六年級作文

時間：2024-11-27 11:31:31 六年級我要投稿

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[精選]實用的六年級作文8篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精選]實用的六年級作文8篇

六年級作文篇1

　　在五彩繽紛的童年里，很多人都做過傻事。當然，我也不例外。

　　我六歲那年，媽媽買來三只小雞和小鴨。炎熱的天氣把我折磨得汗流滿面，也在折磨著小鴨們。我閑來無事，就拿來一個木盆，裝滿水，讓小鴨們在盆里“洗澡”。突然，我看見小雞們只能在那眼巴巴地看著小鴨們高興的.樣子。這時，我的腦海里閃出一個念頭——幫小雞洗澡，讓它們快樂起來，不用再遭受天氣的折磨。

　　我拿來一個大盆子，又裝滿水，想幫小雞們“洗澡”。可小雞們似乎意識到了危險正悄然來臨。一個兩個都“落荒而逃”，可最終還是沒逃脫我的“魔爪”。我把它們一只只放進盆子里，它們好像在拼命地掙扎，那時我也管不了那么多，使勁將它們往下按，惡狠狠地說：“你們都給我進去洗澡吧！”。

　　小雞們拼命掙扎，我想這樣也不是個辦法，就去廚房拿來一個蓋子，把木盆蓋住。我打開一條縫，監視著它們的一舉一動，只見小雞們一會兒浮到水面，一會兒沉到水底。我以為它們在快樂地“游泳”，便到院子里去玩了。

　　不一會兒，媽媽回來了。我神氣地對媽媽說：“媽媽，我幫小雞‘洗澡’了，我很厲害吧！你快獎勵我吧！”我話音剛落，媽媽就跑到大廳，掀開蓋子，只見三只小雞全死了，成了名副其實的落湯雞。

　　見到小雞們全死了，難過極了。哭著對媽媽說：“媽媽，它們怎么會死呢？”媽媽說：“因為小鴨子和小雞的爪子不一樣，小雞是不會游泳的，所以小雞被淹死了。”

　　現在回想起來，童年的我真是太傻太天真了。我們長大了，要學會三思而后行，不能盲目地再做“傻事”了。不過回想起來，是多么有趣的一次經歷呀！

六年級作文篇2

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　——題記

　　寬容是高貴的品質，是寶貴的財富，是理解和尊重；寬容是非凡的氣度，廣博的`胸襟，是包容和接納；寬容是優良的品德，是仁愛的光芒，是溫暖和關愛。

　　凡心胸狹隘者，終難成大器。三國時期吳國名將周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮的才華和能力，并暗算他，最終被諸葛亮氣得吐血而亡。臨死時仰天長哮“既生瑜，何生亮！”如果周瑜能夠寬宏大量一點，也不至于落到如此下場。如果心胸狹隘的人能擁有一顆寬容的心，那么取信于他人，也成就了自己。

　　春秋時，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰。鮑波助小白，管仲助糾。雙方交戰中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險遭喪命。后來小白做了齊國國君，即齊桓公。

　　齊桓公執政后，任命鮑叔為相國。可鮑叔心胸寬廣，有智人之明，堅持把管仲推薦給桓公。他說：“只有管仲能擔任相國要職，我有五個方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權益，我不如他；講究忠信，團結好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來效法，我不如他；指揮戰爭，使百姓更加勇敢，我不如他。”齊桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。管仲擔任相國后，協助桓公在經濟、內政、軍事方面進行改革，數年之間，齊轉弱為強，成為春秋前期中原經濟最發達的強國，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業。

　　由此可見，凡能成就大事者，都是具有寬容的美德；凡失敗者，都是缺乏寬容所致。只有真正擁有寬容，才不會四面樹敵，陷于困境。

　　泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。

　　海納百川，有容乃大。寬容是我們每個人都不可缺少的品德。世界正因為寬容而精彩。讓我們學會寬容吧，以一顆寬容的心對待每一個人。如果每個人都寬容一點，大度一點，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！

