六年級的作文

[優]六年級的作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級的作文，希望對大家有所幫助。

六年級的作文1

　　“太好了！太好了！“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣布星期五要舉行一場五年級的放風箏比賽，這可讓班里的一個個小風箏迷們樂壞了！我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。

　　星期五的班會課終于到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風箏站在操場上排隊，讓我們這些小風箏迷們介紹自己的風箏。看！那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風箏，矯健的“戰鷹”還有耀眼的“紅金魚＂！我的風箏也毫不遜色，金黃的三角上印著兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的`長尾巴。

　　風箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運芳拿著風箏，我為了加強風力，就順著風在操場上跑起來，為了讓自己的風箏飛得最遠，我就拽著引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得最高。看見美麗的風箏在自己的手中飛上了藍天，一下子超過了好幾個風箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一只歡快的小鳥。該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉彎的地方，本以為風箏會飛得很好，但是線突然打結了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風箏先落下來，把線解開，經過了我們的精心修理，三角風箏又復活了。穿云破霧，在藍天上翱翔，嘿！我的心愛的“三角”，穩穩當當得飛上了天空，已經超過了所有的風箏和一座座樓房，高高在上！我的心里別提又多高興了。看別的風箏吧：那“金魚”在蔚藍的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美麗的“花叢”中翩翩起舞，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數五彩斑斕的風箏把天空點綴得別樣美麗。

　　我望著一個個美麗的風箏，又望了望湛藍的天空，仿佛那風箏也把我一同帶上了神秘的藍天！

六年級的作文2

　　談起謊言，大家的第一印象恐怕都是負面的。因為謊言往往會掩蓋事實真相，甚至可以將人推進深不見底的深淵。然而，今天我想分享一個比較特殊的謊言，它是一個充滿溫暖與愛的謊言。

　　記得那是一個烈日炎炎的夏天，學校正在籌備運動會。大家都很積極踴躍地想要參賽，報名隊伍排得長長的，我的朋友小陌也在其中。只見小陌站在隊伍的最外圍，雙手捏著衣角，衣服都被捏皺了；她時而抬頭看向隊伍最前方，時而又低下頭來玩弄手指頭。我在一旁看得實在納悶，忍不住上前問道：“小陌，你是想報名運動會嗎？““是的`。“”你想報什么？或許我們可以一起呀！“我提議道。小陌回答道：”我想報跑步，可我不敢報……我害怕自己跑不好……”小陌扭捏著身子小聲嘟囔道。我見狀，拍了拍小陌的背，爽快地說道：“我陪你一起練吧！正所謂‘只要工夫深，鐵杠磨成針’！”“嗯嗯！”小陌重重地點了點頭，回答道。

　　于是我們開始了訓練。“一二三四，一二三四！”小陌氣喘吁吁地跑著。“加油！小陌！現在才過去了一分鐘，你只剩最后一圈了！”我低頭看了看手中的計時表，顯示一分四十二秒了。但為了讓小陌鼓起信心，我便少報了42秒。看著小陌向前加速的背影，我欣慰地笑了，鼓勵的力量果然強大！

　　最終，在學校的運動會上，小陌以48秒的速度斬獲亞軍。陽光下，銀牌掛在小陌的脖子上熠熠閃光，我和小陌對視著，贈予對方最溫暖的笑容。善意的謊言就如這陽光，溫暖他人，使他人收獲最誠摯的感動。

六年級的作文3

　　今天，我們開了一場別開生面的學習成果匯報會。

　　通過這次匯報會，我又增長了許多知識，例如：知道了仿照蒼蠅發明了探測儀，它能辨別出宇宙飛船中有沒有異味和異味的來源；還知道了根據水母的順風耳發明了風暴探測儀，能夠提前15小時預報風暴，使人們的生命安全得到了保障……

