六年級的作文錦集(5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
土黃色的雕刻、棕色的門、高大的建筑——這就是德陽的石刻公園。
德陽石刻公園位于旌湖西側，泰山路干道旁，是一個由現代人雕刻的石刻公園。1986年，德陽市政府領導在擴建川陜路時，為減少民房拆遷，決定采取填河壩筑堡坎的方案，因此形成了一道高達8米的石墻。那時國家還比較窮，沒有錢來做這些東西，而德陽政府做了，這才為德陽留下了這個文化藝術的瑰寶。
德陽是一個人口、車輛比較多的地方，市區內比較喧鬧，但石刻公園猶如鬧市中的一塊凈土，沒有喧嘩、嘈雜聲，是那么寧靜。茂密、高達的黃葛樹就像一把把大傘，枝干很長很長，糾結在一起，眼光從縫隙間透到地上，像一顆顆寶石。一片片草地，綠草茵茵，上面還有無數朵白色的玉蘭花。游客很多，有的坐在長登上休息，有的在拍照，有的在樹下喝茶……
公園里的'石刻藝術，聞名天下。石刻全長1100多米，高7米，由牛門、藝術長廊、智慧之光、中華魂、十二生肖大柱、飛馬瀑布等組成，被稱為“東方藝術的瑰寶，人類智慧的結晶。”它是我國目前最大的現代藝術石雕群，運用圓雕、透雕、浮雕、建筑與墻體的各種空間組合，表現自然、生命、民族團結等主題。
我最喜歡的還是藝術長廊。那里有很多木門，每個木門上都刻有一個古代傳說，有“盤古開天”、“女媧造人”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”……，依次展現了五十多個民族的傳說。每一個故事雖然沒有文字，卻用有趣的、精致的石刻向我們展現了一個個動人的傳說。
我對石刻的了解很少，面對這樣巨大的石刻，我真有些不知所措，不知道要怎樣去欣賞它，只覺得太好看了，雕刻得太美了。但是他們表現的是什么，哪里是生命之歌，哪里是智慧之光，哪里是中華魂我都搞不太清楚。我看了一會，想把這些美景記下來，便拿出相機，這才發現，要把這些石刻裝進相機還真不容易，他們實在是太大了，分開裝，又怕把一個整體分裂，還有茂密的黃葛樹也擋了視野。沒有辦法只有少拍點，多少也可以展示一下這些精美的石刻。如果有時間，真的可以去親身感受一下它的魅力。
德陽石刻公園為中國文化填上了美麗的一筆！
六年級的作文 篇2
秋天到了，我和阿姨、姐姐和叔叔一起去到禾泉農莊游玩。
禾泉農莊的景色可真美啊！有高高的大山、青青的小草，還有豐收的果園呢！我和姐姐來到了養殖小鹿的地方，我發現小鹿的頭上都沒有角。就問姐姐：“小鹿怎么都沒有角呀？”姐姐說：“這此小鹿是飼養的，它們的'角都被鋸掉給人們作營養品了。”我說：“它們真可憐呀！”
我們又來到了果園，看見了石榴樹、棗樹。
石榴樹上大大的石榴真可愛，棗樹上也有紅紅的棗子，可是很多紅了的棗子都掉在了地上。叔叔說：“紅的棗子怎么都掉了？”阿姨說：“現在都在提倡綠色食品，棗樹都不打農藥了，所以有些棗子熟后，沒來得及收就壞掉了。”
秋天，真是一個豐收的季節啊！
六年級的作文 篇3
突然，耳邊，從電視里，傳來了沈殿霞去世的消息。
我有些呆住了，也有些傷感。我并不是肥肥的粉絲，可仍為她的逝世而悲哀。那樣一個快樂的人，那樣一個對世界充滿了愛的人，卻這樣早的，合上了那雙快樂的眼睛，離開了這個她深深愛戀著的世界。
這以后，我常常陷入思索，活著，到底是為了什么？既然上帝讓我們來到這個容易著迷的世上，為什么，又讓我們不舍地離開？
也許，活著，是件美麗的事情。我們為了活著而活著，享受著從生到死的過程，雖然，結果都一樣。
的確，活著是件美麗的事情。
每天早晨，大多數人，都可以享受一頓早餐，我們不必自己去擠牛奶，去烤面包。我們可以吃著由別人（或自己）做的佳肴，看看新聞，聽聽音樂，呼吸空氣，享受陽光。
當然，如果我們死了（假設），沒有人會為我們準備早餐（即使有，我們也沒法吃），我們呼吸不到鮮美的空氣，更無法知曉當天的新聞。
接下來的一天，活著的我們有事可做，或去上班，或去上學，也許出去瘋玩一天。這一天中我們有喜、有樂、有悲、有苦、有惆悵、有歡欣、有收獲、有付出。我們的生活多姿多彩，我們有家人有朋友有愛人有老師。我們享受著溫暖的陽光，體驗著春夏秋冬。
