(熱門)實用的六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
致六年級的我，我希望我在六年級是一個活潑開朗、樂于助人、聰明機靈、帥氣陽光的人。在六年級，我可以在上課的時候認真聽講、積極發言，在下課可以和同學們交流一些有趣、關于學習的事。也希望可以和同學們一起愉快地過掉這一節下課。我不僅希望自己可以做一個刻苦學習和一個活潑開朗的'人，也希望可以做一個樂于助人的人。因為我可以幫助同學、家長。這就是我想對六年級的我說的話。只要刻苦學習，就一定能成功！因為：世上無難事，只怕有心人。
我相信自己一定能成功的，加油吧！
六年級的作文 篇2
秋天像一個活潑可愛的小姑娘，將她最喜愛的金色顏料滴了一滴在人間，于是，便有了金色的秋。
秋姑娘是一個愛美又任性的小女孩。她喜歡化妝，也喜歡為人間化妝。她不喜歡濃妝艷抹，只用了腮紅、耳環和淡淡的金。腮紅是那火紅的高粱和連片的金菊；耳環是高高掛在樹枝上的果子；那淡淡的金就是那一片一片的葉子。秋姑娘這個小淘氣想把人間的一切東西都變成金黃色，可面對人們五彩的衣，她也無能為力了。
秋姑娘很清新，她帶來的風中，有一絲蘋果的甜，梨子的'香；秋姑娘很無私，她把自己口袋里的糧食一把一把的灑滿人間；秋姑娘很溫柔，她撫摸疲倦的樹干，唱著搖籃曲哄葉子睡覺。每當人們說起秋姑娘的無私，她也同意地吹來一陣風。
秋姑娘也像一個指揮家，指揮著風發出“嘩啦嘩啦”的聲音，指揮秋雨發出“滴答滴答”的聲音，而讓我們腳下的落葉發出“沙沙沙沙”的聲音。聽，這不就是一場秋的音樂會嗎？
秋姑娘是個愛送禮物的小姑娘，她送給人們沉甸甸的水果和糧食，送給動物們過冬的食物，送給植物們一個沉睡前的“傍晚”，送給孩子們一片又一片的植物標本。
秋姑娘披著銀紗路過森林時，她看見大黑熊正在往它那厚厚的爪子上抹蜂蜜，大黑熊傻傻的樣子逗笑了秋姑娘；她看見小松鼠正在往家里藏松果，小松鼠可愛的樣子讓秋姑娘想幫一幫它；她看見刺猬小縮成一團在果樹下滾來滾去，好讓身上扎滿果子，小刺猬淘氣的樣子讓秋姑娘想去逗逗它；她看見小鳥正在尋找食物，找到一只小蟲吃得津津有味，小鳥那滿足的樣子讓秋姑娘想去摸一摸它……
秋姑娘的妝，時而濃，時而淡，時而香，時而甜……
六年級的作文 篇3
我曾經收到過許多禮物，有卡片、鋼筆、游戲機……數也數不過來。但其中有一件足以讓我珍惜一輩子的禮物——《小讀者》一書。 新的一年開始了，我正就讀五年級，雖然我的學習成績不算差，但在語文閱讀方面卻不是很好。父母看在眼里，急在心里。
一天上午，媽媽笑著對我說：“小冬，媽媽有一件禮物要送給你。你猜是什么？”我連猜了幾樣我喜歡的東西，都不對。只見媽媽神秘地把一張紙遞了給我，我一看，心頓時涼了半截，難道這就是給我的禮物嗎？
但我還是接了過來，噢，原來是《小讀者》一年的訂單。我明白了媽媽的用意，心里很是激動。心想：那是一本什么書呢？媽媽為什么要把它送給我呢？它對我有幫助嗎？ 我盼星星盼月亮，終于，第一期的《小讀者》郵來了。我迫不及待地翻開它，心里說：“我終于就要揭開它的‘廬山真面目’了！”我仔細地閱讀起來，它好像磁石一般吸引著我。當我意識到這本刊物的優秀時，有想起了媽媽為了訂購它而跑遍郵局時，眼前竟模糊起來，心想：“這小小的禮物竟寄托著媽媽對我的.期望啊！”我對媽媽心存感激，撫育之恩重于泰山�。� 此后，《小讀者》我是每期必看，每起必讀。
書中刊登著各種優秀文章，其中有許多是小學生的佳作。它介紹人生的真諦，講述哲學的道理，對我來說，是一本不可多得的好書。 我要感激媽媽，因為她給我了一份最珍貴的禮物。
六年級的作文 篇4
從小到大，我參加過許多的活動，如：春游、元旦晚會、六一活動……而我印象最深刻的活動是去春游。
在一個風和日麗的早上，我們學校舉行一年一次的春游活動，同學們個個都非常開心，幾位老師安排好車輛，帶隊的老師就讓同學們上車，上車后同學們有的在聊天，有的在“偷吃”零食，還有的跟對面車同學招手，一路上歡聲笑語在車廂中蕩漾。我望著外面的風景，花兒是那么艷、樹木是那么綠，天空是那么藍，我的心情也是那么愉悅。
來到旅游景點，我拿著門票迫不及待地想去玩。我帶領我的小組一路奔跑，玩到哪里就吃到哪里的，我們首先買了一些玩的東西進去“鬼屋”，同組的幾個同學嚇得哇哇亂叫，因為他們聽到里面播放恐怖的音樂，我說：“不用害怕，你們跟著我一起進去，有鬼的話我就把他趕走！我給你們開路！”他們幾個聽了我的話，半信半疑地跟著我走進了“鬼屋”。
