六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
又是一年的冬季，寒風吹在身上刺骨，屋面上積雪，地面上冰得溜光，除去上班的人們，讀書學習的同學，其余的人們都坐在家里看電視烤火。
冬天里的火是多么溫暖，人見人愛，特別是山區農村更有一番風味。我記得去年春節期間到外婆故鄉，那里家家戶戶都有一盆木炭火，全家人都圍著火盆伸手烤火取暖，全身熱呼呼的，如果餓了的話，還可以將儲藏地窖中的紅薯取出來放在火爐熱炭中烤熱。吃的時候，剝皮，露出紅通通的，聞到香味口水直流，吃到嘴里甜滋滋，吃了還想吃。火盆不但能烤紅薯，還可以烤許多農村食物，味道真是叫人回味無窮。
可是現在城里人都享受不到這烤火的趣味。什么都是電器化，烤火用烤熱器，房間里有空調，床上有電熱毯方便快捷，但是缺少了那種最原始烤火的`快樂氣氛。
如果兩種烤火方式任我選擇的話，我會選前者，因為我喜歡火盆取暖的原始生活，特有野餐似的快樂。
六年級年的作文 篇2
人的生命僅僅只有一次，因而我們要分外地珍惜，等完全失去后，后悔也來不及了。我們要珍惜生命，遠離危險，健康成長。
“溺水”，一個大家都很熟悉的字眼，可就這兩個字卻讓多少家庭支離破碎，讓多少的父母失去孩子，讓多少白發人送黑發人。說起這些，許多人就認為這一切都是“水”的.錯。可是要是我們人類不去招惹它，那這些悲劇就也不會發生了。
悲劇就在我們的身邊：在一個炎熱的夏天，太陽就像一個火球，烤著大地，人們熱得汗流浹背。這時有三位兒童結伴來到甌江。當他們看到平靜的湖水，其中的二位小伙伴再也忍不住了，當場脫下衣服跳進甌江。另一位小伙伴想起老師，家長的告誡，在河邊勸阻他們。可這二位小伙伴就嘲笑他是膽小鬼。他禁不住小伙伴的嘲笑，也脫下衣服跳進甌江，拼命地向湖中間游去。游啊游啊，忽然，這位小朋友在水中扭了幾下就慢慢地往下沉下去。另二位小朋友覺得不對，馬上爬上岸，向學校沖去，去報告老師。等老師們趕到湖邊，那位小伙伴卻再也沒有從水里爬出來。
如果他們當時沒有到湖邊玩，如果他們不嘲笑這位小朋友，如果他能禁受住同學的嘲笑，如果他們沒有跑到學校里找老師而是當時就向路邊人呼救……，那這樣的悲劇就不會發生了。這真是個活生生的血的教訓呀！
為了父母不再傷心，為了自己的安全，為了健康快樂地成長，我們應自覺得遠離危險。因此我在這里呼吁：遠離溺水，還水一個“清白”。
六年級年的作文 篇3
端午節帶孩子一起回父母那，粽子水果肯定少不了買的，又在路邊看到了掛了匯成商學院小車的紅紅的香包、彩繩等端午節的一些小掛飾，孩子歡呼著去挑選自己中意的小物件。
買了一大推的粽子水果，感覺還缺點什么?對了，少了菜角糖糕和油條!
童年的端午節是在老家過的，那時吃粽子的不多，倒是每家每戶都少不了菜角糖糕和油條，走親戚也拿的是這幾樣，這可能和當時的生活環境有關。那時，家鄉過端午都是自己動手做食物，很少在外面買的。家鄉盛產小麥玉米，但大米就少之又少了，所以端午就以菜角油條這些面食唱主角了。幾乎家家都動手制作，大人忙著和面支油鍋，我們小孩則眼饞地耐心地等著香噴噴的端午美食……
現在，人人都注意膳食結構，油炸的`東西人們都敬而遠之了，我也很反對孩子吃這些油炸食物。
今天端午!于是我走到賣菜角油條的攤前，呵呵，竟然還要排隊等候，這在平時可是沒有的現象，兒時的端午記憶太誘人了，我耐心地排著隊，一樣買了些，孩子在一邊不解的問：“你不是不讓經常吃這些東西，咋還買這么多?”“今天端午，這些東西也和粽子一樣少不了的。”我大聲地告訴孩子。
是啊，端午是我們的傳統節日，它和其他一些“國內”的節日似乎都曾經淡出了人們的視線，這幾年，我們都又風風火火的過起了我們自己的節日，幾天的假期更為我們創造了過節的條件和氣氛，看來，傳統的節日啥時候也不會過氣呀!
我故意問孩子，你給我講講端午節的由來，孩子得意地告訴我，我們前幾天的課文剛剛學過《端午節的由來》，孩子也央求道：你給我說說你小時候的“端午節”唄。正好，我給孩子講自己童年的“端午”，再和孩子一起學學端午的知識……
六年級年的作文 篇4
寒冷的冬天過去了，溫暖的春季來到了我們身邊。
你看，田野多美啊！大白菜、青菜、蔥、窩筍、蠶豆、豌豆，都穿上了碧綠的新裝，煥發出春季的活力。
池塘里的鴨子在水里快活的游來游去，不時的發出嘎嘎嘎的.叫聲，有時潛到水里抓小魚，突然一躍而起，鉆出水面，有時一只鴨子帶著一群鴨子在平靜的水里快活的嬉戲。
池塘邊的那棵小樹就更加可愛了，它長出了嫩綠的新葉，在老葉的襯托下，顯得格外嬌嫩，在微風的吹拂下，一搖一擺，好像在和人們打招呼。一只小鳥飛過來，落在它的身上，嘰嘰喳喳的叫個不停，那聲音真像優美的歌聲，轉眼間，那只小鳥呼的一聲飛走了。
不遠處，一位農民伯伯正在辛勤地除草。
春季真美啊！
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