（優(yōu)選）六年級的作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
和諧教育使三小到處洋溢著和諧的氛圍，使三小成為和諧成長的搖籃，我們慶幸能夠在三小這樣一個和諧的大集體中生活、學習。
我的班集體一一六(4)班就是一個和諧的班集體，同學們互相關心，互相愛護，互相幫助，不欺負人，不鄙視人，每個人都以真心相待，我為有一個這樣的班集體而感到驕傲，而感到自豪。
我從小就愛有病，因此，曠課是常有的事。現(xiàn)在，我已是畢業(yè)班的學生了，功課相對來說比以往緊了許多，我怕落在別人后頭，就想法不讓自己生病，可我還是逃不過老天的法網(wǎng)，兩天一小病,五天一大 病。我老覺得自己跟不上了，就對學習失去了信心。在這關健時刻，是老師同學們幫助了我，給了我信心。我在和諧的班集體的鼓舞下，把落的課都補上了。從此以后，我不僅沒耽誤學習還不那么愛有病了。我非常感謝和諧的班集體，是它幫助了我，讓我從一朵快要枯萎的花朵變?yōu)橐欢鋴善G動人的富有生命力的新花朵，讓我永遠擺脫掉了煩惱。
不尤是我受到老師同學們的`關心，感受到和諧的班集體的存在，別的同學也是如此。就幸我們班的新生劉晶來說吧，她剛到我們班的時候，跟誰也不說話，性格十分孤僻。我們班同學的主動熱情感染了她，同學們用溫暖的手去幫助他們，使她也感覺到自己的存在，感受到班集體的溫吸。
我們班集體的和諧不僅表現(xiàn)在人與人之間那么互相關心，更重要的是那份團結的力量讓人感動，讓人奮進。
記得上次，全校舉行歌詠比賽，同學們不分白天黑夜地練啊練，有的同學把嗓子都唱啞了。演出前幾天，突然有位同學提出拿道具豈不更好!這下，全班同學集資買做道具的用料，買來用料，全班同學又齊動手，做道具，同學們用自己那靈巧的小手做出一個個像樣的道具來。雖然我們沒有幸到第一，但同學們都悟出了一個道理，那就是團結就是力量。從那以后，我們這個班就更和諧了，心與心也貼得更近了。
六年級的作文 篇2
“……五、四、三、二、一，上課了！”我和同學們幼稚地看著表，倒計著上課的時間。突然，我的心像被什么觸動了，我回想起幼小的時候，和哥哥一起撈小魚兒；和妹妹一起玩游戲的情景。那些美好的事情都不可能再現(xiàn)了，時間流逝得太快了，看看我的長頭發(fā)，還有那被撕下的一張張日歷；那堆積如山的.一冊冊課本，更加勾起了我的惆悵。
小學六年的學習生涯，一晃眼就要過去了，即將升入初中。但是，這幾年來，我又取得哪些成績呢？給母校留下哪些深深的回憶呢？
記得《匆匆》一課中有這樣一段話“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候…… 我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”也許你能回答這些問題，可我怎么也回答不了。在四千多日子里，我不知道自己做了些什么。那么多的日子，我都沒有做出多少令人贊嘆的事情，就算是令我自己感到欣慰的一點兒成績也沒有。
噢！我恍然大悟。要充實今后的日子，我必須珍惜時間，把握住每一分每一秒，努力學習，學會更多的知識，填充已經(jīng)流逝的四千多日子的空虛。不“拖”掉別人的時間，更不能“拖”掉自己的時間，虛度年華。
立刻行動！
六年級的作文 篇3
我的妹妹叫康莉琪，今年九歲了，她的缺點很多，但優(yōu)點也不能說沒有。
她懶。每天早上起床沒有一次是主動起來的，都要讓我叫了一遍又一遍。更可惡的是她還有床氣！我把她叫醒，她卻對我發(fā)好大的火，有一次，她居然把我踢到床底下！把我摔得可是個眼冒金星，一看她，還舒舒服服的睡大覺呢！可把我氣得夠嗆。
她饞。爸爸買來的一箱水蜜桃飲料，就她第一個發(fā)現(xiàn)，三天喝完一箱，你說她饞不饞？她不僅饞，肚子還有儲存性，不然，她不就餓得成皮包骨了？媽媽做好吃的，她吃的比誰都多，媽媽一做不和她口味的，她就不吃，即使餓上個一二頓，對她也沒什么大不了的.。有一天，她整整一天沒吃飯！你們說她肚子有沒有儲存性？
她沒有上進心、不愛學習、好吃懶做……缺點真的很多。不過，她善良，沒有惡心，關心他人，這些優(yōu)點我們都很喜歡。有一次我過生日，害怕生人的她居然決定去賣年畫給我買蛋糕。當她從身后拿出一個小蛋糕來向我慶祝時，我差點感動哭了。
這就是我的妹妹，我愛著她的優(yōu)點，同樣，也包容著她的缺點，不過，我還是希望她能改正她的缺點。
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