反之，我們死了，有什么事可做？我們只能在土里悶上一天，我們將沒有各種感受，不知何謂喜何謂悲。唉~這是灰色的吧！
在活著的世界里，我們之間充滿了愛。有人愛我們，家人，朋友，愛人，老師。下雨時，他們擔心我們是否被淋到；刮風時，他們擔心我們是否穿暖；傷心時，他們讓淚水蒸發；開心時，他們把開心加倍。我們也在愛著別人，為別人解憂，讓別人開心。我們在愛中共同成長，在愛中體驗生活。
但死后。（我不說大家也知道）
活著，是件美麗的'事情。我們可以享受到免費的陽光，空氣，水，以及那溫暖的，熱烈的，愛。
既然，活著，是件美麗的事情。
既然，我們如此熱愛這個世界。
那么， 讓我們這些活著的人，好好的享受，活著的世界
六年級的作文 篇4
在心靈的世界里，住著兩個小人，一個叫“太好了”，另一個叫“太糟了”。
叫“太好了”的人，每天在你心中編織著歡愉的網絡，遇到任何事情，他都能微笑著說聲：“太好了！”他有一種力量，能把負變成正，把壞事變成好事，把不利變為有利。靠這種力量，他能把你帶入一個光明的世界、一個充滿快樂的世界。
那個叫“太壞了”的人，每天在你心中編織著痛苦的'網絡，無論遇到什么，他都緊皺著眉頭道：“太糟了！糟透了！煩死了！”他給你帶來的永遠是煩惱，跟隨著他，你走進的是一個悲慘的世界。“太好了”和“太糟了”，你選誰做你的朋友呢？當然是選“太好了”。
你選對了。
生活就像一面鏡子，你對他笑，他就對你笑；你對他哭，他就對你哭；你對他說聲：“太好了”，他就會對你說：“太好了！”
六年級的作文 篇5
有些東西會隨著時間的洗濯，慢慢地逝去它原有的光澤，而有些東西在一代又一代人的傳承下，卻顯得愈加精神。紅領巾，你那猶如生命熱烈的紅色，曾指引過多少人不斷前行。——題記
隊歌飄蕩在操場上空，多么嘹亮，多么高亢；隊旗飄揚在空中，多么鮮艷，多么耀眼；一群七八歲的孩子，胸前跳動的火苗，多么絢麗，多么奪目；“為共產主義事業而奮斗！”稚嫩的童聲，多么堅定，多么有力。這是我六年來時時浮現的畫面，而那胸前鮮艷奪目的`紅色，也自然成了我最愛的顏色。
剛戴上紅領巾時，我時刻告訴自己一定要堅持做好事，讓紅領巾永不褪色。但是隨著新鮮勁的消失，太多的“習以為常”讓我開始對此不屑一顧，每天放學歸來，一把抓下紅領巾，隨便一丟，在不知不覺中，紅領巾漸漸黯淡下來。但這一切我居然沒有一絲一毫的察覺，漸漸地，大家說我變了。顯然，言語之間有隱隱的失望。
但是，有一天……
那天陽光明媚，我的心情也特別好，一大早我去菜市場買早點，路過一個草莓攤，看到一個老奶奶在買草莓。她太蒼老了，瘦削的臉上布滿了皺紋，手背上青筋條條，佝僂著背，正在選草莓。她絲毫沒注意到小販在做手腳，然而這一切剛好被我看得一清二楚，我為那可憐的老奶奶不平，我想到了我的奶奶，平時省吃儉用的她，也許從沒吃過草莓，也許是為她的孫女買的，我顧不得多想，馬上說：“老奶奶，他在壓秤，您這草莓不足2斤！”可是老奶奶還沒有清醒過來，那小販卻心虛了，急了：“小孩子家懂什么，少管閑事！”我趕緊把親眼目睹的事大聲說了一遍，并要重新稱草莓。小販強詞奪理不成，反而氣勢洶洶，奇怪的是我也不知是哪來的勇氣，當眾把草莓拿到市場公平秤上一稱：“0。85千克！”在鐵證前面，小販頓時像霜打的茄子似的蔫了。輕聲嘀咕道：“賣了三年草莓，竟然栽在一個小毛孩上。”圍觀的群眾紛紛夸贊我有勇有謀，老奶奶更是一個勁地謝我。頓時，一種久違的感覺又襲上心頭，那么親切，那么甜蜜。
紅領巾，與你如影隨形的每一天，是你告訴我“勝不驕，敗不餒”，是你告訴我“不以物喜，不以己悲”，是你不斷地指引著我在人生道路上前行，告訴我做人要正直、誠實！也是你，讓我知道了什么才是我最愛的顏色。就讓我的生命跟著你節奏，旋轉到星空的高度！就讓我的生命跟你一起擺動，不到最后一刻不結束！
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