīng)常忍著，但是，那次她沒有發(fā)火。
媽媽很有責任感。每次上級給他發(fā)材料，讓她修改，或者讓她來寫，她都盡力做，填表格也不列外，每次都用心來填，上個星期媽媽就連夜寫完了三個材料，一直寫到凌晨兩點多。
媽媽還很勤勞。幾乎每個星期日，她都在忙著洗衣服、褲子和鞋子。她還經(jīng)常拖地、擦窗戶。描寫我的媽媽作文350字
媽媽還是我的啟蒙老師。她在我上幼兒園之前就教我認字、算數(shù)。所以我才能有今天的好成績。
我你媽媽，感謝你為我做的一切。
六年級作文 篇7
我是風，我是來無影去無蹤的風；我是可以帶給人們幸福的風；我是可以為大地變魔術(shù)的風。
春天，當我來到大地時，大地就立刻換了新裝：一碧千里，但并不茫茫。我用我的風韻把小草弟弟、花兒妹妹喚醒了；我用我的風韻把燕子姐姐、大雁姑姑喚了回來；我用我的風韻把青蛙哥哥、松鼠妹妹喚醒了。我多么得意啊！因此，人們送我一個美麗的稱號：當春風吹拂大地時，新的一年又開始了！
夏天，當我來到大地時，大地就立刻換了新裝：藍藍的，不，分不清是天藍還是地藍，真是“地天一線”了。不但如此，我還把炎熱送了回來。小朋友又可以吃冰棒、游泳了！我多么開心啊！
秋天，當我來到大地時，大地就立刻換了新裝：是金黃色的。我還把果實吹熟了！要不秋天怎么是農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié)呢！農(nóng)民伯伯又開始忙綠了！每當農(nóng)民伯伯累的那晶瑩的汗珠都掉落下來時，我深吸一口氣，一吹，就為農(nóng)民伯伯送去了涼爽。農(nóng)民伯伯微笑的像我揮著手，我嘴角蕩漾著絲絲抹不掉的.笑。我多么快樂啊！
冬天，當我來到大地時，大地就立刻換了新裝：是雪白的。我還把雪花妹妹吹了過來！這時的天空是大雪紛紛；這是的大地是白雪一片；這是的小朋友是一個個可愛的“雪人”。因為小朋友們在堆雪人、打雪仗啊！我多么興奮啊！
瞧！我的用處多大！我為我能為人們做貢獻而驕傲；我為我能為人們做貢獻而自豪；我為我能為人們做貢獻而快樂、開心！
六年級作文 篇8
二月，一年的轉(zhuǎn)折點。強風依舊，只是鍍上了一層火紅色的氣氛。
我的家門前有幾排樹，我也不知道是什么樹。每天，這些樹都挺拔地接受著風雪的洗禮，只有少數(shù)長的歪。
黃昏，在這充滿詩意的時刻，我望著那些給落日做襯托的樹叢。我在寒風下直發(fā)怔，于是忙跑去避風。回頭一看那幾排樹，不由得想細想一看。
那些樹叢末端的書高的嚇人，那蒼勁有力的紙條直插云霄。再加上冬日后的枯條和莫抽葉枝干，顯得極其滄桑悲壯。可見它從去年的秋日到今天有多不容易。就像現(xiàn)在的人們，奮斗了一生，在“夏日”的.輝煌過后很快又在“秋日”隱退，最后只留下了枯枝。也許，“他”還會再次抽芽，再一次，再一次成為一個明星。要么，就默默的結(jié)束一切。
中間那排則常年翠綠，美中不足的是它們很矮，甚至有些還帶著樹冠倒下過。與那些樹不同，它們十分滿足于現(xiàn)在，而且也不愿意就收強風。別人稱奇的是，作為中間人，它們不怕強風呼嘯而過，而且還得到了充足的陽光。這很像中產(chǎn)階級這，一輩子過的最然平庸，卻不怕政治的動蕩和物質(zhì)的不足，滿足于現(xiàn)在，高興地過完一生。
最北邊的雖然不矮，但由于受到的陽光太少了，從上到下，沒有一點綠色。可是它們非常頑強地生存了下來。這又讓我想起了“貧民窖”，幾十個人窩在一起，吃著半碗熱粥。這僅僅是為了生存下去，哪怕只剩下最后一些給養(yǎng)。不屈服于貧窮，不屈服于饑寒。
也許，我說不清我該表達什么，可是它們的做法都值得贊揚。社會上層的勇于競爭，中層的人們懂得滿足，下層的人不愿屈服。如果真的有上帝，回味這些人們喝彩，不愧為立于大地上的勇者。最后，我想說每個人的生活都不一樣，但不要忘記，是你選擇這個命運，成功也是因為你的選擇，要成功，請先學會適應(yīng)和選擇，高興地回看一生。
六年級作文 篇9
最近，大家都在提“環(huán)保”這個字眼，刮起了“環(huán)保流行風”。我們學校更是不甘落后，也開展了一個接一個的環(huán)保活動。最近還進行了：節(jié)能減排，你我行動的主題中隊會。但是，怎樣做才能真正做到“節(jié)約能源”呢？