　　通過這次學習匯報會，我也想發明一種東西——機器腿。這種機器腿是根據狗腿的骨骼構造發明的，它是安裝在汽車上的。當你的汽車沒有油了，周圍又沒有加油站的時候，車輪就會自動收起來，機器腿就會快速的伸出來，把你帶到目的地。這種機器腿的速度絲毫不亞于平時的速度，所以你就不必擔心時間的問題了。

　　開完學習成果會匯報會后，我有了許多的感想。我想到了我們應該保護大自然。因為我們從大自然那里得到了許多的啟示，它是我們的老師，但人類并沒有給大自然什么回報。非但沒有回報，反而肆無忌憚地破壞大自然。例如：從蜂鳥身上得到啟示，發明了直升飛機。直升飛機的`作用多大呀，用來運輸、救援都可以，蜂鳥對人類做了多大的貢獻啊！可是，人們還在打它。蜻蜓也是同樣的，人們從蜻蜓身上知道了怎樣防止機翼劇烈抖動，防止發生機毀人亡的慘禍，而且蜻蜓還是吃害蟲的益蟲，對人類的貢獻也很大。但在夏天的時候，有許多的蜻蜓被人抓了，白白地死掉了。如果我們保護大自然的話，也許還可以發現一些現在沒有的東西。可是，如果現在我們再不保護大自然，可能就會永遠無法發現那些東西了。

　　如果沒有大自然，就會沒有人類的今天；如果我們再不保護大自然，就沒有人類的明天。希望人類能保護我們的好老師——大自然。

六年級的作文4

　　今天是星期六，上午爸爸要去上班，叮囑我說：“我去值班，你在家把英語背了，再把作業寫了，我晚上回來抽查!”我高興地說：“好的爸爸，保證完成任務。”在他關上門的瞬間，我把耳朵貼在門上，聽了一會兒，聽不見動靜兒。于是我輕輕打開門，當確認門口一個人影都沒有時，我猛地關上門把電視打開，然后跑到冰箱面前，拿出零食，坐在沙發上，一邊看電視一邊吃零食。早把學習拋到了外太空，讓它飛出銀河系去流浪吧!

　　看電視的時間總是過得飛快，不知不覺中，我一直看到了下午。突然，一陣敲門聲傳來，“咚咚咚、咚咚咚……”我猛地從劇情里回過神來，趕緊關了電視去開門，是爸爸回來了。爸爸去廁所洗完手出來問我：“英語背了作文=嗎?我腦殼里一陣劇痛，原來是去銀河系流浪的“學習”飛回來了，狠狠地砸在我的腦門上，我顫抖地說：“沒，沒有啊!”爸爸放大音量又問：“作業寫了嗎?”此時我的心就像皮球一樣亂跳，我低下頭說不出話。于是，爸爸拿起來比我的臉還干凈的作業本，手一揮，作業本摔在了地上，發出“啪”的一聲巨響!我差

　　點嚇暈過去，此時他就像張飛一樣，大睜著那雙銅鈴般的.眼睛瞪著我，一下子把我扔到廁所，用皮帶好好地打了我一頓。

　　從此以后，我再也不敢在學習的時候去做其它事情啦!通過這件事我知道學習是自己的事，應該自己多操心，不能讓家長操心，我是學生，當以學業為重，業精于勤，荒于嬉，玩也是我的興趣，但不能占用學業時間。

六年級的作文5

　　我到現在都仍不能忘記五歲得那次可怕經歷。

　　那時我的姐姐正在上初中，她的成績不是很好，我的父母很替她操心。我到現在都忘不了，那天姐姐下了晚自習回到家里，她和爸爸說了她測試的情況，好像是成績不理想。我坐在墻邊的小凳子上，默默地聽著。

　　我聽見了爸爸對姐姐的毆打，我聽見爸爸像獅子一樣大吼，我聽見他罵著：“錯了這么多題，天天作業也不好好寫，你在這個家有用嗎？天天買這買那，不為大人做一點點回報，再這樣下去，你就快變成死豬了！有你這么懶的孩子嗎？”我聽見姐姐哭著小聲說：“有把孩子當成豬的家長嗎？”“好家伙，你還學會頂嘴了？”我說這些都是為你好，你聽不懂嗎？“接著，又是一陣陣的辱罵和東西摔碎的聲音。

