六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
春天是百花的季節，朵朵花爭芳斗艷，有粉紅的桃花，金黃的迎春花，雪白的梨花，但我最喜歡櫻花。
朵朵櫻花掛滿枝頭，一枝上就有十幾朵花球球，連枝兒都壓彎了。遠遠望去，就像一大片五顏六色的'地毯，美極了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黃，像一小棵豆芽，風一吹來，花兒就向路人點頭。它的顏色非常多，有白色，有粉色和紅色等，看這棵像是掛滿“銀子”的發財樹，另一棵像是撲過粉的小姑娘。
櫻花不止是讓人觀看，還有其它作用，比如說美容、泡茶等。櫻花還可以做裙子，什么？做裙子？！沒錯，心靈手巧的人可以把一片一片的花瓣繡在裙子上呢！ 啊，櫻花，你用生命換取了人類的>幸福，我喜歡你！
六年級年的作文 篇2
在我的成長過程中，我認識了許多朋友，經歷了許多事情，接觸過許多東西。但是，這些都像浮云飄過，只是路過此地的過客。唯有她給我留下了深刻的印象，想抹也抹不掉。
記得我和她初次見面是在三年級的時候。記得那時的她總是默默無聞的學習、默默無聞的為班級做貢獻。那時的她總是那么的不起眼，不起眼到能使人過目就忘。直到那次的期中考試，才把全班人的目光集中在她身上……
“這次考試，進步最快、考得最好的同學是……”他的名字被劉老師點中�！斑@次考試考的最不理想的同學是……”我的名字被劉老師點中。我的淚水不由自主的流了下來。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴一打響，我狂奔操場，真害怕有同學會過來問我為什么考的.這么差？我孤零零的坐在操場中央，操場上靜悄悄的，只有我的哭喊聲在操場上回蕩……就在我泣不成聲是、時，我望見遠處跑來一個陌生的身影，那個人不是別人，正是——她。
她跑了過來對我說：“沒事，別在意嘛，失敗是成功之母啊，再說失敗是成功之母，再說，我這一次也是僥幸的第一名啊，下次我肯定不如你啦！”我的淚水頓時關上了開關，我想，這一切的一切都源自于她。從此，我們不光是競爭對手，也是知心朋友！
在我的成長過程中，認識了許多的人，看清了許多的事，觸摸過許多的事物。但是，這些僅僅是過客。唯有她，我的好助手——田副班長，一直停留在我身邊；因為她，我的好助手——田副班長，我們天都過得很開心；所以她，我的好助手——田副班長，給我留下了深刻的印象！
六年級年的作文 篇3
在以往的幾個暑假中，我都會去別的城市玩幾天，雖然不是很遠，但也算是旅游了。我問媽媽，我們這個暑假打算去哪里玩？媽媽說，這個暑假爸爸媽媽都很忙，要不就不去了，如果真想去，可以和朋友一起去，想想那幾個朋友，整天窩在家里寫作業，算了算了……
一說起旅行，就讓我想起了幾個印象比較深的景點。
一 地下大裂谷。因為是在地下，所以非常涼快，還有超級刺激的漂流，在無意間，還會有人給你在隧道里拍照。
二 金沙灘。那個沙灘就像它的名字，全都是金燦燦的一片，最刺激的就是坐快艇和滑翔傘。快艇呢，就是穿上救生衣，然后抓住一個把手，在浪花的起伏下，快艇就會顛（我也不知道怎么描述，就是這種感覺）。滑翔傘比快挺酷一些，從天空中俯視沙灘上的人們，就像一個一個小小的螞蟻。對了，還做了一個上下層的小輪船，比起那兩個，這個就比較文藝了。
三 亞龍灣水上世界。里面的項目挺多的，我就完了幾個，畢竟膽小。有一個是大喇叭，就是四個人一組，把一個大大的皮劃艇滾到最頂層，從大喇叭里滑下去，因為是有水的，并且喇叭的面是弧形的，所以我們的小皮劃艇就左右搖擺，越到這個害怕時候，我們膽小的四個人竟然叫不出來了，無奈。還有一個刺激的'是海嘯，在到一定的時間，在海嘯區域就會有海嘯發生，其實不是真正的海嘯啦，只是一種造浪池，挺害怕的，我不會游泳。在我玩了好多回之后，我終于得出了一個經驗，越往前一些，就越不會被卷入水里，知道這個秘訣之后，大膽的姐姐連忙拉我去后面，大浪來了，眼看著我前面的人被卷進去了，我剛想逃，就也被卷進去了，我從水底出來后，四處找姐姐，過了一會，她也浮出水面，告訴我，太刺激了。剛才，姐姐在卷入水底之后，感覺下面軟軟的，你猜怎么著？她竟然把一個小孩壓在下面了，哈哈哈哈哈哈。
唉，下個暑假再組織旅行吧！要不，我自己去？
六年級年的作文 篇4
尊敬的唐老師：
您好！在不知不覺中，我已經在竹苑小學習生活了六年，在不知不覺中，我已經在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時間的流逝，我對您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語如珠；我忘不了你聯歡會中你張揚活力的舞步；我忘不了包餃子活動中您揮汗如雨的身影；我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲；我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。
您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
畢業考快要來臨了，您十分關注我們的學習，為了不讓任何一個同學掉隊，您總是犧牲休息時間給同學們輔導，也別出心裁地用多種形式給我們復習，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進行著緊張的復習時，而您也卻不忘減我們身上所背負的壓力，給我們開展了許多豐富多彩的課外活動，讓我們放松心情，勞逸結合，以最好的狀態去迎接考試。唐老師，您的體貼與關懷使我在又苦又累的考前“戰爭”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛的.老師。
唐老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠地對您說一句，雖然我無法去做些什么了，而我也即將要離開您了，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
祝
身體健康
合家幸福
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
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