六年級年的作文

時間：2024-11-16 13:46:08 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　我曾經寫過一首詩歌《我是一個孤獨的孩子》，詩歌寫得不是很好，卻說出了我的心里話，我確實孤獨，其實我有很多朋友，其實我有很多姐妹，其實我……

　　其實我好想交朋友，可，總有大人把這看成“早戀”。不知道是因為大人過于敏感，還是因為我早熟的心理的確令大人擔心，甚至一件小小的事情，可以掀起軒然大波，是朋友變成陌生人，這都是那個總是亂帶的早戀的.帽子，雖說是“無風不起浪”可那也得……大人們總不信任我，于是在我內心的小屋里充滿著大家的“流言蜚語”。

　　其實沒有人不愛博覽群書，可是，在我這個年齡的人不貪玩才怪！

　　說到玩，不用說，漫畫，網絡我們都愛，可大人不給機會，說是不好好學習，一玩起來就會影響學習。所以，我們只能為玩找借口了，搞得大人們也絞盡腦汁地對付我，想各種不讓我們貪玩的理由，今天是“快考試了，好好學習，就知道玩”，明天是“不行，把書好好背背”于是我在媒體與大人的“斗爭中叛逆的活著。

　　其實我也很想聽大人的話，如果不是大人的要求那么苛刻的話。我也知道學習的樂趣，可我不能改變大人“望女成風”的心情，只能再高要求的成績單后面努力的學。

　　大人們都認為我們90后很幸福，其實，在表面的幸福背后更多的卻是無奈！

　　我好想擁有自由……

六年級年的作文篇2

　　天，灰蒙蒙的，沒有一朵云彩，看不見一絲光亮；地，濕漉漉的，經過洗刷，沒有一粒塵土，十分干凈；清新的空氣，彌漫在所有角落；涼爽的.風，呼呼地吹著……

　　樹葉在風的搖籃里搖晃，花朵在風的音樂中舞蹈，流水在風的琴聲里歌唱。

　　雨滴撐著降落傘從天空降落，落在花朵上，滾進水洼里，發出清脆的音響——滴答，滴答。雨滴落在窗玻璃上，滑下來，成了一幅幅畫，那豐富多變的畫面，賞心悅目，凈化我的心靈。雨滴，滴在車頂，滴在窗臺，落在水中，落在地面，奏出一首首美妙的歌曲，那優美的旋律，讓人心曠神怡，陶醉其中。

　　雨絲從天空中飄落，我探出窗外，它那輕捷柔軟的手指撫摸著我的臉。我伸出手，風迎面吹來，頭發在風中跳躍，雨絲向我飄來，它是那樣的溫柔。

　　雨停了，雨傘上撒滿了珍珠般大的雨滴，低洼處堆積著雨水，往上踩一腳，水花四濺。抖抖雨傘，雨珠順著傘縱身一躍，跳進水洼里，轉動傘把，就像身處水簾洞之中……

　　深秋的雨，是那么清新，那么舒爽。我愛深秋的雨！

六年級年的作文篇3

　　我喜歡在湛藍的天空中自由翱翔，也喜歡在清香的果園里品嘗鮮果。我向往許許多多看似飄渺但又特別實際的一切。

　　我向往這樣的環境，這樣的學習環境。教學樓坐落在綠樹鮮花間，寬大明亮的教室可根據課程的不同需要，隨機變換環境。例如：上微機課，高科技的聯網電腦立即出現；上音樂課，語音設備，各種樂器馬上配齊；墻壁會自動調節溫度和亮度，地板會自動吸收臟物并且保持一定的溫度；桌椅能隨我們一起“長高”；黑板被彩屏取而代之。上課過程完全是現代化的網絡授課，多個學校可同時用網絡探討知識，統統由電腦控制。我向往一個先進科學的學習環境。

　　我向往這樣的環境，這樣的生活環境。在地球上有一片居民區，這里沒有國度的區分。房子可根據季節自動設置擺設；臥室內放著可以自動鋪疊的床；寫字臺里裝著通往過去未來的時光機器；書架上擺著世界名著，并可根據時代不斷更新；書架后有一間密室，在這里陳列著先進的`科學儀器，我可以在閑暇之余自己發明創造；廚房可以根據時間自動做出可口的飯菜；吸塵器可自動清理房間；窗臺上的鮮花永不凋謝。我向往一個舒適神奇的生活環境。

　　這是我向往的環境，我深信有一天，這樣的環境會出現。到那時，地球將是一片繁榮景象。