六年級作文（必備）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
你頭戴著美麗的花環向我們走來;你手挽著花籃，盈盈的飄來;你拖著那條綠色的長裙，向我們穩來。
春雨啊!你可知道人們是多么的盼望你啊。
春雷一響，你可來了，仿佛是一個怯場的演員鼓足勇氣，突然就面向了觀眾。雨絲如煙似粉，洗去了一切的沉舊;竹林里的翠竹新拔了節，田野里的麥苗換上新裝，池邊的垂柳也戴上了綢絲般的外套，剛剛綻開的`桃花在水霧碎雨中若隱若現，綠瑩瑩。
柔情的春雨，你多么像一位頭戴金色頭環的天使。從山的那一邊，拖著青色的長裙，籠罩著整個村莊，干渴的大地早已按耐不住，渴望著你的滋潤。你終于來了，你纏著綠色的紗巾，在晨霧中親吻著大地。你看，所有的種子都翻過身子，打著滾兒，揉揉朦朧的眼睛，伸著懶腰打著哈欠，一切都復蘇了。
暖融融的雨絲好像一串晶瑩剔透的珍珠項鏈，點綴著黑色的土地，青色的麥苗田。春雨，好像是春姑娘手中的鞭子，抽打著冬天的陰影，驅趕著料峭的春寒。你又像是冬爺爺臨行時的一番話語，告訴人們新的世界即將到來，激勵人們應該奮斗!
溫暖的春雨，亮晶晶的雨絲又好像是春姑娘手中的琴弦，春風又好像是那纖細的手指彈奏著一曲自然的交響曲。你又好像是春姑娘手中的繡花針。
春雨啊，我希望你永駐人間!
六年級作文 篇2
告別荷蘭來到比利時，我們去參觀被譽為歐洲最美麗的廣場——布魯塞爾大廣場。整個廣場在1615年完工，已經有400年的歷史了。
首先我們看到的是最古老的市政廳，分為左中右三個部分，分為3個時期完成。左邊的是最古老的，在1444年建成;右邊排第二，1449年完工;建完左右建中間，三個部分相差也不到15年。以前的南征北伐打仗時期，法國路易十四皇帝經過布魯塞爾大廣場，所有建筑幾乎都被破壞，在18世紀才翻修完畢。
左邊是“國王之家”博物館，可這個建筑在以前并不是皇帝居住的地方。它最初叫“面包屋”，但后來舉行過“首腦會議”，所以后來才被稱為“帝王之家”。還有一個原因，西班牙曾經統治盧森堡、比利時和荷蘭，而西班牙國王卻將這里當作他的行政政府，它的名字由此而來。博物館里放什么呢?里面裝的就是比利時著名撒尿小童小于連的.900套衣服呢!
市政廳右邊的建筑是一個商會大樓，可現在卻變成了一家家酒店和餐廳。在以前商會里面經營著紅酒業和布匹業等等。雖然現在已經不存在，但還有明顯的標志，右邊的那一個建筑上有一頭鷹，那就是布匹的經營地;而旁邊那個建筑的屋頂上有一個人拿著劍準備射出去就是紅酒商會的經營地。
往后看，有一座大樓，那時比利時貴族巴洛克公爵的官邸，當時西班牙雖然統治著比利時，卻住在西班牙，但比利時總得找個手下之將管管這片地吧!就授權于巴洛克，讓他管理。
最后一棟建筑是旅館，你們知道嗎，寫過名著《巴黎圣母院》的那位法國著名大文豪雨果就在這家旅館住過呢!他當時受到了拿破侖的迫害，迫不得已來這里避難。當他看見這么美麗的廣場時，隨口稱贊了一句“這是我見過的最漂亮的廣場!”
在四百年前比利時就有了這樣美麗的建筑，真是令人眼前一亮呀!
