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六年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
我的家是一個(gè)和睦的家。
走進(jìn)大門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)平靜的家；妹妹正在畫(huà)畫(huà)，哥哥正在寫(xiě)作業(yè)，而爸爸媽媽呢，一個(gè)正在工作，另一個(gè)正在煮飯。我們家有5個(gè)人，三房一廳，嗯，還挺大的'，因?yàn)槭窃谠缟稀?/p>
中午，就變得熱鬧了，非常多客人都會(huì)來(lái)買(mǎi)東西，一個(gè)買(mǎi)啤酒，一個(gè)買(mǎi)面包，另一個(gè)買(mǎi)棒棒糖……就是紅紅火火，我們只好旁觀。
下午呢，就更平靜了，全家人都聚在一起坐著，笑著……忽然，爸爸說(shuō)：“唉！今天的客人好少啊！”媽媽也一旁嘆氣。我問(wèn)媽媽：“為什么你們覺(jué)得客人好少啊？”“你看，附近有一個(gè)花園，那里多漂亮啊！”“的確非常漂亮。”爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ツ抢锟纯窗伞！?/p>
在花園里，有茉莉花，有水仙花，有菊花，還有臘梅……許許多多的花在花園里綻放，像是打招呼呢！我好開(kāi)心。媽媽說(shuō)：“佳祺！你看，這么美的花，難怪這么多客人呢！”爸爸也笑了，就說(shuō)明天 中午來(lái)野餐，我好開(kāi)心啊！
這就是我的一家，和睦的一家，有趣的一家。
六年級(jí)作文300字 篇2
從前，有一個(gè)小球。有一天，小球要出去玩。
小球來(lái)到小河邊，小球玩的正高興的時(shí)候，忽然，小球被絆倒，掉進(jìn)了河里。小球順著河流漂走。小球來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了。小球還遇到了它的好朋友小鳥(niǎo)杉杉呢。它和小鳥(niǎo)玩的很開(kāi)心，不知不覺(jué)，到了晚上，開(kāi)心的小球發(fā)愁了，它想：“晚上去哪兒休息呢？”小鳥(niǎo)看出了小球的.心事，它說(shuō)：“要不你去我家住吧”小球說(shuō)“謝謝你，可是你家在樹(shù)上，我怕不上去呀。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我背你上去。”小球爬到小鳥(niǎo)的背上，跟小鳥(niǎo)走了。小球?qū)π▲B(niǎo)說(shuō)：“杉杉，我想回家。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“明天吧。”小球答應(yīng)了小鳥(niǎo)。
第二天，小鳥(niǎo)帶著小球，回到了小球的的家里，小球說(shuō)：“謝謝你，在這里玩一會(huì)兒吧。”不了，說(shuō)完，小鳥(niǎo)就走了。
六年級(jí)作文300字 篇3
星期天的四節(jié)課，老師帶了二塊玻璃片。一個(gè)大瓶子。一包吸管。。。。。。等試驗(yàn)品來(lái)到教室。
大家興奮極了。期待著試驗(yàn)的到來(lái)，眼保健操過(guò)后，當(dāng)老師說(shuō)要做試驗(yàn)的那一時(shí)，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，這次試驗(yàn)的主題是測(cè)量我們的`肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體活量。就是我們的肺活量。我們都懂得如何做了。于是積極動(dòng)手起來(lái)。由于時(shí)間的關(guān)系不能滿足所有同學(xué)的要求，老師用杯子將瓶子里灌滿水，把玻璃片蓋在瓶子上不讓水流出來(lái)，然后將瓶子倒過(guò)來(lái)，放在裝滿水的缸子里，把玻璃片取走，讓一個(gè)同學(xué)把吸管放到嘴里盡力呼出氣體活量，老師一次選了十人，看著臺(tái)上的這些同學(xué)，他們個(gè)個(gè)鼓著腮幫，用盡全力地吹氣，臉漲的通紅。臺(tái)下的我們真為他們捏一把汗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果馬上就出來(lái)了，最高的肺活量1450.。
雖然老師沒(méi)有叫我上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲叶昧巳说姆位盍康母叩团c人的體質(zhì)是有很大關(guān)系。
六年級(jí)作文300字 篇4
“明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。”是啊！賢明的老師的恩情，簡(jiǎn)直勝過(guò)了天地的博大，比我的父母付出的還要多！我的老師就是這樣的.。
她就像是一只蠟燭，點(diǎn)燃了我們的心房；像一位園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花兒；像人生中的一條小船，載著我們駛向知識(shí)的大海。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師走進(jìn)教室，滿臉是甜蜜的笑容，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。原來(lái)，是我們班的同學(xué)作文上了優(yōu)秀網(wǎng)站。她站在講臺(tái)上，為我們?cè)敿?xì)講解著作文優(yōu)點(diǎn)。老師很重視我們寫(xiě)作水平的培養(yǎng)，總是激勵(lì)我們，讓我們多多寫(xiě)作，提高作文水平。下了課后，我們有不懂的地方，老師便把我叫到辦公室，為我再次講解，毫不懈怠。在老師的辛勤培育下，班上同學(xué)的寫(xiě)作水平越來(lái)越高，大家對(duì)寫(xiě)作越來(lái)越感興趣。
啊！沒(méi)錯(cuò)！老師的恩情重過(guò)父母，我真為自己有這樣的老師感到驕傲！
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