我買了個小電筒就進去了，我的膽子大，里面的“假鬼”根本嚇不著我，我拿著手電筒照著假鬼，幾個女生看到了嚇得大聲叫了起來，有的還躲在我背后不敢伸腳，出去的時候還有一只假鬼掛在屋頂，一個頭出現在我們頭頂伸出一條長長的`舌頭把同學們嚇得也哇哇叫，有的還嚇哭了！我趕緊抓住那條“舌頭”讓他們過去！那“舌頭”摸上去軟綿綿的，我想應該是用“海綿”做的吧！在我的“保護”下，我們小組的同學都順利地闖過“鬼門關”，也不再害怕了！
這次活動，讓我懂得了，只要自己足夠強大，才能保護弱小。同時我感受到了自己在團隊中的的重要！這一天我非常開心！
六年級的作文 篇5
搭飛機來到韓國的濟州島，就沉浸在這悠閑的環境中。
山是閑的。濟州島的山，是天然的美，是悠閑的美。這種美，是一種幽靜的美：連綿的山峰一望無際，仿佛與世隔絕，聽不見汽車的轟鳴聲，卻時不時傳來幾聲悅耳的鳥叫，讓人頓時神清氣爽。這種美，是一種神秘的美。走在山上，隱隱約約能看見藏在山中的寺廟，很快就被濃濃的霧給遮住，霧散了，寺廟也不見了，消失在無邊無盡的林海中。這種美，是一種大氣的'美。無數棵樹拔地而起，每棵樹都有好幾層樓高，繁茂的枝葉蓋住了天空，遠遠望去，如同一片綠色的海洋，讓人不禁贊嘆它的宏偉。
海是閑的。濟州島的海時而寧靜，時而洶涌。上午，你在海里游泳，如同躺在棉花糖里一樣既悠閑又舒服，突然，水浪來了，讓你在海上漂流，柔和的陽光照耀著你，讓你非常溫暖，如同蓋上了一條被子，即使這時候你想睡一覺，也沒關系。隨著夜幕的降臨，海水逐漸變得洶涌起來。海浪隨著風的節奏撲向岸來，一浪沒過一浪，水位隨之上升。這時，在海岸散步，月光照射在海面上，迎面吹來帶著海咸味的海風，頓時會思緒萬分。在海岸附近有海鮮店，那里的生魚片十分可口，入口即化，是最純正的海味。
道路是閑的。濟州島的道路寧靜而又悠逸。走在道路上，人非常少，然而風景卻是那么的美。往兩側看，一邊是海岸，一邊是山巒，讓來的人不由自主的停下腳步，觀賞這自然界的奇觀。如果看累了，可以到附近的咖啡廳里，坐在舒適的沙發上，愜意地喝著飲品，悠閑地度過一個下午。
在這悠閑的環境里，人也漸漸變得懶惰起來。到了要回去的那天，我才發現時間過得飛快，回去又要進入緊張的生活了。
六年級的作文 篇6
今天天氣晴朗，萬里無云，我們四年級同學去青青游樂園秋游。
一走進青青游樂園，滿園的秋色就映入眼簾。在明媚的陽光照耀下，到處是金黃色的景象。清新的空氣讓我們精神為之一振，一路的顛簸疲勞已經拋到九霄云外，小鳥們為我們唱起了美妙的歌曲。通往勇敢者道路的過道兩旁種滿了各種麻花般的藤條，雖然秋風已經刮落了大部分的葉子，但更顯露出藤條的剛勁有力，預示著我們也要拿出力量和勇氣去面對即將的挑戰。導游帶著我們穿過長廊，來到了勇敢者道路�！巴郏 币豢匆娔歉鞣N驚險刺激的活動設施，同學們興奮地手舞足蹈�？墒俏覅s看得膽戰心驚。看著伙伴們箭一般沖向那“M”形的攀繩，我想：既來之，則安之，我也只能嘗試一下了。
來到攀繩下，我先伸出右手，抓住繩子，接著抬起右腳，踩在繩子和繩子中間的空檔，一步一步，小心翼翼地爬著。好不容易爬到了頂端，我心里默默的想：不要往下看……可我的頭不聽我的話，不由得轉了過去。哇！這么高！我嚇得直冒冷汗，真后悔剛才不顧一切地沖上來。但是看到小伙伴們“步步逼近”，我想：我已經戰勝的膽怯，勇敢的爬了上來，還是第一個攀頂的，我一定能做得更好。
我鼓起勇氣翻過了第一張上坡網，來到了下坡網。俗話說：“上坡容易，下坡難”看著自己懸在半空中，我的手腳有些發軟，覺得自己快抓不住繩索了。此時，我的同學顧展宇從我身邊滑過，緊接著張月瑤也從我身邊滑了下去，看見他們一個個都超越了我，我有些不甘心，心想：他們都可以，為什么我不可以？他們都不害怕，為什么我害怕？我心里大聲的告訴自己：我可以的'！這一瞬間，我又一次戰勝了膽怯，于是，我一咬牙，一閉眼，模仿著他們的樣子，滑了下去。我聽見耳邊的風“呼呼”地刮著，好像在夸獎我：沁沁你真棒！美滋滋的感覺涌上心頭，這時我已經忘記的害怕，就在盡情享受這下滑的快樂�！皳渫ā币宦�，我一屁股坐在地上，順利到達了終點。我喜滋滋地想：我這個恐高的人今天挑戰了一回自己的膽量，真是一個極大的突破！自豪感油然而生。
游戲結束了，雖然我不是第一名，但我玩得特別高興，因為我能挑戰自己了，而且還戰勝了膽怯。我可以更自信的面對今后的困難，我可以嘗試新鮮事物，并能在過程中體會到快樂。
走出勇敢者道路游樂園，看著道路邊的藤條，我暗暗地說：我和你們一樣堅韌有力。我仿佛聽到小鳥對我的贊美。情不自禁的，我笑了，會心的笑了！
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