　　每當那些聲音傳過來時，我就埋著頭縮成一團。莫名的懼怕和愧疚感抓著我不放，讓我覺得自己應該做點什么，可我不知道自己究竟做錯了什么，只是憑著本能感應到了危險，只能將自己小小的身軀縮的小一點，再小一點，困在巨大的恐懼中微微發抖，不敢出聲。過了很久，那些聲音消失了，我小心的.推開門，看見一根被打折了的木棍和在沙發上默默流淚的姐姐。

　　那一瞬間，我忽然明白了什么。我永遠也忘不了，在那個烏云滾滾的夜晚，那次可怕的經歷。

六年級的作文6

　　今天是端午節，聽爸爸說端午節是我國每年農歷五月初五的傳統節日，它又叫艾節、夏節和送時節，而且關于端午節的來歷，歷代說法不一。有的人說是為了紀念春秋戰國時期因遭饞不用，投汨羅江而死的屈原;有的人說紀念吳國忠臣伍子胥的;有的人說紀念東漢孝女曹娥，父親溺于江中，數日不見尸體，孝女曹娥晝夜沿江號哭，因為后在端午節投江，五日后報出父尸。

　　除了各種傳說，各地的端午節的節俗很多，吃粽子就是端午節的飲食習俗，是紀念屈原的屈原投江后，老百姓怕魚類吃屈原的遺體，便投米團、筒粽和雞蛋喂魚，后來漸漸變成了吃粽子。端午節人們還要把屋子打掃干凈，還要在廚房里撒上雄黃酒，用來殺死青蟲或防止毒蟲孽生，并用雄黃酒在兒童的額頭上畫上：“王”字，在耳，鼻上涂抹。賽龍舟也是一個傳統習俗，也是跟屈原有關，他在端午節投汨羅江而死，楚人哀之，乃以船撈求，后變成了賽龍舟。

　　我還知道別的地方端午節的習俗，在山東省臨青縣兒童要穿上母親親手做的`黃布鞋，在鞋面上畫上“五青”。意思是借屈原的墨跡來殺死它們。南京過端午節，各家要準備一盆清水，加入少許的雄黃水、鵝眼錢兩枚，合家大小均用此水洗眼睛，稱為“破紅眼”，據說可以包一年沒有眼病。高郵端午節比較特殊，有系“長命縷”、“貼五毒”、“貼靈符”、“貼黃煙子”吃“12紅”等習俗，孩子們身上要掛“鴨蛋絡子”。

　　現在的端午節，經過千百年的演變，已經成為人們休閑會友的日子了。無論怎樣的節俗，帶給大家的，都是一份歡樂的甜美。

六年級的作文7

　　四季總是美的。

　　春天。天氣總是暖洋洋的，粉藍的天空上總蕩著幾朵白云，懶洋洋地飄過，自由自在又無拘無束。微風吹來，梧桐樹葉在暖風中輕輕搖曳，樹下的長椅上懶懶的趴著一只橘白相間的，毛絨絨的橘貓，斑斕的樹影在它身上微微搖晃。幾株小白花從椅背后探出來，溫柔地罩在貓咪粉嫩的鼻尖上。淡黃色的陽光照著大地，像給世界渡上了一層金。

　　夏天。天氣總是很炎熱，藍的能滴水天空有時悠悠地飄著幾團梔子花色的云彩，像一團團綿密的奶油。夜晚，螢火蟲帶著自己金色的發光器去尋求能相伴一生的伴侶，在在晚風中搖曳的及半人高的野草中發著光，像璀璨的繁星。銀色的月光灑落在大地，映著共舞的螢火蟲，草兒披著月光織成的錦被，陷入了沉睡。

