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(精品)六年級作文300字9篇
在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六年級作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
正處于青春期的我們,心思尤其細膩,尤其敏感。我們潛意識里更加在意異性對我們的看法,希望自己吸引別人,被別人注意。有時也會對某個男生或女生產生欣賞之情,這都是青春期中很正常的心理變化。
可是我們如果不能很好的把握住這種對異性的欣賞的話,那么這份年少時的情愫會使我們一生受其荼毒。但如果我們能夠掌握好這種情愫的話,那么它就是我們快速成長和進步的推進器。
現在若是舍棄一份懵懂的愛戀,千萬別覺得痛,因為它不屬于你,要明白,真正屬于你的愛情,只會在你最適合的時候降臨到你的.身邊,在你不適合的時候,降臨到你身邊的,絕不是真愛,而是煩惱與考驗。
我們就如同花枝一樣,而愛情就是那多最嫵媚的花朵。少年時的戀愛青澀而單純,固然花開清麗,可此時的花開太過于洶涌,我們都還沒有成熟,都還沒有做好迎接花開的準備,此時的我們,承受不住這美的重量,我們還過于纖弱,易于夭折。我們的花枝上,不論隔多久,總是會開出美麗的花朵的,所以,如果花開時,花枝已然茁壯,那么這份美會不會更加妖冶,更加持久呢?
六年級作文300字 篇2
敬愛的老師:
您好!
老師,您好嗎?最近都在干嘛?您還像以前那樣批改作業到深夜嗎?多休息一下吧!要知道,您是我們最親愛的老師,您的辛苦就是我們擔憂啊。
從前,我們在那一間不大不小卻滿載著我們幸福的教室里,一起歡笑,一起過著幸福的`校園生活。那樣的日子,令人懷念。現在,時間將我們分開,那個無與倫比的五(3)班就這樣匆匆地走了,我們迎來的是嶄新的六(3)班,是不同的老師。我們多么希望您能再當我們的老師,我們多么懷念以前的日子。
記得您在放暑假前說過,六年級您還會教我們。可是,現在我才知道,那只是一個美麗的謊言。您是怕我們難過,才那樣說的,對嗎?
放心,我們不會難過。盡管我們只相處了一年,可這一年,我卻感到了從未有過的快樂。一年來,您給了我們多少慈母般的愛,那點點滴滴,我們永遠不會忘懷,您永遠是我們命途中最美的點綴。
一粒種子怎能發芽,一顆小苗緣何挺拔,因為有您—老師的消耗做為代價!
一刻關懷永在心,長成棟梁報答您。天下之大您何在,其實就在我心底。
湛江市第九小學六年級:陳XX
六年級作文300字 篇3
我在成長的路上,有一位最好的、最親切、最忠誠的伴侶——書籍。書籍是人類進步的階梯,書的力量是無法阻擋的'。知識海洋,是用石子填不滿的!
書——是一幅有趣的畫兒,畫里蘊含著一個美妙、神奇的故事,書——是打開知識大門的鑰匙,讀書是為了在書中找到曾經丟失的“寶物”。
這位忠誠的伴侶是吸引我的寶石,是我邁向知識殿堂的階梯,是溪流中一條條歡快的魚兒,是浩瀚無邊的知識海洋……
不管哪一天,在書海旁邊,都有一艘可以潛入書海中的“潛水艇”,讓你乘著“潛水艇”潛入書海……每天,我沉醉在書海中,觸摸著文字的脈搏,享受著文字帶給我心靈的洗禮,體味著知識海洋的遼闊和我的渺小。因為喜歡看書,漸漸地,我也喜歡上了寫作。
當我第一次看到自己的名字和作文“跳”到老師的博客里,看見自己的作文不斷受到別人的評論和夸贊。我明白了,這都是都市帶給我的,與書作伴,真的是一種幸福,一種快樂。
親愛的朋友,在我們成長的路上,千萬不要忽略了身邊最忠誠,而且最珍貴的伴侶——書籍。
六年級作文300字 篇4
我們的生活離不開千千萬萬的勞動者,他們就像一部機器上的螺絲,少一顆都不行。今天的隊課,我們就走近勞動者,了解他們的辛苦。
隊課開始了,我們首先講勞動不分貴賤,只要是勞動者,都值得被尊敬。接下來我們就講了一些職業,有:宇航員、教師、農民、飛行員……之后我們就講到雜交水稻之父袁隆平,勞模掏糞工人等優秀勞動者。
就拿平時我們最親近的`老師來說,老師先要查找資料并備課;上課要結合資料提問,幫助我們解決難題;課后要給我們準備鞏固練習。做語文、數學、英語、體育等老師都需要相應方面的專業知識和技能。對于調皮的同學,老師就同一個問題對他說了一遍又一遍,嗓子都啞了;對于我們的作業,老師不厭其煩給我們批改,脖子都酸了。早上,老師總是第一個出現在教室;中午,老師陪著我們一起吃飯;晚上,我們都休息了,老師還要批改練習,修改教案……為了我們,老師們真是操碎了心。所以我們要認真聽課、做作業,尊重老師的勞動成果。
最后,我們對比了以前的人力勞動和現在的機械化勞動,并通過互動問答鞏固了整節課的知識。
勞動不分貴賤,勞動最光榮!
