六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
每每看到“誠信”二字，我便會想起蹲在樹底下等人的老爺爺。
今年暑假的一天，太陽像個大火爐，炙烤著大地，整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。柏油馬路被烈日烤得能燙熟雞蛋，腳踏上去，簡直是一步一串白煙呀。
頑皮的弟弟卻鬧著要騎自行車，可是自行車壞了沒法騎。大熱天的上哪兒修呀？正當我著急時，媽媽叫我把自行車拉到離家只有200米路的自行車小攤去修。
遠遠地，我看到了一個瘦弱且略有些駝背的老爺爺蹲在樹底下。走近一看，老爺爺還穿著環衛工人的黃色褂子，嘴里正啃著一塊冷饅頭。他抬起布滿皺紋的臉，那臉黝黑且瘦，笑容卻是燦爛的很。他忙遞給我一把扇子，溫和地對我說：“孩子，有什么需要幫忙的嗎？”我把車子給了爺爺，接過扇子使勁地扇著。
爺爺耐心地檢查著自行車，一雙粗糙的、布滿青筋的'手不一會兒就粘上了黑黑的機油。我一邊看，一邊與爺爺聊起天來。原來，爺爺已經70歲了，是環衛工人，順帶著抽空幫人修個自行車、打個氣的，因為爺爺以前是修自行車的。看到爺爺這么辛苦，還這么樂觀，我不禁對他產生敬佩之情。
爺爺說，自行車的鏈條壞了，他幫我換條好用的，叫我下午三點取車。我可高興了，趕緊跑到家里，躲到空調室里，看著電視，喝著冷飲，吃著零食，完全忘記了取自行車的事。
晚上六點多，全家人吃完晚飯，準備出去散步，我才想起車子還在老爺爺那里。“完了，完了！車子沒了。”我急忙跑到自行車小攤，哪里有爺爺的影子呀，更別提自行車了。我又在邊上找了一圈，還是沒看到爺爺的身影。哎，這爺爺該不會拿著我的車子跑了吧……
正當我轉身要離開時，昏黃的路燈下，一個瘦小的身影出現了，我仔細一看，是老爺爺推著輛車子過來了，那車子正是我的。爺爺顯得有些疲憊，但精神依然抖擻。
我趕緊迎上去，爺爺笑瞇瞇地說：“不好意思，孩子，讓你嚇著了吧。”
我臉一紅，忙說：“沒有！沒有！”
原來，爺爺左等右等，等不到我，只好推著車子回家吃飯，吃完飯后他立刻又推著車子來等我。爺爺不顧炎熱，不顧疲憊，一心等我這個失信的小孩，而我卻以為他……
爺爺擺擺手，叫我趕緊回家，別讓爸爸媽媽擔心。看著爺爺的笑臉和瘦小的身軀，我的心底濺起一朵朵小浪花，慢慢地擴散開來，鋪成了一片汪洋，那汪洋里，滿是誠信。
六年級年的作文 篇2
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，半個學期如水般流逝，一去不復返。我也滿載而歸，體驗了“豐收”的快樂。
——題記
我不但在語文、數學課中學到了知識，也且在品德課中了解了為人處事的道理。知道了少年強，則國強。懂得了好奇心造就科學家和詩人。學會了發明創造可以使國家更加繁榮，更加富強。
在語文課中，我悟出了各種各樣的啟迪：每個人都應該永忘我的精神來對待學習和工作，勤勤懇懇使自己發揮出最大的人生價值和社會價值，從而使自己的一生更加輝煌，更加有意義。
數學課中我的收獲也是非常多，了解了人在蒙上眼睛之后，如果地方足夠大，將會走成一個圓形，人在圍觀時也會圍成一圈，我明白了井蓋為什么是圓的，這是人人司空見慣，人人皆知的事。但其中的道理大部分人都不知道：如果井蓋和井口都是圓的，無論井蓋怎樣翻轉也不會落入井中。
適當的體育運動可以使人放松身心，勞逸結合，可以使人強筋健骨，體質增強。有句話說得好：“聞雞起舞壯筋強骨，擊劍拳益壽延年。”體育使人生命更加健康，使生活更加美麗，使人類不斷進步，是世界追求和平發展……奧林匹克精神在我們心中激蕩。運動會開展時我們應該積極參賽。重在參與，而不是為了名次。在體育課中我領悟的道理并不亞于品德課的。
我在課外活動中了解了名人如果是金字塔的尖頂，普通人則是塔身和地基。如果我們不能成為耀眼的白熾燈，那就當一根燃燒自己，照亮他人的蠟燭。半學期已經過去了，回憶這半學期，我得到的啟示數不勝數；在家人之間多一些關愛，那便是一個幸福的家庭；同學之間多一些關愛，那便是一個融洽的班級；對身邊的.人多一點關愛，那便是一個美好的世界，我們要認識自我，把握自我，不可育目地去效仿和迎合他人。我們在生活中要明了自己的優點和不足，用正確的心態，方法來提高個人修養和氣質。