　　秋天。風高氣爽，湛藍的天空優哉游哉地飄著幾片不知多遠處的.云朵，云兒中藏逸著未消的殘星，散發著無力的光。傍晚，夕陽西下，霞光萬丈，溫柔地映在碧玉似的湖水中，把湖水都上了色，當真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。隨著太陽一點一點地，不甘地沉入水中，空中最后那抹無力的殘陽也漸漸消散，明月便徐徐升起。

　　冬天。傲雪凌霜，有些陰沉的大片云彩覆著天空，遍地銀裝，鳥兒在舒適溫暖的巢中入睡，花兒鉆入土中，等待明年的盛放。天地間，雪滿長空，星星點點好似少年眼中耀眼的光。

　　沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

　　芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。

　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

　　撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。

六年級的作文8

　　一頭烏黑的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴，這就是我們愛生、嚴格又敬業的馬老師。

　　馬老師是我們三、四年級的班主任兼語文老師。雖然她已經調去教一年級了，可我仍十分感激和欽佩她。

　　在我的印象中，馬老師平時對我們很嚴格。記得有一次，我考試寫句子時忘記寫句號了，被扣了一分，成績因此一下子落后了好幾名。我很不服氣，想去找馬老師理論。我跑到辦公室，詢問道：“馬老師，我只不過少寫了一個句號而已，為什么要扣一分？”馬老師厲聲反問道：“這一分難道不該扣嗎？”我見老師生氣了，一下子滿臉通紅，低下了頭。馬老師見我有些害怕，口氣也緩和了許多：“現在，你從一些小事開始疏忽不認真，養成了壞習慣，將來步入社會做大事，你也會疏忽大意。而很多事情可容不得我們不仔細！”我聽了，心中十分愧疚：是啊，我怎么連這點小事都不明白呢？

　　馬老師雖然十分嚴格，卻也十分關心學生。一次，我得了感冒，頭暈嘔吐，十分難受。課間，馬老師走過來摸摸我的額頭，囑咐我多喝水，并安排同桌多關照我。她及時打電話給我媽媽，甚至提出要親自帶我去醫院。病好后，我對此事念念不忘，十分感激老師對我的關懷。

　　我無意中曾看到馬老師的語文書，上面竟寫得密密麻麻！成語解釋、課文分析、作者介紹------無一不有！我十分驚訝，也被深深打動：原來老師的備課如此詳盡！原來老師如此敬業！

　　馬老師親切的'笑容、關切的眼神時常浮現在我的眼前。我只有好好學習，才能回報馬老師的教育之恩！

六年級的作文9

　　春天生機盎然，夏天酷暑蒸人，秋天果實累累，冬天風寒刺骨可是我愛冬天，因為我出生在冬季，只要細細體會，你一定也會發現冬天的美。

　　每當冬天到來的時候，就會冰天雪地，茫茫的天，地，一切都是白色的。他就像一位美麗，高貴，矜持的公主，舞動著神奇的面紗，送來陣陣寒風，露出清淡，純潔，脫俗的美。可謂是銀裝素裹，分外妖嬈。我從不喜歡用“天寒地凍”，“寒風刺骨”等一類的詞來形容冬天，為什么呢？因為冬天在我心中永遠是可愛的，寧靜的，親切的。

　　冬天里有寒假，我們可以盡情地放松與玩耍，可以高高興興地外出旅游，還可以做自己想做的事情。我們渴望下雪，渴望見到千里冰封，萬里飄雪的景色，渴望感受一下滴水成冰，呵氣成霜的感覺。到那時，在漫天的雪中我們就可以堆雪人，打雪仗了。用手去摸摸那冰冰的雪，涼颼颼的好玩極了！