六年級作文 篇3
親愛的媽媽：
您好，最近您還好吧！請你接受我這遲來的問侯，最近一直沒關心您，今天我在這兒問侯您了！
“感恩的心，感謝有你……”，您還記得嗎？這是你第一次教我唱歌，當我為學會這首歌而高興時，你語重心長的教導我：你一定要記住，父母是你身邊最值得信任的人，是時刻都會保護你的'人，父母會把你養大成人，是你最親的人。兒時的兒不知是把這當作了一句隨便說的話，還是不懂得這句話的深意，所以我只是淺淺記住了這句話，并沒有放在心上。但我今天，想直這首歌，想起您那段頗有深意的話，想起您當時的苦心，覺得自己當時沒有好好聽您的話，真是太慚愧了。
想到這兒，回憶一下，您對我的教育，教我的知識有如天上的繁星，多的數不清。古人云：“養育之恩應當涌泉相報�！彼晕覒獙δM我的一片孝心。
我以前一生氣，就對您大吼大叫，可您知道嗎？每次這樣以后，我都會深深地反思，每次我都會非常自責，后悔自己當時怎么能那樣做呢？
我今后一定不會再惹您生氣了，不會再對對您大吼大叫，頂撞您。您的每一個建議，我都會認真聽，如果是有益的，我就會去執行，這也算是我報答您養育之恩的一部分了。
我堅信，我們的母子情比海深，因為血濃于水！
祝您：身體健康，萬事如意
最愛您的兒子
六年級作文 篇4
彎曲的木櫓在水面上一來一回悠然攪動，倒映在水中的影子，被木櫓攪碎了，破城斑斕的光點，迷離的閃爍著，一陣風吹過，猶如一匹長長的彩色綢緞，沒有人能用畫筆描繪它朦朧炫目的花紋，甚至是古代最著名的山水畫家——王維，也難以畫出這景色。
在周莊的小河里泛舟，充滿了詩意。小小的木船，在窄窄的河道中緩行，拱形的橋孔一個接著一個從頭頂掠過。貞豐橋、富安橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座又一座的風格。老橋們，您們如德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧！您們把多少人們渡過對岸……橋上的游客低頭看河中的美景，船上的游客向橋上的游客招手示好。我站在這座石橋上，靜靜地，仿佛自己也是一座古橋，我的身軀變成橋梁，雙手雙腳變成支柱，我見證了古代人民互幫互助，親如一家的生活。
走過一座座石拱橋，來到了大街小巷，一陣陣琵琶的聲音傳入我的耳朵，它雖然不像小提琴一樣輕柔，不像大提琴一樣厚重回響，不像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴，但她像鳥兒的歌聲一樣清脆悅耳。
聽著清脆悅耳的琵琶聲，我來到一家茶館，喝著功夫茶，說著人人愛的`蘇州話，聽著琵琶的音響，我仿佛回到了古代，穿著旗袍走在這水韻的周莊欣賞風景……
時間過得真快，轉眼天色漸漸朦朧起來，我該回家了。我告別了周莊，邊走邊想著這是天堂！
這是一篇寫景的文章，小作者用細膩的筆觸，抒情的筆調，給我們描繪出了一幅充滿詩情畫意的水韻周莊山水畫。透過作者那生動形象地描寫，我們仿佛置身其中呢。
六年級作文 篇5
若問世間何物能與天同壽？笑曰：“惟時間固能亙古長存”。哦，六年的風風雨雨、酸甜苦辣、開開心心，有一種感情亦是早已根深蒂固——友誼也可同時光一起�？菔癄�！
古代詩人杜甫曾這樣描述過友情：“海內存知己，天涯若比鄰。”而你們，六年來與我同坐一室，一起學習、一起幻想、一起勝利、一起苦惱……這樣的快樂時光多好�。]有思慮過那些痛心疾首的“離別”。離別，或許真的太遙遠了，面對內心那個懦怯的自己，卻也需要小心翼翼的把那顆易碎的心臟捧在手心，一邊安慰自己、一邊哭泣。回憶，或許真的能讓人感到釋然吧，至少能得到些許的慰籍。
可是，當再度回首，當初幼嫩的臉上多出了幾分青澀的成長？不過，還好，你還能吁一口氣，因為當年的時光還未老去，仍舊嶄新，鐫刻在你熠熠生輝的童年里，宛如蜜糖，那口中纏綿的.絲絲甜味化在嘴中，滲入心脾；又想那陽光，每一縷屬于童年的陽光都被記錄在那些我們在操場渾散著汗水的童年時光；又似一剪春風，撫平心中所有的傷口，雖然心依舊隱隱作痛，但春風總能吹的百花開放。
我是一個懦弱的小女生，所有外在的堅強，都只是為我隱匿淚水真正獨立的一個借口。多愁善感雖不如黛玉憐落花，但不愿意連累他人才是我心中一個偉大的“夢想”。有時候，同學的一句問慰，一個個笑容都可以讓我開心一整天；當我們班上著公開課時，同學們個個積極地舉手發言，并且回答的正確率極高，獲得老師們的好評之后，我們更是個個歡悅地手舞足蹈；參加了各項比賽，不論輸贏，都是平等對待，特別是在得了獎的時候，大家都個個歡呼雀躍，卻沒有一個人驕傲自滿、驕傲自大；大家得知某個同學家庭困難，紛紛伸出援助之手，被幫助的同學心中感激萬分，基于幫助的同學會心一笑，整個班級的同學們此后也愈發團結……
