六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
冬天里，我常常把手緊緊地放在棉衣的口袋里，為的是一點溫暖，可是淘氣的暖空氣總是從手指的夾縫中溜走，這時，我總會感覺為獲得溫暖如此之難。然而，當我靜下心來，仔細觀察身邊的小事時，會發現有那么多的小事溫暖著每個人的心。
周末，我去上補習班，因為起晚了些，匆匆喝了半杯牛奶就匆匆上路了。終于挨到下課了。我匆匆跑回家，讓媽媽給我做好吃的。走到離家大約200米處時。不爭氣的`肚子已經在唱歌了。這時，我看到了一位買紅薯老爺爺。
“爺爺，我要一個紅薯。” “好，給你一個最香的。”這個老爺爺每天都在這里買紅薯，其實。趁著老爺爺挑紅薯的時間，我看了他：他穿著薄薄的衣褲，瘦瘦的肋骨清晰可見。
我實在太餓了，剛接過紅薯，就狠狠地咬了一口“一個紅薯的少錢？”“不貴，兩塊五”聽到這三個字，我不由地心頭一震，臉頓時嚇得蒼白：我只有一元五。
怎么辦？怎么辦？我還差一元錢！這使我想起了5年前，我因為賣菜少帶了2角錢，被買菜的叔叔說了一頓的情形。我這次可是少帶了一元啊！一個紅薯才2元5角，我就要少給1元。我肯定會被罵。以前我還小。可現在要是被罵，肯定會丟盡臉，要是被同學看見……天哪，簡直不堪設想！
正在我想著各種壞結果時，老爺爺看我臉白得像粉刷過的墻壁一樣。用慈祥的語氣說：“怎么了？小朋友。”我的聲音像個螞蟻：“我只帶了1元5角”。老爺爺并沒有大吼，而是用溫暖語言說：“沒關系，不用給了。”怎么可能，我怎么可能不給錢呢：“不，老爺爺。我一定不會欠你錢的，您在這兒等我，我的家離這也不遠，你等我一會兒，我馬上拿來一塊錢。”“不用了，真的不用了，這一塊錢算不了什么。”“您等一會。”說完，我便跑回家。
大約5分鐘后，我跑回來，我正要喊一聲爺爺時，發現爺爺已經不知道哪里去了……
我把紅薯捧在手上。原來，真誠就在我身邊，離我很近。我在心里一直默默地說“謝謝您”，我想，老爺爺一定會聽到了……
六年級年的作文 篇2
她有著一頭烏黑亮麗的長發，一張白里透紅的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，她就是——小琦。
小琦不僅勤奮好學，還是一個樂于助人，懂禮貌的好同學呢！現在就聽我細細道來吧！講講她的勤奮好學吧！記得有一天下課，同學們有的在追逐打鬧，有的`在畫畫，有的聚在一起談天說地。同學們玩耍時發出的歡笑聲絲毫沒影響到小琦只見她在座位上津津有味的看書。看到她入迷的樣子，我走過去問：“你為什么總是看書，不出去和大家一起活動活動呢？”小琦和藹地說：“看課外書能夠豐富我們的知識，還能積累些好詞佳句呀！”我想：難怪小琦作文寫得那樣精彩，原來是看課外書積累的呀。我想：我也要像她學習，在完成作業的基礎上，多看一些有益的課外書。勤能補拙是良策，一份辛勞，一份才。你只要努力學習，付出辛勤的汗水，多下一點功夫就一定能成功的。有句話說的好：世上無難事，只怕有心人。”小琦聽了以后，更發憤圖強學習了。終于在這次考試中獲得了優異的成績。
一分耕耘，一份收獲。只要你肯付出，就一定會有收獲的。
六年級年的作文 篇3
我是一只小蝦。我住在清澈見底的小河里，每天與眾多的兄弟姐妹們在河底嬉戲，累了就躺下來休息，餓了就啃幾口水草。自由自在，我多么快活呀！
有一天，我正準備躺下休息，抬頭一看，發現了幾個人類正在住我的家園安裝幾根巨大的管子，我覺得很奇怪，為什么要裝管子呢？我轉眼一想：不是來抓我們就好。反正沒什么大事，管他呢！我便自個兒玩去了。
過了幾天，我似乎感到水草不再是那么鮮美，身體也像沒了氣的氣球，一點兒力氣也沒有了。我去找我的'兄弟姐妹們，發現它們也是一樣的狀況。
又過了幾天，我感覺身體更加虛弱了，整個身體仿佛成了一具沒有行動力的驅殼，我費盡了全力找到了蝦博士，問：“蝦博士，我這是怎么了？”它看了看我，嘆了一口氣，說：“你中毒了！看來應該是那些貪婪的人類干的好事。”我一聽心里很疑惑，人類干了什么事，把我們都害成這樣了。
蝦博士仿佛看透了我的心思，說：“那些人類為了金錢，建化工廠，里面的污水無法處理，就直接排到小河里。那些污水里有很多有毒物質，與河水融合后最直接的受害者是我們，到后來是人類自己。人類捕捉我們吃，而我們吸收了污水，人類就等于把污水排出去轉了一圈又回到身體里，不僅破壞環境，還打破生態平衡，最終生物將毀滅。”我聽后心里很不甘心，我們蝦就要消失了嗎？我急忙跑到之前發現水管的地方，看到了一些黑色的東西流了出來，好像死神披著黑斗篷，拿著黑色的鐮刀像我逼近。
時間一天天過去，當我奄奄一息的時候聽到了兩個人類的聲音，“不用害怕的，不是咱們。”“我們這樣干，真的好嗎？”“我說過了，我們又沒喝，不會害到自己的。”隨著聲音越來越遠，我發出一聲悲嘆：“人類，你們的自私和貪婪遲早會讓地球發怒，當地球發怒之時，便是你們受到懲罰之日！”
六年級年的作文 篇4
就要步入初中，童年的美好時光似乎離我們越來越遠了，但總有些人或事留在腦海，令人回味，讓人思念…………
小學生活對六年級的孩子來說，是難以割舍的，是難以釋懷的，因為我們曾在這個校園留下了太多太多難忘的回憶。
我是一個即將步入初中大門的人，可現在，想的并不是初中生活，而是她。
她是我的語文老師，姓戴，名雅麗，在我們學校已經任教了許多年，算是一位老教師了。在小學中，我覺得自己最大的運氣不是成績一直很好，而是和她成了師徒。
她從不給我們布置很多作業，除非是特殊時期，才會用特殊方法“對付”我們。比如，這次復習階段，一位成績并不好的同學回家沒有完成聽寫作業，戴老師就讓他批改所有其他同學的聽寫，讓他不僅體會到當老師的辛苦，還能在反復檢查中鞏固所學……
最值得一說的.是她的教學方法和她的潮流指數。
她教學方法獨特，不信？聽我仔細道來。戴老師上課時，只要扯到自己求學的那段歲月，總會幸福地抬著頭，和我們聊了起來。這樣教學方式使我們不僅學習到了課外知識，加深了對她的了解，還會覺得學習是快樂、幸福的事情。
她愛孩子，更愛生活。你別看她的性別、年紀，從很多的地方來講，她，還是個潮流達人。時事新聞她會關注，網聊網絡她也在行。以她的博客來說，幾百篇的隨筆雜談、學生習作，都是她努力耕耘的碩果。
她是我令我難忘的人，她成了我童年里難忘的回憶。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文07-20
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-18
六年級年的作文02-18
六年級年的作文02-18