六年級(jí)作文8篇(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵朋友一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。
假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找龍蝦姐姐玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網(wǎng)咬破。或者和眾魚一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的`珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。
假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶的、笨的但又魅力的金魚？NO！我不做這樣一條漫無目的的魚兒。因?yàn)槲沂且粋�(gè)自由的化身！
六年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)“書呆子”，顧名思義我非常喜愛看書，尤其是課外書。但是在學(xué)校里看課外書的時(shí)間很少，所以在家里我非常珍惜看書的時(shí)間。
不同時(shí)段看書有不同的感受：做完作業(yè)捧起書，是一種幸福；吃著飯捧起書，是一種享受；睡覺之前捧起書，睡得倍兒香。雖然我愛看書，但我不喜歡整理書，一看完，總是隨手一放，明明記得這本書在甲柜里，卻在乙柜里找到了它，諸如此類的事常常發(fā)生。看來我只適合當(dāng)個(gè)“書蟲”，而不適合當(dāng)書店銷售員。
有一次，我興高采烈地借來一本《三國演義》，迫不及待地翻開，津津有味地讀起來。我的心情也隨著故事的情節(jié)發(fā)展而起伏跌宕：劉備三顧茅廬請(qǐng)得諸葛亮，真是如虎添翼；亂世奸雄曹操謀得北方，唉，小人得志；周瑜火燒赤壁，真可謂大快人心；一代武圣關(guān)羽被奸人所害，就叫人心痛不已了。不知不覺中，夜色已深，皎潔的月光灑滿了整個(gè)庭院，星星們也在我的'窗外一閃一閃，似乎要和我分享閱讀的樂趣。
一陣開門聲打破了這寧靜，只見媽媽大步流星地過來，不管三七二十一，一把將書奪過去，憤然道：“要考試了，還在這兒看閑書！”最掃興最殘忍的莫過于此時(shí)此刻了，我向媽媽解釋：“這本書具有很高的文學(xué)價(jià)值、歷史價(jià)值……”盡管我據(jù)理力爭(zhēng)，媽媽還是一意孤行，無可奈何，我只得偃旗息鼓，待明天再向媽媽討回書。
伴著窗外的月光，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我見到了羅貫中，我們傾心交談。作文
六年級(jí)作文 篇3
人們常說：三百六十行，行行出狀元。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名花藝師。
第一次接觸花藝師，是媽媽帶我去兒童職業(yè)體驗(yàn)館——“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”。那時(shí)我還是一名幼兒園的小朋友，但當(dāng)時(shí)就被花藝?yán)蠋熒钌畹匚耍X得經(jīng)過一個(gè)人的手，一束花變得更漂亮了。從此以后，想當(dāng)一名花藝師就像一顆種子，在我的心里開始生長。
慢慢長大了，我越來越喜歡花兒。我覺得花很漂亮，給人溫暖。在傷心難過的時(shí)候，送你一束鮮花，瞬間心情就會(huì)變得很好，很舒暢，整個(gè)人都陽光起來。當(dāng)然，鮮花能給你帶來開心，也能給你帶來感動(dòng)。經(jīng)常看到電視劇里，當(dāng)有人拿著99朵玫瑰求婚時(shí)，人們總是感動(dòng)得淚流滿面。
花兒是有生命的，也有自己的心靈。不管是代表祝福的郁金香，還是象征愛情的玫瑰；不管是純潔的百合，還是代表深深思念的菊花……每朵花都有自己的花語，自己的名字，不同的形狀，不同的顏色，不同的開花時(shí)間，每一朵鮮花都是那么地與眾不同，處處彰顯自己獨(dú)有的氣質(zhì)。當(dāng)我很用心地把一束鮮花經(jīng)過各種思考各種嘗試，認(rèn)真地插進(jìn)花瓶，放在桌子上，頓時(shí)感覺生活特別的美好，而且我會(huì)有一種強(qiáng)烈地成就感。這更加堅(jiān)定了自己想當(dāng)一名花藝師的'夢(mèng)想。