　　冬天里還有我最喜歡的'花——梅花。想想看，在白雪皚皚的世界中，唯有梅花一枝獨秀，傲立冰雪，他從不爭奇斗艷，在春天百花盛開之際，卻悄然退隱，梅花雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有蘭草的清秀漂亮，但他卻以頑強的生命力，以幽甜的芳香，贏得了人們喜愛，每逢冬季，許多人家的花瓶里都要插上一束梅花，梅花在花瓶里可以開放一個多月，不像其他的花，插上幾天就凋謝了。梅花百折不饒頑強拼搏的精神不是很值得我們學習嗎？

　　冬天里還有我們中華民族最傳統，最隆重的節日——春節，在春節，大人小孩都放假回家，一大家子圍坐在一起，其樂融融，享受這一年之中最豐盛的大餐——團年飯。

六年級的作文10

　　一對濃而細長的眉毛下長者一雙小小的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。這個女孩子你們認識嗎？她便是我。想知道我是誰嗎？下面就來聽聽我的自我介紹吧。

　　我如今是一個留者一條馬尾巴的13歲的女孩，名叫林倩霞。我是一個普通的人，因為我有許多的愛好和興趣，所以我的.家人一直說我是個“迷”。我自己也認為自己是個“迷”。

　　爸爸說我是“電視迷”。因為我實在太喜歡看電視，我恨不得把我喜歡看的，從頭到尾都看一遍，可爸爸卻反對我看電視，我總對他說改，可事后看到好看的電視節目，我怎么也控制不住自己，因為這電視劇太有吸引力。

　　媽媽說我是個“小書迷”，因為每一次見到新書，我都會想方設法的去買新書。

　　妹妹說我是個“玩迷”，因為每當雙休日我都會玩，可玩起來的時候是“不要命的”

　　以上都是家人認為是我最大的特點，我覺得我最大的特點是笑。記得讀小學的時侯，我無論是在課間還是課堂上，大家都能聽到我的笑聲。課堂上，老師講一個笑話，我也笑上一節課，老師們和同學難勉對我產生誤會。上數學課，老師出一道數學題：“一百個和尚……”不知怎么的，我竟然笑起來，老師就嚴厲的批評我，我臉紅，我向老師保證再也不笑。可是江山易改，本性難移，我仍然改不愛笑的毛病，老師就叫我到到處里笑，直到我笑不出為止。從那時開始，我愛笑的壞毛病就改。

　　好，舊寫到這里。朋友們，你聽我的介紹，希望你們會成為我的好朋友。

六年級的作文11

　　水是生命之源，世界上所有生物都離不開水，因此我們要好好珍惜水資源。而人類更需要節約用水，因為我們對水的需求實在是太大了。每個人的體內有70%是水，而假如人長時間不喝水，就會因缺水而導致死亡。水對我們如此重要，我們更需要節約用水，保護水資源了。

　　但有的人卻認為不需要節約用水，因為水太多了，都給我們帶來了傷害！就比如前些天北京的大暴雨，不僅給我們出行帶來了困擾，還威脅到了我們的生命。有的人被水沖走了；有的人因為水漫過了車子而在車內窒息死亡；有的人則因為救人而光榮犧牲了。水這么多，都產生了危害，我們為什么還要珍惜它呢？事實上，水有好幾類，但人類可利用的水只占所有水資源的2%左右，淡水資源嚴重缺失。因此，我們依然要節約用水，盡管有時候水給我們造成了傷害。

　　那我們又該如何節約用水呢？在日常生活中，有很多的小竅門可以幫到我們。比如：洗菜、洗衣服的水可以留下來沖廁所；洗手洗臉的水可以留下來涮拖把、拖地；淘米水用來澆灌花草等等。而當我們面臨水的災害時，一定要學會自救。比如：下雨時躲雨不要在樹下；大水來臨一定要往高處跑；假如發大水，有救生衣或游泳圈一定要及時穿上等等。這些方法都能很好的保護到我們，讓我們鎮定的應對災害。

　　水是我們的.朋友，節約用水、保護環境是我們每個人的責任。假如我們浪費水資源、破壞環境，那么世界上的最后一滴水將是我們的眼淚。因此，從小事做起，珍惜身邊的每一滴水，讓這個世界變得更加美好。

