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六年級作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
意大利偉大的天文學家、物理學家、力學家和哲學家伽利略是一個不屈不撓，永不泄氣的人。他是為維護真理而進行不屈不撓斗爭的戰士。恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切地打破舊說，創立新說的巨人之一”。他勇于懷疑亞里士多德的理論，并用試驗證明自己的判斷;他敢于刨根問底，向權威挑戰，盡管他為此付出了巨大的代價。
一個人的成功與否有時候確實是由許多因素決定的，但決不會有懶惰和不求甚解伽利略身上有許多需要我們去學習。我要學習他那種探索的精神;學習他敢于懷疑的精神;學習他實證的精神……
在伽利略身上閃耀的不止是科學的理想，還有道德的完善。我們應該通過對他的學習和了解，對照我們的.人生，提升我們的精神，放飛自己的理想。科學精神的內涵和基本要求是獨立思考，求真務實，開闊創新。我們的學習和生活也是如此。
我們應該放飛自己的理想，從自身做起，培養良好的學習習慣，為自己，為國家貢獻一份力量，為自己能貢獻力量給祖國而驕傲、自豪。
六年級作文300字 篇2
這是一個煩躁的傍晚，幾聲悶雷接連而來，可就是不見雨滴。天氣的異常，使大地上的萬物都那么無精打采，小草垂著腦袋，小狗伸出舌頭吃力地喘著氣，人們慢騰騰地來回踱步。就在這時，遠處飄來了歌聲……
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”多么熟悉的歌聲呀！聽到了久別的歌聲，我立刻來了精神，一路小跑過去。哇！好多人呢！真熱鬧，黑壓壓的.一片。我穿過人群才明白，原來是一些殘疾人在舉行“音樂會”，希望人們給點“投資”呢！雖然唱的沒有歌星那樣動聽，但也別有一番風味。
只見那些殘疾人個個神采奕奕，表演十分投入。看到他們，我不禁忘卻了沉悶，想到了那些散落街頭的乞丐，他們一個個有手有腳，而且也都很年輕，他們都有掙錢的資本。可是，他們一個個只知道拉下臉來向別人乞討，只知道靠求得別人的同情而生存。為什么有手有腳卻不懂得珍惜？賣藝、揀垃圾、打零工……只要是用自己血汗換來的所得那樣不比那些乞丐求來的一切有尊嚴？
殘疾人值得同情，但他們為了生存的一路奔波和堅強不息的精神更值得我們敬佩！
六年級作文300字 篇3
我家有許許多多的恐龍模型有張牙舞爪的偷蛋龍有體積龐大的震龍有身披鎧甲的齒龍有神秘的雷龍......但我最喜歡的還是那兇猛的霸王龍模型。
霸王龍有著龐大的身體，鋒利的爪子，長長的尾巴似乎隨時準備來一下“神龍擺尾”，它把所有的力量集中在尾巴上，可以將一頭重達5噸的大象掀倒在地。它用聰明的大腦操縱著四肢和利牙，打倒了很多猛獸，成為了恐龍時代的.霸王。我的搖控恐龍雖然沒有這么厲害，但也會像真恐龍一樣，做各種各樣的動作，發出憤怒的吼叫。它不僅會奔跑，會狂叫，會說話，而且還會撕咬獵物。你要按一下綠色按扭，它的前爪就上下搖擺著，張開血盆大口，仿佛隨時要進行一場生死博斗一樣。你按一下紅色按扭，他就會大聲地說：“打一架吧!”，你再按一下藍色的按扭，他就會擺尾巴，好像在說：“我們交個朋友吧!”。
我的玩具恐龍的內臟是電子零件，用充電來補充能量。那是我7歲時媽媽給我買的生日禮物。這些年來，每次我遇上不開心的事，我就按一下它肚子上的各種按扭，玩著玩著我的心情就變好了。對了我可要告訴你，在使用它的時候可別讓它觸水喲!
我可喜歡我的玩具恐龍了。
六年級作文300字 篇4
書，這個忠實的朋友，從我會說話后，一直陪伴我到現在。在這10年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個對我們有用的工具……
在搖籃里，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著，百聽不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個問題“丑小鴨最終變成了什么？”同學們有的說是乞丐，有的說是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來說：“變成了一只美麗的白天鵝！”老師表揚了我，同學們向我投去了羨慕的`眼光。
從中我悟出了：讀書不但要要汲取知識，并且還要很好地運用。
小學，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來后，貓便把它們全吃了。這個故事就告訴我們了：對于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會遭到不幸。
慢慢的，我又開始看作文書、歷險記……并把好詞好句摘抄下來，養成了做筆記的好習慣。
書，我的最愛！
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