但是媽媽說，插花容易，要相當(dāng)一名優(yōu)秀的花藝師，也是非常不容易的。不僅要掌握大量各類鮮花的生長知識(shí)和代表的花語，還要掌握不同的人對(duì)鮮花有不同的期待，更要有創(chuàng)新有巧思，甚至不同國家對(duì)鮮花的認(rèn)知都有很大的不同，這就需要我有“讀萬卷書，行萬里路”的積累。所以，我想當(dāng)一名花藝師，也要努力學(xué)習(xí)，開闊視野，長大了好好學(xué)習(xí)這一學(xué)科的知識(shí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
當(dāng)上花藝師，能讓自己開心，還能幫助別人，把溫暖和美好送給需要的人，我覺得這是一件很有意義的事情。這就是我的夢(mèng)想——我想做一名優(yōu)秀的花藝師。
六年級(jí)作文 篇4
第二屆春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，雖然說只有一天的時(shí)間，但是我們也在這一天時(shí)間內(nèi)感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。
下午，我們六年級(jí)的“比賽”終于開始了，大家摩拳擦掌躍躍欲試，我們要拿著海綿穿過層層障礙，用海綿吸水，最后把水?dāng)D到桶里，水多的班級(jí)就獲勝。
我站在原地，心里“撲嗵，撲嗵”的跳個(gè)不停，心想：“我到底能不能成功呢?班里的成績又會(huì)怎么樣呢?我的心久久不能平靜，手上不停的冒汗，不停地發(fā)抖，我深吸了一口氣，讓心漸漸地平靜下來。
那哨聲突然在我的耳邊響起，我是第二個(gè)，鄒瑜把海綿遞給我，我順手抓起海綿就往前跑，頓時(shí)，我腦子里想的那些條七朵八的東西像一陣風(fēng)似的，一下子被我拋到了腦后，只想著要加速，加速，再加速。我順利地穿過了障礙，跑到水桶面前了，我抓起海綿往水上一放，撒退又往回跑，把水?dāng)D進(jìn)了水桶中，“還好，沒有拖延很長時(shí)間，也沒有出什么意外。”我心想著，輕輕地吁了一回氣，看看其他同學(xué)的.表現(xiàn)。
令我印象最深的是張蕭遠(yuǎn)。海綿一到他手中，他就像屁股著火似的，剪一般地向前沖，到鉆椅子的時(shí)候，他一滑，很快就鉆了過去，同學(xué)們見了，發(fā)出了熱烈的掌聲，嘴里也喊著：“加油，加油!”張蕭遠(yuǎn)聽到同學(xué)們的吶喊聲，跑得更猛，更快了。在張蕭遠(yuǎn)回到班里的時(shí)候，又是一陣由衷的感嘆。
同時(shí)，令我印象比較深的還有張竣，你別看他個(gè)子不高，可在比賽場(chǎng)上他卻是又快又猛。輪到他的時(shí)候，他就像火箭發(fā)射一樣飛快。
經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，水桶里的水一點(diǎn)一點(diǎn)增加，雖然沒有獲獎(jiǎng)，但是每一滴水都是經(jīng)過了我們每一個(gè)人的努力，我們?cè)凇斑\(yùn)水接力”這個(gè)比賽中嘗到了快樂。
六年級(jí)作文 篇5
我看過許許多多的動(dòng)畫片，電視劇，它們都有自己的特點(diǎn)和看點(diǎn)，它們有的搞笑，有的哀傷，有的給人驚喜，有的讓人回味，使我最感動(dòng)的也是最使我回味無窮的動(dòng)畫片，那就是“里約大冒險(xiǎn)”。
“里約大冒險(xiǎn)”使我記得最清楚的，就是那只可愛的的藍(lán)鸚鵡——阿藍(lán)，阿藍(lán)是一只被人捕獲，卻又幸運(yùn)的掉在路邊草叢里的一只鳥，他被富有愛心的小姑娘琳達(dá)發(fā)現(xiàn)了，琳達(dá)把阿藍(lán)培養(yǎng)長大，阿藍(lán)也學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng)，但遺憾的是，它不會(huì)飛，阿藍(lán)跟隨琳達(dá)一起來到非洲里約，在這里，它認(rèn)識(shí)了茱諾，茱諾會(huì)飛，它們被抓到耐久的主人那兒，又從那兒逃脫，歷經(jīng)千辛萬苦，卻又被抓回，最后，阿藍(lán)憑著智慧救了大家，可又因自己不會(huì)飛，從而逃不了，為了和耐久搏斗而受傷的朱諾，阿藍(lán)鼓起勇氣，從而飛了起來的`故事。雖然阿藍(lán)以前不會(huì)飛，但它為了同伴和自己的安全鼓起了勇氣，最終學(xué)會(huì)了飛翔。
