六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
提到端午節，就會想起投江自盡的愛國詩人屈原，人們為了讓屈原的尸體不被余下吃掉，就包粽子偷到合理，后來，人們為了紀念這位偉大的`詩人就在端午節這天吃粽子，賽龍舟，插艾葉等等。
端午節是，我們家鄉的“大潤發”“時代”“蘇果”等大型超市，為了吸引顧客前來購買商品，舉辦了許多活動，還有一些小型超市，則用了：凡購物者均可得到玩偶一個。這種方法來吸引顧客。
端午節前夕，許多小學門口都會有人買香角子，五色線，虎頭鞋……吸引了許多小學生和一些“媽媽輩”的婦女來買這些玩意兒。
在端午節那天，家長們會把在前一天包好的粽子放到鍋里煮，一大早，家家戶戶飄著竹葉香味兒，早餐自然就是吃粽子了。孩子們總會拿出粽子放在口袋里，帶在身上，肚子餓了的時候再拿出來吃。有些家長在孩子的手腕上，脖子上系著五色線，讓孩子喝雄黃酒。為什么要喝雄黃酒呢？據說是因為，毒蛇，蜈蚣，蝎子等有毒的蟲子都害怕雄黃，所以喝雄黃酒不會被蛇，蜈蚣，蝎子要上而中毒了。有的家長還會在后院，前門，撒白糖，撒雄黃酒，這樣就可以保證家里不會被蛇“入侵”了。香角子則是掛在蚊帳里，這樣可以驅趕蚊蠅。
怎么樣？我家鄉的端午節風俗是很特別吧！美麗的海濱城市——射陽。還有許多優美風景在歡迎您來射陽做客
六年級年的作文 篇2
我想大家一定受到過教訓吧！這不，今天由于我的作業沒有做好，不僅被老師訓了初中，還吃了爸爸一記耳光。
一大早起來，爸爸按照慣例，邊穿衣邊問我作業完成情況。當然，我的回答是“全部完成”。但坐上了爸爸的汽車，我就開始膽戰心驚，畢竟……剛走到教室門口，我們就碰到了何老師，何老師笑瞇瞇地跟我們打招呼：“哇，你們一家子可真早啊！何紀挺，今天你可爭了個第一呀！”我勉強地笑了笑，知道何老師接下去就會伸手向我要家庭作業了。還沒等何老師開口，媽媽先說上了：“小挺挺，快把作業都拿出來，先讓何老師給你檢查�！薄芭叮 蔽倚÷晳手�，就打開書包開始“拼命”地找起來。時間一粉一秒地過去了，我還是在書包里一個勁地搜索著�！霸趺椿厥卵�，你爸說你作業不是都完成了嗎，怎么老半天都拿不出來呀？”媽媽急了，就幫我來找作業本。找遍了書包的每一個角落，還是沒有。媽媽氣得火冒三丈，就好像剛吃過辣椒似的，說起話來還真帶著濃濃的火藥味：“你又撒謊，啊，騙父母，騙老師，你還是個‘人’嗎？”見此景，何老師剛才的笑容也不見了，她二話不說，就把我叫到講臺前，很嚴肅地說：“何紀挺，你是怎么回事！這一個星期又沒做作業？我上一個星期怎么跟你說的。你又是怎么答應的，何老師真的無話可說，你就履行你的諾言吧！”何老師頓了頓，又問到：“你數學作業做了嗎？”“��？”我故意裝作沒聽清，其實是因為我心里有鬼，數學也沒做。但我還存有僥幸心理，撒謊說“：上周五放學，朱老師沒有發給我試卷�！薄半y道……你……哎！你自己到朱老師辦公室去吧！”何老師一臉的無奈，接下去就什么也不說了。
我默默地走出教室，來到朱老師辦公室門前，看見朱老師在辦公室里和其他老師興高采烈地聊著天。我有些為難，正想喊出口的“報告”又吞了回去。我在辦公室門口徘徊了片刻，還是鼓足了勇氣喊了聲：“報告�！敝炖蠋熜χf：“請進來吧！“我拖著沉重的`雙腿走到朱老師面前，很小聲地說：朱老師，你的數學作業有沒有發給我啦？”我想，我的聲音輕得就像蚊子叫一般，哪能聽得清呢！可我話音剛落，朱老師的臉一下子就沉了下來，臉色來了個180度大轉彎，朝著我大聲地說：“你有沒有搞錯，星期五那天我不是親自把那張考卷拿給你了嗎？不是又沒做吧？還到我這兒來耍小聰明。”無奈，一切真相公眾于世啦。我耷拉著腦袋回到了教室，何老師和媽媽正說得起勁呢，而站在一旁的爸爸則一聲不吭，陰沉著臉。我知道大事不妙了，就慢慢挪動著腳步，“藏”到了門后。不一會兒，朱老師也走進了教室，向爸爸媽媽說明了我的情況，爸爸一個箭步，二話不說，就朝我扇了一記耳光。我感到臉上一陣火辣辣的，淚水奪眶而出……
六年級年的作文 篇3
湛藍的蒼穹碧空如洗，幾縷金色的陽光調皮地從窗簾的隙間鉆進來。“唔……”我翻了個身，迷茫的睜開眼：hollekittey的鬧鐘已經直直指向七點。
“啊——媽——我恨你！”聲音如炸雷般從居民樓里沖出來，驚飛幾只棲息的小鳥。我以百米沖刺的速度刷牙、洗臉、穿衣。今天可是開學第一天，一定不能遲到！
十分鐘后穿戴整齊的女孩在陽光下搖曳……
站在公車站等車，無聊之余，一對母子闖入我的視野。母親細心打理兒子的衣領，兒子不耐煩的皺眉。真有趣！
“嘟嘟嘟……”晚來的公車如遲暮的老人慢吞吞停在我的'面前。那對母子也尾隨其后上了車。
公車搖搖晃晃開車，我扶住欄桿，好奇地看著這對母子；母親細聲交待著兒子什么，兒子臉上明顯不耐煩，卻被忍了下去。母親一直不倦地說，連我都有點不耐煩了。兒子不知說了一句什么話，把母親噎個半死，臉色極其尷尬愣在那兒。
“航海路站到了，請下車的乘客有秩序從后門下車……”我收起了目光，下了車�？礃幼�，那個男孩應該是與我同校。他母親萬般小心的將他送到校門口，恨不得送到班里才罷休。
我走到他們后面，母親看著兒子進了學校，才一步三回頭的離開了。幾分鐘后兒子卻從校門鉆出來，確認母親走后，才蹦蹦跳跳向學校不遠處的“天上網吧”跑去。
我愣愣看著他的身影一點點變小并消失……直到后面的人伸手提醒我才反應過來。
進了校門后，那個男孩影子依舊在我腦海徘徊不定。慢慢有悲哀在我的血液里跳躍，奔跑。
……一直彌漫在皮膚的每個細胞。是為了那個至今被蒙在鼓里的母親悲哀，亦或是那個“傻傻”的不學無術的孩子。
六年級年的作文 篇4
聽
是誰唱著動聽的兒歌哄著，
懷中哭鬧不停地嬰兒。
是誰在不停地安慰著，
受傷的孩子。
看
是誰頂著火辣辣的太陽，
給孩子買回正冒著冷氣的冰棍兒。
是誰因孩子生病而皺起眉頭，
焦急地等待著醫生的答復。
沒錯，那就是我的母親！
那就是我心中的守護神，
那就是我迷茫時的`指南針，
那就是我絕望時唯一的希望之光，
那就是我無助時的天使，
那就是我偉大的母親！
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