我們在日常生活中，與他人相處時也要學會關心和幫助有需要的人，多替別人著想，多點愛心和付出。
轉眼間，半學期時間已經從我手中溜過。只剩下半學期時間了，我好好握住剩下的半學期，好好利用，讓剩下的半學期也是授果累累，豐收佳節。
六年級年的作文 篇3
朋友，你認識我嗎？我姓孫，叫雪旸，爸爸媽媽給我起這個名字是因為想讓我做雪后的太陽，雪后的太陽最溫暖，給人們帶來了光和熱。我已經度過了十一個春秋，今年六年級。我的個子高高的，在班級是數一數二的，我還有一頭齊耳短發，淡淡的眉毛下面長著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長著一張甜甜的小嘴，我看見長輩總喜歡打招呼，看見小朋友總喜歡和他玩上一會兒，所以大家都很喜歡我。
我的優點很多，如：性格開朗，心地善良，愿意助人為樂，但我最大的優點是：勤奮。我相信這樣的諺語： 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一分耕耘，一分收獲 。并以此作為我的座右銘。我希望在我夯實人生基礎時，扎扎實實，勤勤奮奮，一步一個腳印的向前沖！ 正因為有了這樣的信念與努力方向，所以我在班級的各項工作都名列前茅，深得老師和同學的'信賴與好評。此次，我希望當選勤奮之星，因為我有能力，也有信心做好這項工作。我也要去試一試，爭一爭，就向我們班鋒說的一樣：試試能行，爭爭能贏。如果我今天競選成功，我就會更加嚴的要求自己，做老師的小助手，做同學們中的好榜樣，好伙伴。如果我今天競選失敗了的話，說明我對勤奮之星還有一定的差距， 我會更加努力，勤奮，刻苦地做好各項工作，做一個德智體全面發展的好學生 ，讓老師和同學更加信任我。不錯哦
記得，我第一次學英語的時候，因為英語底子差，經過了外教的測試，我只能在初級班學習，我流下了傷心的眼淚。但從那時起，我下定決心，課前要仔仔細細地預習； 課間要認認真真地聽講；課后要不厭其煩地復習；皇天不負有心人，經過了我一學期的勤奮，再測試的時候，我以流利的口語，精湛的語法，通過了測試，此時我萬分激動與高興，因為這是用我的勤奮換來的呀！
還記得，我以前是一位不愛發言的學生，到上課時我只能聽別人講，可如今，卻恰恰相反，我變的愛發言了。誰也不會知道這是為什么，我可以告訴你一個秘訣，如果十分，那課前預習占七分，勇氣和膽量占三分。
六年級年的作文 篇4
當我們在快樂成長時，想必大家也有許多煩惱吧。才剛剛步入青春期的我，隨著年齡的增長，青春意識的萌發，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增。如果你一旦有了煩惱，是不是會感覺很憂郁，很感傷呢？的確這樣，在我成長的過程中有許許多多的煩惱困惑著我，但最最讓我苦惱的還得算——不能學長發。
打小，我爸爸就不準我學長發，他認為梳理長發很浪費時間，再加上我愛臭美，扎頭發要好大半天，爸爸怕我在頭發上花太多時間，耽誤了學習，所以只要我頭發超過耳朵，爸爸便拖拉帶拽地帶我去理發店。而理發店則是我小時最常去的地方。由于爸爸的克制，我常常羨慕同齡的女孩。當她們在跳橡皮筋時，左擺右晃的辨子好似蝴蝶在空中飛舞，美麗極了；當她們在跑步時，一陣微風撩起她們的長發，好似微風輕拂著柳條，柔美極了。而我這短短的頭發，既不柔順也不秀麗，真是讓我……
留了六年的短發，都讓我們老師對我感到惋惜：“這么活潑優秀的一個姑娘，卻沒有長發，真讓人心憐喲！希望畢業前能看到你長長的'辮子！”雖然老師的希望我一直放在心上，但爸爸的命令不得不聽，我只有很不情愿的又去剪男士頭。學前班的時候我要表演。化妝的時候，老師在和化妝師商量我的發型。因為表演要統一，伙伴們都是用紅繩纏成的“沖天炮”，而我頭發短，纏不起。最后老師只好在我的頭發上別一朵大紅花。表演時，我在隊伍里很“突出”，別人都是“沖天炮”，而我卻只別了一朵大紅花，能不“突出”嗎？這就是我的煩惱。
還好，現在爸爸沒有叫我剪發了，看到我逐漸長長的頭發，我非常高興。可別在未來的某一天，爸爸又發神經，又叫我去剪的話，那我就摻了！我希望再也不要發生這樣的事！
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