六年級作文篇3

　　“人要經得起生活的考驗。”這是我學完《桃花心木》這篇課文后的感受。每當讀完這篇課文，心中不免會思潮起伏，也會一次次獲得更深的感悟。

　　這篇課文主要講的是，作者老家空地上被人租種桃花心木，但作者心中疑惑：他為什么不按時來澆水？桃花心木為什么會無緣無故就枯萎？作者十分奇怪，與種樹人的一番交流，使作者恍然大悟，懂得育人的道理。

　　種樹就與做人一樣。現在社會上有許多人，就因為受到一點挫折，就覺得生活沒有意思，甚至要輕生、自殺，其實這種人是最傻的。就像桃花心木，它若不扎根入土，就只會被大自然所淘汰；只有那些克服重重困難、相信自己，努力扎根的桃花心木，才是能生長百年的參天大樹！

　　如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵朵漂浮的淡淡的'白云。

　　生活哪有一帆風順，別人的一帆風順，只是他們努力拼搏、努力打拼得到的。人生就像心電圖，必有起起落落，像在生活中不靠自己努力，就一夜暴富、一帆風順的人，只不過是一顆沒有跳動的心臟罷了。

　　現在的我們，在人生中，雖然還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然現在只是涓涓細流，只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然現在還只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，終會占有藍天！

六年級作文篇4

　　說起吃飯，大家一定再熟悉不過了。雖然我們班同學的中餐一模一樣，但是吃相卻截然不同。今天，就讓我帶領你領略下他們的風采吧！

　　狼吞虎咽+不顧形象=我的吃相

　　“萬事開頭難”，那就先拿我開刀吧。我雖然不是不是五大三粗，腰肥膀圓，但就是那小小的一坨飯，毀了我的美好形象。自打開學以來，我這兒就吃飯獨得“恩寵”。每次餐車一來，不管蘿卜青菜、冬瓜山藥，還是豬肉牛肉、炸雞烤魚，我的.目光就鎖定目標。拿到飯菜后，更是狼吞虎咽，風卷殘云，絲毫不顧及形象。真是沒辦法控制不住我的嘴啊。

　　細嚼慢咽+有條不紊=諾諾公主

　　“下面有請我們的諾諾公主隆重出場！”只見我們的諾諾公主，昂著傲嬌的小腦袋，不慌不忙地上來領取午餐。回到座位后，放下餐盤，又不緊不慢地拿出毛巾、勺子，偶爾還有加餐的牛奶、水果。她凡事講究細致入微，吃飯也從不著急，只見她拿起勺子，把蛋炒飯里的青豆一顆一顆地挑出，放在小格子中，一丁點兒都不剩。然后，一小勺一小勺地往嘴里送飯，每一勺飯都細嚼慢咽。不愧是我們的諾諾公主，連吃飯都這么優雅，自帶公主氣質。

　　獅子頭事件+狂放不羈=許尷尬

　　最后，我們再來看看我們班的許才子。許大才子，性子狂放不羈，率性豪爽，經常會找來一些風波，并讓自己處于尷尬的境地，所以就又多了一個昵稱“許尷尬”。比如那天中午，我們班就只剩他沒有吃完飯，值日同學就來催他了。他立刻按耐不住急躁的性格，一下子站在了椅子上，大聲嚷嚷。旁邊的一群吃瓜群眾，順勢輕輕推了一把，他立馬重心不穩，晃了兩三下，便一屁股坐在了飯菜上。看著他滿屁股的飯菜污漬，全班哄堂大笑。可他自己卻跟沒事人一樣，拍拍屁股，不在乎地說：“沒事兒！”哈哈，這就是狂放不羈的許尷尬。

　　瞧，這就是我們班的“吃飯眾生相”了，這么生動有趣的畫面，有沒讓你也食欲大增？

六年級作文篇5

　　今天是一年一度的“三八”婦女節，是每一位婦女的節日，也是母親的節日，所以，我決定讓平時辛苦的媽媽休息一天，今天我當家！

　　當家可不是件容易的事，什么做飯、做家務、買菜全都要包，但我還是硬著頭皮堅持了下來。

　　第一件事最簡單，那就是做早餐了，因為那都是現成的，只要把冰箱里的菜拿出來熱一下，再倒一下酸奶就搞定了。

　　下一件事就是買菜。我帶著自己僅有的一些家當——錢，來到菜市場，又不知該買些什么，而且自己的資金不夠，買不了幾個菜。想來想去，買了些排骨和一條魚。我也不知道市場價，隨便壓了點價就知足了，被人“宰”了也不知道。