“節(jié)能減排”首先要做到環(huán)保。“節(jié)約能源”是環(huán)保的重要部分。“節(jié)能”就是節(jié)約能源。俗話說：“有限的資源，無限的循環(huán)”。記得四年級的時候，我和李紅留在班里做作業(yè)。走的時候已經(jīng)快5點了，我們匆匆忙忙地關(guān)好窗戶就回家了。等到第二天，班主任周老師來的時候才發(fā)現(xiàn)：班里的電燈沒有關(guān)，開了一個晚上。我和李紅同學都很不好意思。要知道，如果用電1小時5毛錢的話，一個晚上就失去了幾塊錢；還有可能燒壞燈泡！我不敢再想下去了。要是人人都像我們這樣的話，學校就會損失好幾百元呢！后來，我和李紅做值日的時候，又發(fā)現(xiàn)電燈沒有關(guān)好，我們馬上關(guān)好了。事后，我們心里甜滋滋的。不為別的，就因為我們?yōu)閷W校節(jié)省了開支。
當然了，想要環(huán)保，“節(jié)能”還是遠遠不夠的。我們還要“減排”。“減排”就是減少污水的排放量。現(xiàn)在有一些工廠只顧一時之利而亂排污水，使周圍居民的飲水問題得不到解決。前一段時間，報紙、新聞都在播放這樣的消息：鄭州西流湖遭受污染，居民飲水問題接踵而來。由此可見，工廠排放污水量與我們的生活是息息相關(guān)的。新聞引起了社會各界的激烈反應(yīng)。事情也在一段時間內(nèi)解決了。這件事情看似結(jié)束了，但還沒有完全解決了。目前還有許多工廠亂排污水，類似這樣的事情隨時都有可能發(fā)生。我希望商家、廠家不要因謀取私利而傷害老百姓的性命，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從根本問題解決。
“你我行動”很簡單，其實就是環(huán)保大家都要行動起來。想讓大家都能夠做到“環(huán)保”首先要先從自己做起，處處想到環(huán)保。如：1、不亂丟垃圾。2、人離關(guān)電，節(jié)約能源。3、寫錯作文的紙張不要亂丟，可以賣給廢品回收站的人進行循環(huán)使用。等等。現(xiàn)在，我校也開展了一個“廢物收回站”。而且還通過學校廣播站、大隊輔導(dǎo)員和班主任的`講解，更進一步了解了環(huán)保的重要性。我們自己做好了，才能去提醒別的不注重環(huán)保的同學。見到亂丟垃圾、不節(jié)約能源的同學要及時制止。
讓“環(huán)保流行風”在我們的學校刮起來，再刮出校園，走進社會；讓我們熱愛自己、尊重生命的敏感心靈，聆聽大地居民的各種聲音，保護我們唯一的地球，一起來節(jié)能減排，幫助自己，幫助別人，也幫助地球！讓我們向“節(jié)能減排，你我行動”的目標再邁進一步吧！為節(jié)能減排喝彩吧！
六年級作文 篇10
星期四中午，天氣風和日麗。陽光明媚。老師帶領(lǐng)我們這個六年級的“大家庭”去華翔山莊游玩。
我們來到了草坪。看見小草探出腦袋，身上像染上了綠油油的顏料。小花的顏色那就是五花八門了，有紅的，有白的，有綠的，有黃的，有粉的，有藍的'……一些小蜜蜂在辛勞地采花蜜．一群蝴蝶一擁而上，在半空翩翩起舞，好像在向我打招呼，也在歡迎我們的到來．
我們繞過了草坪，來到了游泳池．我看見游泳池它的樣子就像“３”一樣．但是，可惜的是那里沒有水，如果有水，我一定去洗一把臉．
最美麗的是那大花園了．花園百花盛開，爭齊斗艷，芬芳撲鼻．我們看見了一個個清泉，有一個泉叫＂望月泉＂．望月泉里有一些小蝌蚪．我們還走了一座橋，橋上向前望，就能看見一望無際的大海，就像一個＂游泳池＂．路也變成了一條條縱橫交錯的稠帶．人就像一只只螞蟻在挪動．我們還看見了一個觀音像．觀音像背后有３３個樣子，兩旁有兩個童子．觀音穿著白衣，手持一個瓶子，瓶子中間有一根竹條．觀音像身后有一個水庫，水庫就像一塊無瑕的翡翠．小魚和小蝦在水庫中玩耍．
最后，我們依依不舍地走了．
啊，華翔山莊真美啊！
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