六年級作文300字 篇5
一首好詩,給我的感覺是這樣的——清晰、貼切、不做作、不用有太多風花雪月的手法,用最真實、最讓人身臨其境的寫法來詮釋,不僅通俗貼切,而且文采斐然!
中華文明博大精深,經過歷史歲月的洗禮。猶如一條小河,在無數水滴灌入后,形成無邊,無際,無涯的磅礴大海……
詩詞便是見證這歲月洗禮的最好證據,淡淡的幽香從書中傳來,瀑布,河流,沙漠等景色在詩中得到最完美的表現!
每當讀到詩圣杜甫的《江上值水如海勢聊短述》——“平生為人喜歡細細捉摸好的詩句,詩句的.語言達不到驚人的地步,決不罷休。人已越來越老,寫詩全都是敷衍而成,對著春天的花鳥,沒有了過去的深深憂愁。江邊新裝了一副木欄,悠然地垂釣,又備了一只小木筏,可代替出入江河的小舟。希望有陶淵明、謝靈運這樣的詩壇高手相伴,肯定會在這時一起做詩暢游。”
清朝鄒韜曾說過:“交淵博友,如讀名書;交風雅友,如讀詩歌;交謹慎友,如讀圣書。”
最美的詩不在于有過多的手法,最重要的是表現出來的一切是最貼切的,這才是最重要的!
六年級作文300字 篇6
我最拿手的本領就是做飯。
寒假里,姐姐做飯,我燒鍋。在燒鍋的時候,我看見姐姐在面粉里放進堿面,然后,拿溫水把面調好,搟開,壓面機一壓,拿菜刀切成小塊,水開發,把面下在鍋里煮,煮好了,放進調料,燒上一會兒就熟了。
有一次,姐姐開始做飯,我對姐姐說:“姐姐,今天我來吧!”姐姐笑著說:“你別給我們馓上一鍋馓飯了。”但姐姐還是同意了,姐姐就燒鍋,我在做飯。我照姐姐的`樣子,先在面粉里放進堿面,再拿溫水把面調好,搟開,然后也用壓面機壓開,切成小塊放水開了放進鍋里煮熟,撒上調料,這樣一頓飯就做好了。
全家人都津津有味的吃著。媽媽對姐姐說:“你今天怎么做的飯這么香啊?”姐姐紅著臉說:“今天的飯是娟娟做的。”全家人都有驚奇的眼神看著我,我都不好意思了。
現在,我一放學回到家里,就做飯,飯做好了,全家人吃了,我才開始做老師布置的家庭作業,我想,不管是做飯,學習,或者是干其它的什么事,只要認真去做,就一定會有收獲的。
六年級作文300字 篇7
春娃娃是四季娃娃里最嬌氣的,這不,下午不知發什么脾氣了,哭了好一陣呢。
下午,空氣濕濕的,很悶,天空不再湛藍,而是像一團化不開的`墨,烏云壓得很低,漸漸地,看不見太陽公公了。風,刮起來了,起初很小,只能使樹葉“沙沙”響,夾雜著小雨點,像牛毛一樣細,漸漸地,風變大了,搖晃著樹干,最后,樹干都晃起來了,“沙沙”樹木在歡快地唱歌,“呼呼”風兒得意地給樹木伴奏。
雨大了,“噼哩啪啦”地向窗戶砸去,細心地人還發現有花瓣貼在窗戶上,我緊緊地盯著窗戶,剛才的雨還很小,落在地上一會就被泥土吸掉了,現在,水泥地上已經有了小水洼了,雨落在水洼里,濺起了一朵朵晶瑩的水花,很快,雨又變大了,在水洼里濺起的已經不是水花,而是雞蛋大小的水泡了。街上已經沒有人了,家家戶戶都關緊了門窗。連我都有懷疑了,這是春雨嗎?怎么和夏雨一般猛烈呢?老天爺肯定把春娃娃給打哭了。