即使是我們班集中學習最差，品行很不好的同學，在為班級處理的時候也毫不吝嗇，我們又有什么理由不讓同學們之間珍貴的友誼襲傳下來呢？想到這里，我不禁一頓，心中頓時一片凄涼。真要離開我親愛的同學們了么？六年前我被父母與老師一起栽種在這個美麗的樹林里，六年來經歷過風風雨雨，不論是甜是苦，大家都患難與共！再回首，望著那些逐漸遠去的背影，還有腦海中同學們的笑聲和抹不去的笑臉……轉眼，我們即將踏上各自不同的旅途，你們是否還會記得我？
再回首，我拖著時光的行李箱，來到人生的第一個十字路口；再回首，面對分別，內怯的我們有淚光；再回首，以后人生不管遇到多少抉擇我都不再猶豫，因為我知道有你們在背后永遠的微笑；再回首，我微笑著向你們道別，感謝同學們一路上六年的陪伴。
六年級作文 篇6
著名的詩人——楊萬里在湖南省南部的安仁縣欣賞美景。五彩冰紛的小花，蒼翠欲滴的大樹，清澈見底的小溪，活潑可愛的小魚，令楊萬里陶醉其中。他坐在大樹下，閉上眼睛，享受這里的環境。
“嘩”，“嘩”，漁船緩緩地前進著。楊萬里睜開雙眼，看著漁船上的兩個小孩，一個稍大些，身穿白色的衣服，一手拿著雨傘，一手指著前方，嘴巴張著，不知在說什么；另一個呢，稍小些，穿著紅色肚兜，在船上跑來跑去，不肯坐下。
楊萬里看著這兩個孩子，感覺到了一種莫名的.樂趣。
這時，稍大點的孩子，把傘交給稍小一點兒的孩子，自己一人跑到船尾去，把撐船的竹竿和船槳都收起來，與稍小的孩子一起到船頭，坐下。
稍小些的孩子撐開紅色的大傘，一邊撐傘，一邊把頭扭向大孩子，對他說話。
楊萬里覺得很奇怪，想：難道下雨了嗎？他抬頭望著天空，發現天空還是那么明朗，太陽正火辣辣地烤著大地，哪兒下雨了？
難道是他們哪兒在下雨，我這兒沒下？不對呀，他們那兒也沒下雨呀！
那他們撐開傘干嘛呢？
楊萬里百思不得其解，便跑到岸邊，對那兩個小孩問道：“這里又沒有下雨，你們撐開傘干嘛呢？
孩子們“嘻嘻嘻“地笑起來，笑的前俯后仰，用手捂著肚子，眼睛笑得都瞇成了一條縫。
笑完了，稍大的孩子才一邊指著傘，一邊對楊萬里說：“我們在借用風力，讓傘轉動起來，這樣，船就能在水上行駛，多省力呀！”說完，兩個孩子又哈哈大笑起來。
這時，楊萬里才恍然大悟：原來是這樣呀！
六年級作文 篇7
我是一個在長葛市金橋中心小學的松樹，在這個充滿快樂的學校里，我有很多職業。
哨崗
我是這個小學的一個哨崗。早晨，我也聞雞起舞，和大公雞一起起來。我早早的開始了這個哨崗的工作，天陰沉沉的，我注視著學校的每一處角落。不一會兒太陽公公來了，我和太陽公公禮貌的打了一聲招呼。學校大門開了，一群又一群的小朋友從我身旁直徑地走向各自的教室。下午放學了之后，我和太陽公公說了一聲“再見�！焙谝梗芸炀蛠砹恕Ｍ砩希液驮铝两憬�，星星弟弟一邊嬉戲一邊保護著校園，直到深夜，我才十分疲憊地睡了。
大傘
小朋友們在學校上學的時候，我還有一項工作。在小朋友們上完一節課之后。下課鈴響了，小朋友們開心地推開了教室的門，一個個都高興的來到操場，和同學一起快樂的做游戲，晴天的時候，小朋友躲在我茂盛么樹枝下面，我為他們遮擋強烈的光線，讓他們在陰涼的樹枝下做游戲，雨天的時候，他們照樣像晴空萬里的.天氣一樣，出來玩耍，做游戲，因為我像“雨傘”一樣為他們遮風擋雨。
旅館
晚上，我不僅靜靜地守護著這個學校，我還是一些小動物的免費“住宿所”，有許多的小鳥，在烏黑的夜晚中，會來到我這個免費的旅館里過夜，飛行了一整天的小鳥十分的疲倦和勞累，一到我這個旅館，便什么也管不了了，一倒頭就呼呼大睡起來。早晨，太陽公公一起床，小鳥們便隨后就醒來了，小鳥們一起床便不消停，來到我的樹梢上亮了亮自己的“金嗓子”。一會兒，小鳥便展翅飛向藍天。
在這個小學里面，雖然我有這么多工作，忙碌一整天，但我很開心。
六年級作文 篇8
草長鶯飛，鳥語花香，杭州的春天格外美麗，正是踏青的好時機。今天是我們春游的日子。這次春游和以往有點不同，是去參觀座落在西子湖畔的馬一浮紀念館。馬一浮是誰？他是一個怎么樣的人？我好像從沒聽說過。
一路上，經過楊公堤六次刺激的“過山車”，伴隨著同學們的'尖叫和歡笑聲，我們來到了馬一浮紀念館。這座紀念館雖然不大，但是參觀完之后，卻讓我受益匪淺。馬一浮先生是我國著名的國學大師。1883年出生于四川成都，祖籍在紹興上虞，他精通英、德、法、日等七國語言，他從小就勤奮好學，被稱為神童。十歲就會作詩，16歲的時候，被邀請去參加紹興縣試，結果考下來名列榜首。馬一浮先生從小就命運坎坷，但是他仍然刻苦學習，堅信“讀萬卷書，行萬里路”，為國家作出了許多貢獻。
通過參觀馬一浮紀念館，我懂得了我們必須勤奮學習，不要被困難嚇倒，這樣才能成為一個有用的人。
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