六年級的作文12

　　今夜風輕露白，月明星稀，整個世界漸漸安靜下來，殊不知還有一片草叢還沒進入夢鄉，我輕輕下床，走出門，發現月光柔柔的，輕輕地為城市披上一件衣裳。

　　過小溪，和水中的魚兒問好，和湖邊的柳樹握手，和平整光滑的青石板來一次親密接觸，青蛙打鼓，熱情地邀請我加入音樂會。

　　來到竹林，天吶！原來這里這么熱鬧，螞蟻們撐著小艇，隨著淙淙的小溪，興致勃勃地趕來聽音樂會；蝸牛慢悠悠地爬過來，不緩不慢的樣子，可愛極了；甲殼蟲們三三兩兩地爬，它們像喝了酒似的，慢悠悠的，不緊不慢地往前走。西瓜蟲畏畏縮縮地往前走，似乎一句尖叫就能把他們嚇倒；蚊子撲扇著翅膀，那是他一天最幸福的時刻。

　　今天的主打歌手上臺啦，正是一只知了，它知了知了地叫，歌聲一會兒凄美纏綿，像是在哭訴故事中的牛郎織女；一會兒恣意暢快，像是催眠曲飄在空氣中；一會兒又像演奏進行曲一樣，歌聲高昂，舞臺下的聽眾們眾星拱月般圍著，天空中的螢火蟲飛來飛去，讓月光下的歌唱會更加浪漫，神秘，這月光下的演唱會，是眾多小昆蟲的天堂啊！

　　旁邊樹上的鳥巢，幾只小鳥躺在里面，幾只老鳥守候在枝頭，生怕孩子受到一丁點兒傷害，幾片蝴蝶飛過，幾片落葉掉落，他們都要敲響警鐘。多偉大的母愛啊！大抵天下母親都是這樣關愛兒女吧。

　　來生，我愿做一棵大樹，半身給人們遮陰，同人們玩耍，半身與這些昆蟲作伴。春做葉子的母親，夏做孩子的`玩伴，秋做鳥兒的風箏，冬做雪的友人······永世來讀這神秘的月下。

六年級的作文13

　　我的爸爸沒有像貴族一樣榮華富貴，沒有像紳士一樣井井有條。他只可是是一個平凡的、手上布滿皺紋的、上夜班的中年男人。

　　爸爸每一天一回到家就睡在床上，如果有空閑的話，他便會和我玩些小游戲。餓了就吃吃又睡，是個頂呱呱的大胖子。有時睡不著，就會看會兒電視。有時心煩意亂就會吵架，很兇，好像我們都得罪了他似的。有時我不細心做錯事了，他就打我。為此，我有些喜歡他，又厭惡他。

　　可是有一件事，讓我徹底地改變了對爸爸的看法，還越發越喜歡。那是一個雨天的早晨，豆大的雨滴打在窗戶上，雨越來越大，風狂暴著。我呆呆地站著不知怎樣才能去上學。這時忙碌了一整晚的爸爸回來了。他衣服很臟，手上生老繭，身上的衣服在后背上還有個小窟窿。看到這些，我不經內疚起來。原先爸爸為了維持家里的`經濟來源付出了那么多啊!他剛準備睡，看到了站在窗邊郁悶的我，問：“兒子，要不要坐爸爸的車去上學?”爸爸的聲音如同春天的雨對缺水的小草，那么溫柔，那么令人開心。

　　我答應了爸爸。爸爸便忘卻了一晚上的疲勞，開車送我去上學。一路上，我和爸爸談得很歡，周圍的小草更加生氣勃勃，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，大樹葉子也更茂盛了。在茫茫的雨中，一輛車子向學校駛去……