咦,怎么聽不見聲音了?我拉開窗簾一看,雨已經停了,天空又恢復已往的碧藍,田野里麥子喝足了水,正在精神百倍地往上長,空氣好新鮮啊,可似乎還有點寒意,但寒意阻擋不了人們對春雨的喜愛。
這真是一場好雨啊!
六年級作文300字 篇8
熱,是個什么程度?25℃、30℃、35℃還是45℃?
這幾天廣州都非常熱,每天晴云交加。坐在客廳里吹風扇,除非坐在那兒像念經似的一動不動,不然你保證會滿頭大汗。剛進屋里時,一大堆熱氣迎面撲來,若是放學回家就更慘了;背著沉甸甸的書包,慢吞吞地往三樓走,進了客廳時那熱氣仿佛剛在熱水里洗了個澡,讓人汗流浹背。每當這時,我恨不得從冰箱里取出一個蘋果嘗嘗,解暑解渴又解饑,一舉三得。
學校的不銹鋼鐵架上,陽光早已曬出了痕跡,那鋼上還清楚地映著光點。若用肚皮一靠,那鉆心般的刺痛涌遍全身,臉色像白紙一樣蒼白,耳朵立即緋紅,背隨即發麻,頭發頓時冒出汗來。再用手緊緊握住鋼,那可不知燙到多少倍了!
路上,汽車百無聊賴地行駛著,而且車流很少;若遇到塞車,那地不悶炸了么?路旁和行人焦急地行走著,看那臉色,通紅的,銀白的.,愈來愈深;打著傘的,戴著太陽帽的,不計其數。不過,樹可沒閑著,它們利用這個大好的時機,把“光合作用”派上場,枝葉茂盛,枝干粗壯,太陽的光與熱的作用可少不了。就這樣,一個個守衛搭起了巨大的陰涼棚。草木茂盛,給了熱中的人們一個美好的享受。
熱,創造了一個豐富多彩的世界。
六年級作文300字 篇9
站在大街上,滴滴答答,不停的響著,呼呼~寒風吹來,我不禁打了一個哆嗦,幾滴雨打在我的身上,滴滴答答,滴滴答答......
不知為何,心里有一點點難過,我站在風和雨之間,不知所措。風吹著我,雨打著我,我還是默默的站著。
想著今天發生的事,普普通通,毫無意義。大街上人來人往,人們都是默默地打著傘走著,安安靜靜,只剩下風和雨的`聲音了,它們的聲音成了一首動聽的交響曲,我竟就覺得有些美妙......
再一次想一想今天發生的事,有可能有一些意義,但是,那意義是渺小的。
但是,那風和雨之間,我又有什么意義呢?
我伴著風雨之間的交響曲邁出了一步,之后跟著的第二步,第三步......我茫茫然的走著,毫無目標的走著,可這樣走著,有什么意義呢?只有徘徊罷了。
我在風和雨,人與人之間徘徊,我發現風雨之間并沒有什么,只有一些美妙的,沒有規律的交響曲罷了。
在風和雨之間,有些什么呢?徘徊還是交響曲?一切都有可能......
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