六年級年的作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
以前，人們都說我是心靈的窗戶，我整天自由自在的生活！可是，我現在卻成了“過街老鼠”，同學們為了保護我，放棄了看有趣的故事書，心愛的動畫片。
我的'心中別提有多難受了，下面我就說說我心中的苦衷吧。
小主人上學之前，整天帶著我東瞧西逛，所有美好的景色盡收眼底，我整天生活在五彩繽紛的世界里。
現在小主人上學了，把我當成了勞動的機器，每天日夜操縱我，我的生活空間從家到學校再到補習班，整天枯燥無味。最頭疼的是小主人為了“幫助”我，每天早晚還給我喝苦水（眼藥水）。
每天放學，小主人背著沉重的書包，拖著疲倦的身體回家。邊做作業邊用手揉揉我，像在安慰我：堅持堅持再堅持！不一會兒，眼淚就把我全部包圍了，是小主人在流淚，也是我在流淚。
本以為周末可以好好地休息一下，可是，小主人又帶著我去了補習班，領回了一大堆作業。
最可怕的事情終于發生了，我的面前開始站著一塊玻璃（眼鏡），像是整天為我站崗放哨，我看什么東西都得經過它的“批準”，我們成了“好朋友”。
唉！我真想回到從前，做一個名副其實的心靈的窗戶。
六年級年的作文 篇2
清晨的微風拂過，我悠閑地在田野里漫步，方方正正的田里一片金色，里面如黃金般的麥子隨風起舞。
又是一陣涼爽的秋風吹過，落葉飄揚，我欣賞著田園的美景，內心一片寧靜。忽然，我看到了一群正在割麥子的農民。看著他們，我不禁思潮起伏，回憶起了上次的那個農民。
那次，我也是在這美麗的田園散步，天氣很熱，驕陽似火，突然，我見到了一個中年農民汗流滿面地在勞作。他氣喘吁吁，雙手握著鋤頭，健壯的肌肉暴露在空氣中，他用力地翻土，在這么熱的天氣中奮力工作。
我當時認為農民十分卑賤，干粗活，只有沒有什么用的人才做農民的工作，便走過去輕蔑地問：“你種田有什么用？”那個農民微微一笑，反問：“沒有糧食，何以養活人民，何以生存？”文鄒鄒的問話顯示出這是一位有相當文化素養的農民，它一下顛覆了我對農民的認知，細思他的反問，我一時間竟無言以對。
確實，雖然人們在平日里都不曾想過農民，認為農民卑微，但是，這被我們一直認為低下的工作卻是不可缺少的。我們之所以能安坐在空調房里高談闊論高貴與卑微，重要與次要，不正是因為這些農民在大熱天揮汗如雨的勞作，讓我們能夠衣食無憂嗎？
沒有農民，就生產不出糧食，生產不出棉花以及與我們生活密切相關的許許多多的生活資料，沒有農民，我們將衣不遮體，食不裹腹……細細思量，越想越明白農民這個工作對我們社會發展的重要性，我被震撼了，第一次開始有點敬佩起農民來。
農民其實很辛苦，一天到晚起早貪黑的工作，卻無論在收入上還是社會地位上都處于弱勢群體，他們遭受過多少次風吹雨打，他們經歷過多少艱難險阻？
他們也許被嘲笑過，他們也許被責罵過，認為他們沒有志氣，沒有上進心。然而，這種思想是錯誤的，農民用雙手養活所有人，卻遭受冷落與歧視。
他們只能默默無聞，他們的心永遠沒有動搖過，這種堅定的理想只有自己才能理解。
他們的工作無人喝彩，無人支持，卻是不可缺少的.。
食物乃天地生命之源，沒有任何生物能不吃東西生存下來。
這些制造食物的人是重要的，卻無人喝彩。
我明白了，不僅是在鎂光燈下，在實驗室里，在政府大樓里等等有很多人喝彩的工作是重要的，令人尊敬的，像農民這樣以及類似的無人喝彩的工作也同樣重要，而且是必不可少的。
我望著蔚藍的天空，望著一團團雪白的云朵，若有所思。
六年級年的作文 篇3
我的校園可是多姿多彩啊！什么事都會發生的學校。這不！老師又去教研了。
新鮮事！新鮮事！數學老師去教研，英語老師病了。就語文老師沒事，原本的課程是這樣的'：英語，數學，語文，數學。下午：體育，校課。可是經過調整變成了：語文，語文，語文，語文。總之都是語文，我想：今天語文可是學瘋了啊！
新鮮事！新鮮事！我們學校的指導員，真是太嚴了，我幫1年級系紅領巾。卻被指導員誤解了，指導員是這樣想的：竟然搶1年級的紅領巾，還算6年級的嗎？我一邊看著指導員對我指手畫腳的，我卻想：這是好事啊！為什么呢？做好人沒好報啊！真是好人難做啊。
新鮮事！新鮮事！我們的死對頭6.3。竟然站在5樓，向1樓扔去。只聽：啪！啪！氣球爆了。他們以為沒事，就覺得好玩。事情往往沒有那么簡單！指導員上了5樓，找到6.3班。把他們訓了一頓，同學們啊！不能學他們啊！
新鮮事！新鮮事！我們的老師，今天突然脾氣變好了，對我們客客氣氣的，以前都是壞脾氣，今天有點反常啊。我去問了我的同學，都叫他百事通。原來如此……我們班考試達到了35個一百。平均分91.36，老師高興得不得了。就知道有什么事情，否則，老師可能對我們真么好？
我的校園里還有很多新鮮事呢！就不一一介紹了，你的校園里的新鮮事呢？也趕快來寫寫吧！
六年級年的作文 篇4
那天早晨，邵老師意外的將俞及楠調到了我的旁邊。從此，我的校園生活變得雞犬不寧。
早上，俞及楠到校，一扔書包便走了。直到邵老師到校要檢查了，他才會無耐的捧起書啃一會兒。下課了，他便飛也似地奔出去與班內的哥兒們打成一片。
前幾天，到沒起什么事兒。這天，學校卻突然開了個家長會。早上，俞及楠風風火火地趕到了學校，翻起了我課桌。“干啥呢？私自翻我課桌。”“幫我找本子。”“找你本子，到你雞窩去找，干嘛翻我這兒啊！”“昨天開家長會，我怕我媽看到我作業本生氣，就放在你課桌了。”“快點兒，幫我找找。”
我們倆個人便在課桌進行大搜尋。俞及楠把書拿出來一本本找。沒一會兒，便把我的書翻的稀吧爛。找來找去，只找到一本，俞及楠見苗頭不對，便對我賠笑臉：“不好意思，有可能我放別的地方了。”“搞什么，惡意敲竹杠啊！快整回去！”俞及楠見有麻煩，一溜煙便跑出了教室。“可惡！又要我再整一遍。”
中午，我早上的.氣剛消。又被他氣得鬧門兒直沖。中午，我來到教室，俞及楠他們便打起了牌。他們打得興致勃勃，卻全沒顧及到正在旁邊寫作業的我。“蘿卜，出牌。”一聲聲叫喊，嚷得我心煩意亂。“吵什么吵，安靜點行不行！”“不行！”他們幾個臭皮匠，一下子便把我頂了回來。我與他們進行了幾回激烈的唇槍戰，但我畢竟是孤身戰，俗話說寡不敵眾，我不久便被他們刷了下來。沒辦法，我只好待在了包干區吹西北風了。
跟俞及楠坐同桌真倒霉！
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