　　我爸爸是一位負責、勤勞、關心別人的人。他雖然很“懶惰|，但他也在默默地奉獻著，從不叫苦。

　　我不再厭惡爸爸了。

六年級的作文14

　　冬爺爺悄悄地帶走了雪妹妹和冬天的寂寞，春姑娘帶來了一支畫筆，把萬物都抹上了春色，頓時，大自然就煥然一新，生機勃勃了。

　　天是那樣的藍，云是那樣的白，草是那樣的綠，蝴蝶是那樣的美麗。我常想春天來了，春天又是什么味道呢？是泥土味？花香味？還是薄荷味？

　　我悄悄地問小鳥弟弟：“春天是什么味道？”小鳥弟弟說：“春天是玉米味，是稻谷味，哦，是小蟲子的味道。”我有點不滿意，就跑去問見多識廣的小河哥哥：“小河哥哥，春天是什么味道？”小河哥哥說：“春天是泥土芬芳的味道。”我又不滿意了，說：“怎么你的答案和小鳥弟弟不一樣呢，難道有兩個春天嗎？”小河哥哥答：“你再去問問別人吧。”我不愿意再去找人問了，還是我自己去尋找春天，品味春天的味道吧。

　　我高高興興的走到小花的面前，湊上去使勁一聞，花香撲面而來，心想：“花香的味道就是春天的味道。”我來到了柳樹姑娘身邊，看到她換上了嶄新的嫩綠的裙子，正在沖我招手呢。我小心的撫摸著她，聞到了樹葉的清新的味道，我想這也是春天的味道。走累了，我躺到了綠瑩瑩、軟綿綿的'草地上，看見一頭“大象”在天空中嬉戲，一只“小猴子”正在吃“桃子”，一只“小兔”在天上跳躍著，還有一朵朵的“棉花糖”也在天空上飛舞著，看到這些景象，我突然感到心曠神怡，什么煩惱都沒有了，全都拋到了九霄云外。原來云淡風輕也是春天的味道。

　　我想我知道春天是什么味道了。春天是煥然一新的，是充滿活力、生機勃勃的。

六年級的作文15

　　哎呀！我打了個大大的哈欠，就一骨碌地起床了，又一天忙碌的學習開始了，收拾好東西，吃過早餐，洗漱完畢，我就準備搭著公交車去上學了。

　　在公交站臺前等了許久，終于有一輛公交車停了下來，我迫不及待地一個箭步沖上車子找到個座位坐下來。車上，不停地有人進進出出。中途，我看見了一位步履蹣跚的老爺爺上了車，這時，一位年輕的小伙子恭恭敬敬地為他讓了座。老爺爺的眼睛耷拉著，長長的皺紋布滿了他那飽經滄桑的臉，他不一會兒就在公交車上睡著了。

　　司機突然來了個急剎車，眼看老爺爺的頭就要撞到了護欄！讓座的小伙子也看見了這一幕，只見他迅速地伸出自己細小的手臂，順勢墊在護欄前，用自己的手臂充當了“枕頭”，支撐起了老爺爺的頭。又過了一會兒，那位司機可能是禮讓行人，不小心又來了一次急剎車，因為有小伙子的手臂一直墊擋著了，老爺爺的頭并沒有受傷。就這樣，這個小伙子陪著老爺爺到了終點站，老爺爺醒來之后，淡淡地走下了車，他沒有對那位小伙子說什么，或許是他并不知道小伙子對他做的.一切吧。小伙子也默默地離開的車子。

　　只見他飛快地向公交車的后方跑去。原來小伙子在前面的站點就應該下車了，可是為了老爺爺的安全，他犧牲了自己的寶貴時間，用手做了老爺爺的“枕頭”，我覺得他這種行為是高尚的，值得我們所有的人學習。我們也應該像這位小伙子一樣關愛老人，關愛所有的人。

　　高尚的事，不一定只是一些出名的人才能做的，像我們這樣的市井小民也可以做出高尚的舉動，從我們身邊的點點滴滴做起。只要我們人人都為他人著想一點，那我們的生活就會更美好！

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