六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我的弟弟，今年五歲。他長得虎頭虎腦，有一雙又黑又亮的大眼睛，一笑起來，兩只眼睛咪成一條縫，胖胖的小手捂住嘴，咯咯笑個不停。
弟弟特別淘氣。一天上午，我正在打作文，弟弟發現了，他歪著頭看了好長時間，覺得在鍵盤上敲來敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑過來，用手在鍵盤上面亂按一通，屏幕上出現的符號更引發了他的興趣，他索性用手一下子全按上。我發現的時候，他已經大功告成了——作文上一堆亂七八糟的`符號。我只好一點一點地再刪掉。以后，他天天都來按鍵盤，我拿他一點兒辦法都沒有，只好隨他去。唉，這個淘氣的小弟弟。
弟弟是我家的開心果。那一天我們大家都在看電視，弟弟正在洗澡，電視里播放“西游記”，弟弟聽到聲音，一起身就跑了出去，他身體滑得像條泥鰍，媽媽怎么抓也抓不住，他跑到客廳，照著電視上做了個孫悟空探頭的動作，不料腳一滑，摔了個“狗啃泥”，逗得大家哈哈大笑，他摸摸腦袋，也隨著大家笑起來。
這就是我的弟弟，說句實話，家里突然多了一個讓我既高興，又頭疼的弟弟，真不知道是福，還是禍。唉，我的弟弟啊！
六年級年的作文 篇2
我的內心百感交集，這個時候連唯一的一抹從樓下媽媽臥室走散的白熾燈光也不肯流落在我虛掩的門前，不知是迷惘還是無助。
這是個沒有月光的夜，扯開窗簾，也只有夜空中幾縷淡化的輕云與我靜候黎明。
我不知是因蕭瑟的深秋還是內心的空洞而寒噤，我將被子裹得更緊。我憂愁，憂愁的是當初為什么要報1500米；我擔心，我的內心害怕跑1500米會落在最后一個——在眾目睽睽下而顫抖。我回憶起今天放學后去操場上練跑步的情景：還沒兩三圈，肚子卻意想不到不爭氣地疼起來，我努力掩飾自己的弱小，不想讓我的朋友們擔心。
放在枕邊的手表無能為力地一點一點貼著表盤爬行著，一秒秒消逝，我感覺如一個大限將至的人惶恐地等待自己的軀體冷卻。
窗外未晾干的衣服滴了一滴水在瓷磚上，我就覺得心慌意亂，好像自此之后，世界上就只剩我一人對著空空的墻壁不能心安。
輾轉反側，我又想到了母親的叮囑：不要跑完，真的，老師早就說跑不了就停，你沒練過多少次，會跑出內傷的！
我猶豫，我之前還為這個和媽媽爭了好久，我后悔我逞能，可是進退兩難。
我的腦海里又出現了伙伴們期待而相信的.目光，我的后勤——一個天真的小女孩，她說：“班長，你要加油，你一定要堅持。”我退也難，就是因為我對朋友許下的承諾，我退縮了，怎么對得起我那些“相信班長無所不能”的朋友？
我不覺鼻子一酸，淚水悄無聲息地落在枕頭上。那天上的云煙已散得無影無蹤了。那天邊已是曙光抹抹。
還是只有我對著空空的墻壁糾結，還是那樣靜悄悄的夜。
六年級年的作文 篇3
我家有一位教我知識和道理的爸爸，和一位給予我美好生活的媽媽。
先說說我的媽媽吧。記得四歲那年，媽媽想讓我和妹妹在一個更好的生活和學習環境，下定決心，即使家人們三番五次的勸阻和反對，她還是把我們從江西老家帶到了深圳。還讓我和妹妹在學校報了民樂和管樂，學費又貴，媽媽她寧可自己省吃儉用，也要讓我們學一點才藝，它曾對我們說"學到一些才藝總沒壞處。"媽媽就是那么的無私，那么善良。媽媽教會我一但下了決心就要像大樹一樣堅定不移，不能被風沙擊垮，我也看到了媽媽那舍己為人、默默奉獻的精神，她從來都不會因為為我們付出而喊苦喊累，她的'辛苦和期望使我更加努力，更加懂得現在美好生活的來之不易，我不能辜負她的一番用苦良心。
我的爸爸是一個愛讀書、看報，又擅長寫作文的人，他的鼻梁不算很高，加上一副大大的眼鏡，更顯得像一個書呆子。有一次，爸爸翻著我的語文書，像一匹餓壞了的狼，如饑似渴地讀著，忘了世界，也忘了自己，發現我來時，他還跟我分享他在文字中讀到的東西，他的如醉如癡讓我從枯燥的書中的到了一種不同的樂趣，激發了我對語文的喜愛。這時，我覺得爸爸是一位老師，教會我讀書，教會我做人的道理。有時，爸爸會從他安排已滿的時間里擠出一些時間來練字，也教會我寫毛筆，我看著爸爸那享受的表情，不禁也寫起來，他對寫字那份熱情使我深受啟發。
看到我寫的字，寫的一篇篇文章，一次次優秀的語文成績，我便會回憶起爸爸教給我的點點滴滴。看到這優越、美好的生活，不禁鼻子一酸，想象到媽媽是那樣不容易，那樣無私。爸爸媽媽教會我的我永遠都不會忘，我一定要給他們一份最好的回報！
六年級年的作文 篇4
走出對與錯的觀念，那里有一片田野，我將與你在那里相會。——魯米，十三世紀
早春的景色是白描，雖已過了寒氣逼人的時令，也仍顯得冷清，有些過于素淡了；至于聲音，也沒有繁春的鳥語花香、暮春稀薄的蟬鳴，稱不上絕好。
我以為，早春之美，游走于一屏一息之間，那是一種美的意念，那是一種春天的味道。
漫步于田埂上，能隱隱感到小溪解凍后流水清涼的味道，有些寒冷但開始柔和。茫茫麥浪中，小麥的青苗發出的香氣與剛剛融化的雪水和為一體，天真、誘人、活潑，而又格外純凈；枝頭報春的梅無所畏懼地開著，鮮艷、高貴、冷傲，美則美矣，但望來略生生疏之意，似乎梅的美過雅過凈，不染俗指不可接近。但若是閉上雙目，靜心感受四周若有若無的清香，不難感到梅也有柔弱的瓣兒，梅也有動人的柔情……
這一切的一切，與泥土的清香自然地混為一體，打破了冬的莊嚴、肅穆，訴說著春的溫柔、生機與包容。
包容——
我想，春的美是包容的，這是一種寬厚而希望的包容，正如在春天的味道中，鮮花與野草，甚至是麥田中的雜草，都散發著同樣的醉人的芳香。而我，一個春的欣賞者，在陶醉于春天的味道時，不會遺漏任何一個微小的生命，哪怕那是日后大有害處的雜草，此時此刻，我也會懷著一份虔誠與敬畏的.心，以同樣的謙卑面對新生，面對生機，面對春天。
這不禁讓我想起了“人之初，性本善”的說法。我想，這大概是對的，一如每一個春的生命，在開始之初，都只是想為大地添一份綠意。
僅此而已。
走出對與錯，一次美好的新生，便是在遙遠而寧靜的春。
那遠遠的田野，在這個早春的清晨，給著我這樣的哲理夢境。
這，便是春天的味道。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文07-20
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-17
六年級年的作文02-18
六年級年的作文02-18
六年級年的作文02-18