　　我一回到家，爸爸媽媽正吃著我做的早餐，見我買了菜十分驚訝，因為平時我都是衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”。

　　看看表，才九點鐘，離吃中飯還早得狠，便先開始干家務活，掃地、拖地。我先將被子疊好，再去拿掃把，平時看媽媽掃地很簡單，但今天自己嘗試一下才懂，并非如此。我只是看到哪兒臟了才往哪兒掃一下，而媽媽不是，她每個死角都不放過，因為灰塵是看不見的，我按照她的.那種掃法再掃一遍，哇！好多灰。拖地我也用心，光一層水是沒用的。做完后我已是大汗淋漓了。

　　到了吃飯時間，我換上圍裙，開始一展身手了，什么呀！我只不過是個半瓶子醋，還必須在“家庭一級廚師”爸爸的指導下才能勉強完成。我打開煤氣，鍋子開上小火，可怎么就是燒不熟，幸好爸爸及時教我。看！我歷經千辛萬苦終于開始盛菜了。媽媽吃到我做的菜，吃在嘴里，甜在心里。她說：“如果以后還這么獨立，該多好啊！”

　　通過這次“今天我當家”活動，我知道了當家的很不容易，媽媽很辛苦，所以，我們一定不要媽媽操心，這是對她最好的回報！

六年級作文篇6

　　他呀，幾乎是讓人愛也不是恨也不。

　　咖啡色的臉龐配著一雙明亮的眼睛，塌塌的鼻子，和白色的大板牙這可真是一張標標準準的喜劇臉。搞笑是他的日常，眼淚是他的平常。

　　清晨，同學們井然有序的開始早讀，而他卻左手捏早餐，右手拿水寫布，不僅不慢的踏著上課鈴慢悠悠的走到自己的座位上。周蝸牛，怎么來的這么晚？楊老師的大吼使他加快了速度。他使勁的把書包塞進桌倉。咦？好像少了點什么？我在心里暗自嘀咕。他剛把書包塞進桌倉，馬上想起了自己的數學書還在書包里，又費勁地抽出數學書，這才開始了早讀。

　　數學課上了一半，他又開始修理他那不聽話的鋼筆。他先拔開筆頭用鉛筆一下一下的挑筆頭里的污垢，他認為干凈了又安裝好筆頭寫了幾個字。如果還是寫不出字，他便開始嘀咕鋼筆不給力，要換一個鋼筆等等。忽然，楊老師來了，抓住他手里的鋼筆，隨意的向外一丟。接著便使出他的決招—彈指神功。砰、砰、砰三聲清脆的聲響，楊老師的食指落在了毫無防備的他的腦門上。他倒也不辯解，只是嘀咕著：我干什么了嗎？與此同時，眼淚大滴大滴的滴在木質課桌上。

　　還記得一節美術課，老師因什么原因發火了，教室鴉雀無聲。可就在這時老師手機傳出自由的`飛翔的鈴聲，全班皆斂聲屏氣，不敢張口，生怕一張口就被老師批評。可卻有一人不同，他毫不掩飾自己的笑意，頓時上揚起了嘴角，大板牙也爭著露了出來，舌頭一顫一顫的，見他這么一笑，全班人都上揚起了嘴角，教室亂成了一鍋粥，后面的事情更是不言而喻。

　　雖然他是這么搞笑，可他看書時卻很認真，我問他借橡皮，他也不給我回應。好吧，我只能問別的同學借了。

　　他就是這樣一個人，搞笑是日常，眼淚是平常。你說我的同桌極品嗎？

六年級作文篇7

　　漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光禿禿的大山因翠綠的樹林而精彩；凄涼的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大樹因嫩綠的樹葉而精彩；那么生活因什么而精彩呢？