努力可以改變一切，阿藍(lán)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力改變了自己的命運(yùn)，歷經(jīng)艱辛萬苦，最終在自己的努力下獲得了新生。在我們的生活中，也可以像阿藍(lán)一樣，努力改變命運(yùn)，讓自己活得快樂，讓別人因你而改變。殘疾人霍金，在自己的不斷努力下，寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，轟動(dòng)了全世界，我們正常人為什么不能像霍金一樣，為自己而活，為夢(mèng)想而活呢？我們要學(xué)習(xí)阿藍(lán)堅(jiān)持不懈的精神，更要有自己的坐標(biāo)。
每一個(gè)人都是一只蛹，我們要努力沖破繭，讓生命化蛹成蝶！
六年級(jí)作文 篇6
我姥爺喜歡喝茶，今年春節(jié)他要買一把新茶壺。臘月二十六日，他帶著我去買茶壺。
進(jìn)了茶具商店，姥爺挑的很仔細(xì)，他端詳著每把壺，以挑剔的眼光評(píng)論著它們的優(yōu)劣。因?yàn)樗还獍巡鑹禺?dāng)成器皿，還要作為藝術(shù)品擺放在茶幾上欣賞。他挑了幾把 都不滿意，不是造型不夠小巧周正，就是花色不夠素雅。最后挑到一個(gè)中意的，一看壺嘴下面有一條細(xì)細(xì)的裂紋，他就要求給再換一個(gè)。站在一旁的小老板早就有些 不耐煩了，但還是壓著火氣說：“你到底要什么樣的？”姥爺就指著裂紋讓他看，他無話可說，就隨手把座椅邊上的一把遞給了姥爺。姥爺仔細(xì)驗(yàn)看后，覺得可以， 就付了錢拿著向外走。走了幾步，他一掀壺蓋，就又快步返回商店，我莫名其妙地跟在后面。
一進(jìn)店門，小老板就說：“你還不滿意啊！”姥爺把壺遞到他手上，說：“你看看壺里面。”小老板拉長著臉，很不情愿地去揭壺蓋。他揭開壺蓋一看，臉馬上轉(zhuǎn)怒 為驚，轉(zhuǎn)驚為喜。他看到了什么？我馬上湊上去看。原來里面有幾張紅紅的百元大鈔！小老板一拍后腦勺，想起來了，那是他想用來付貸款的錢，剛才由于忙亂，就 塞到身邊的壺里了。他急步上前，緊緊地抓住姥爺?shù)碾p手，感動(dòng)得不知說什么好，只喃喃低語：“你真是個(gè)好人！好人哪，好人！”
看著眼前的情景，我也激動(dòng)得臉紅心跳：我有一個(gè)好姥爺！我要學(xué)習(xí)姥爺，拾金不昧，誠實(shí)做人。
點(diǎn)評(píng)：
開篇簡(jiǎn)明扼要的交待了“買茶壺”的主題，統(tǒng)領(lǐng)全文。由“姥爺”細(xì)致的挑選茶壺的.過程，可以看出姥爺對(duì)茶、茶壺的喜愛。由小老板對(duì)姥爺?shù)牟荒蜔@——喜 ——感動(dòng)的不知道說什么好。姥爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)也就躍然紙上。小作者選題新穎，敘述具體，語言準(zhǔn)確，感情真摯，是篇寫人記事的佳作。
六年級(jí)作文 篇7
夜里，星空下的棵棵柳樹隨風(fēng)舞動(dòng)。窗前，一壺墨汁打翻在了潔白的紙上，成了一朵朵梅花相互映在了明月上。 ——題記
一星期前，陳老師發(fā)了一張古詩詞的知識(shí)卷，告訴我們下周有詩歌知識(shí)競(jìng)賽。我們隊(duì)準(zhǔn)備得熱火朝天。先是挑選隊(duì)員，但是我并沒有被選上，只好做一個(gè)觀眾。又挑選組名。我左思右想，覺得“墨”字是最佳“人”選。墨配得誦、吟、風(fēng)、雅、頌這幾個(gè)字。腹有詩書氣自華嘛！于是我們就成了文墨隊(duì)。