　　回憶過去，有人說；生活因有花不盡的錢而精彩；還一有人說生活因至高無上的權力而精彩；還有人說生活因……生活中，往往都有不如意的事情，順心的事只占那么一丁點。然而，就是這么一丁順心的事情，就會讓你快樂，也許還會使對那段生活感到十分精彩。難道生活是因順心的事情而精彩嗎？我反問自己。最好得出結論——不，生活并不是因順心的事情而精彩，那么生活到底是因為什么而精彩呢？我繼續的思考下去。

　　在學校，每當看到別的同學拿著零花錢去小賣部買零食吃的時候，自己的心里就癢癢的'，羨慕極了，不過我卻沒有錢去買，因為我的父母很少給零花錢給我。這時我渴望能撿到很多錢。果然，在不久后的一天，在一旁路上我撿到了100元錢。心里不知到有多高興。高興的我都無法用語言去描述了。在那以后的幾天，我天天都往小賣部跑，每時每課嘴里幾乎都吃著東西。不過我卻并不覺的那段生活精彩。原來生活也不是因為錢而精彩。

　　一天早晨，我早早的就起了床，準備去跑步，當我走到離家不遠的一個地方，看見一個比我大多了的男孩手中牽著一根繩子，繩子的另一端捆著一只可憐巴巴的小鳥。那鳥走起路來一瘸一拐的，一看就知道是受了傷，看著那鳥的可憐的樣子，真是讓人心疼，不過當時卻不知哪來的勇氣，我大聲對那人喊到：“放開那可憐的鳥。”那男孩轉身回過頭來，帶著滿臉的兇兇的臉神望著我，大聲說到“你誰呀你，你叫我放我就放啊。”我也許是被他的言語給嚇著了，半天不敢說句話。過了一會，我摸了摸口袋，拿出僅有的的5塊錢。對他說，把你那鳥賣給我吧。那人也是見錢眼開。一口就答應了。我抱著那只受傷的鳥兒，回到家里，經過一段時間的醫治，那只鳥被我給醫治好了。我便把那只鳥給放走了。雖然我花了5塊錢什么也沒得到，不過我卻使了那只鳥兒重新或得了自由，還拯救了那只鳥的性命。

　　我覺得十分高興，也覺得那段生活過的十分精彩。哦！原來生活因為愛而精彩。

六年級作文篇8

　　如果沒綠色將會怎樣呢？如果沒綠色就沒有人類，放眼望去是無邊無際的沙漠，人們沒有家了，因為沒有樹，土地沙化，洪水泛濫沖毀了人們辛苦建的家園。人們沒有糧食充饑，在無助、沉中死去。這就是自然帶給人類的懲罰，有句話說得好：“養育人們的是自然，改造裝點自然的是人們”。

　　大自然就像一位慈祥、善良的母親，辛苦養育了自己的孩子，養了他們一生，可這些孩子不但不去報答她、不去保護她，反而不斷向她索取、加害于她，這能不讓她痛心嗎？人類非但不知悔改，還更得寸進尺，無節制地開采自然資源、砍伐林木，使草原、水域附近的`土地沙化，這等于搬起石頭砸自己的腳---自討苦吃。洪水一旦泛濫，將會給人類帶來極大的傷害。

　　人們卻洋洋得意，為了眼前的利益來挖坑埋自己，真是可卑悲。再說，植物能吸收二氧化碳，如果人類的貪婪使世界沒有了綠色，那么從哪里去攝取有機物？動物排出的不會消失，沒有植物提供氧氣，人們不能呼吸，世界就不再會有動物了學過生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，有的人為了使家中的空氣新鮮，都在陽臺上種花。試想，把人裝在一個不透氣的大罐子里，一會兒就會因為缺氧而死亡，因為罐子里充滿了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧氣。

　　如果連同幾盆花和人一起放進去，那恐怕就不會死了，因為有花為人提供氧氣，如果沒有綠色，就沒有小動物，生態不平衡，人類也會滅絕；如果沒有綠色，世界上就不會有各種色彩，因為各種顏色都是從植物中提取的；如果沒有綠色，就沒有人類，因為人類需要有機物，需要氧。人們應該保護自然，為大自然作出力所能及的貢獻，只有這樣，人類才能在這個地球上長期生存下去。

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