比賽開始了，我們分為四個(gè)方陣，我是第二方陣的一名觀眾。第一項(xiàng)比賽是必答題。看著陳老師，她莊重的念完了比賽規(guī)則：第一名選手答題時(shí)，其他人不可以說話。如果比賽超過60秒還沒答完，便不加分。我們聽完了比賽規(guī)則，一個(gè)個(gè)屏息凝神，一動(dòng)不動(dòng)。陳老師一聲令下，我們便直勾勾滴盯著第一隊(duì)的一號(hào)選手。那位選手十分順利的答對(duì)了題，加了十分。我緊張的望著我們隊(duì)的一號(hào)選手，為他捏了一把汗。只見一號(hào)選手不慌不忙地看完題，十分熟練地說出了標(biāo)準(zhǔn)答案，每一個(gè)字我都聽得清清楚楚，生怕漏聽一個(gè)字。終于，當(dāng)一號(hào)選手答題完畢時(shí)，我激動(dòng)的要飛上天外去，我欣喜若狂，幾輪下來，答題十分順利，沒有一點(diǎn)挫折。陳老師見我們這么熱情，并說要送出一題觀眾題。聽完這話我們一下子齊刷刷地像個(gè)木頭似的坐著。幸運(yùn)終將會(huì)降臨在努力的人身上，我們文墨隊(duì)的涵鈺就是一個(gè)幸運(yùn)兒。只見她慢吞吞的在大家的掌聲中站了起來，百思不得其解的看著題目。就在他山重水復(fù)疑無路時(shí)，我轉(zhuǎn)過身去，注視著她。她吞吞吐吐的說：“七……八個(gè)……七八個(gè)星……”，我為她捏了一把汗，想站起來說七八個(gè)星天外。但是規(guī)則不讓我這么做，只好呆呆地望著她。她指著桌子，終于說出了那句詩。她坐了下來，趴在桌子上緊張地哭了。
最精彩的還是驚險(xiǎn)題了。每一個(gè)組的隊(duì)長去抽紙片，可以隨意選擇什么分值的題，如果答對(duì)了便加上那些分，如果答錯(cuò)了便扣去那些分。比賽正式開始了，看著隊(duì)長離去的身影，我的心便揪了起來。當(dāng)老師念一的時(shí)候，我們的隊(duì)長并沒有站起來，站起來的是淡墨隊(duì)的隊(duì)長。她看了一下那些分值，思考了一下，可能是由于她對(duì)自己能力的不信任，選了四十分的題。陳老師的'臉上流露出了失望的表情，但是又重振旗鼓的叫到二。我們的隊(duì)長聽了，連忙站了起來，毫不猶豫的選擇了八十分的題，我驚的下巴都掉了，怎么這么莽撞，思考都不思考一下嗎？但當(dāng)我看到題目時(shí)，便放心了。這個(gè)接龍?jiān)娋湮冶车哪墙袀�(gè)熟呀!隊(duì)長十分順利的答對(duì)了這一道八十分的題。又一輪比賽開始了。這一次我們隊(duì)抽到了一，每一個(gè)人都很興奮，所以當(dāng)然選分值最高的五十分呀。但是那一題是一個(gè)三角形的塔，里面是打亂的字，規(guī)則是把這一首詩完全正確的讀出來。但那首詩我們從來沒有見過，所以誰也答不出來。你看看我，我看看你，就這樣超時(shí)了，扣了五十分。我低著頭，心里很不是滋味。比賽結(jié)束后，我專門去問了同學(xué)那題。
比賽的結(jié)果不是特別理想，由于前面的一路順風(fēng)、毫無挫折的經(jīng)歷，我們已經(jīng)名列前茅了，所以第二輪的驚險(xiǎn)題我們還是一點(diǎn)思考都沒有。做人不可以太貪心，也不可以太沒自信，要用實(shí)力說話。
讓我與文墨共同前行，再創(chuàng)輝煌。
六年級(jí)作文 篇8
最近，班上的女孩子興起了養(yǎng)花，大大小小的花盆擺滿了宿舍的書架。風(fēng)一吹，高低不一的芽兒就在風(fēng)中跳起了舞，或是含蓄地彎彎腰點(diǎn)點(diǎn)頭。那動(dòng)作異常惹人喜愛。
看著那長勢(shì)惹人的芽兒，我也經(jīng)不住誘惑，買來花種和花盆開始養(yǎng)，一個(gè)多星期過去了，嫩芽鉆出了土面，我更是喜上眉梢，每天中午都不忘照看照看它。
看著它，我想起了老家的院子——各種各樣的花一起開放，一進(jìn)門就撞了一身的芳香，爺爺每天都提著大水壺給它們澆水松土，有時(shí)還坐在那悠閑地看自己的.勞動(dòng)成果。而如今，爸爸將他接到這繁華的大城市里，人生地不熟的爺爺一下子變得沉默寡言，但他每當(dāng)看到窗外小區(qū)物業(yè)栽種的花兒開放時(shí)，眼神中就會(huì)不覺流露出一種思念和喜悅……
想到這，我便將花盆花種帶回了家，當(dāng)我將它送到爺爺手中時(shí)，爺爺還小心翼翼地問：“給我的？”“嗯，爺爺種吧。”“你不帶回學(xué)校了？”“嗯，不帶了，我不會(huì)養(yǎng)。”望著爺爺臉上久違的笑容，我的心像是停泊在岸邊的船一般有了安寧之感。
爺爺不知用從哪挖來的土種上了，并且還特意放到自己的房間，每天都讓它吸收足夠的水分和陽光。在他的眼中，那盆普通的花仿佛成了無價(jià)之寶。
是啊，在我心中，那也是一盆無價(jià)之寶。
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