六年級作文7篇【優秀】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文1
周五，開了家長會。對于我來說，開家長會是一個讓人擔驚受怕的事情，我想，同學們跟我的感覺應該是一樣的，它就是一個未知數，你永遠都不會知道，他們之間都發生了什么。
下午，家長會開始了，是媽媽給我開的，我在學習班里聽課都聽得不自在，寫數學題時，手都是一抖一抖的……時間在慢慢的流逝，到了晚上八點，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的腳好像不聽使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說我的壞處了，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過去，小聲地問：“怎……怎么……樣？”媽媽也慢慢的開口了：“我的`發言非常成功。”“然后呢？”我問。媽媽變臉變得比翻書還快，臉上竟然“開了花”！說：“老師可是可勁夸你呀！她說她可喜歡你啦！你的總分加起來全班第四！”我聽后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數學考得不好，才91分，下次爭取考個全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”
有了媽媽的話，我以后會更加努力地學習，不會讓媽媽的期望變成一次次失望！不過，我不得不說：媽媽，你的臉變得也真是夠快的了！
六年級作文2
每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要支柱。
我愛我家有許多原因，最主要原因在于我父母和家庭環境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對時間一長，就會產生深厚感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那里有我最敬愛父母，最熟悉環境，還儲存了我多年故事。
在家中，父母親猶如我好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家路上多么不高興，只要一踏進家門，我心就像被松綁一樣輕松、自如。
在我成長環境中，有令我快樂一面，也有令我悲傷一面。在整間屋子里，我最喜愛就是我房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時大腦松懈下來，有空時候就翻翻書柜書。房間里每一物都是陪伴著我喜、怒、哀、樂。另一個我熟悉地方就是我家小花園。花園里有翠綠小草，爭芬斗艷鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里每一個成員，更愛我家每一個故事。
六年級作文3
這些天，天氣忽冷忽熱的，陰晴不定，真令人煩心，這不，我患上了嚴重的感冒，并開始咳嗽起來，于是老爸便帶我去了醫院。
醫生開了藥，我們回來之后，爸爸便逼著我吃藥，我平時最討厭的就是吃藥了，一聽到吃藥，我的心跳都可能停了半拍了。可是，父命難從，我無可奈何，只好捏著鼻子，喝下那難喝的雙黃連口服液，不由得還是吐了出來，因為它不僅氣味難聞，并且味道十分苦。
“唉，你個傻小子，一口喝下去不就好了嗎！”爸爸又好氣，又好笑地說，邊說邊用眼神警示我還是得喝。唉，沒辦法，我決心再試一次。于是我又捏住鼻子，猛地一口喝了下去，才感到沒有那么苦。
接下來是吃藥，我起先十分笨拙，不會吞藥，含藥之后雖然立即喝了水，但是這種牛黃解毒丸十分大，大概是普通感冒靈藥丸的兩倍，我不敢吞，怕咽著了，于是一直等到水都化成苦水才吐出來。后來經過了老爸的.耐心指導，我又把一粒土霉素放入口中，立刻喝了一口水便立即吞下了藥，這一下，藥就從我的喉嚨滑到了肚子里了。我笑了，因為我終于會吃藥了。
藥和藥水我都會吃了，我高興得跳了起來。
六年級作文4
即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班69位同學分開。
曾經，一起我們哭過一起笑過。和經常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記？每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會分開。但是陽光總在風雨后，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎？想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把？我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始``````
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的`腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我。
六年級作文5
媽媽說，大人賺錢不容易。告誡我要學會討價還價，可我卻總是當面答應得快，一轉身就忘了。為此，媽媽沒少批評我。這次，媽媽叫我買手球，只給我三十元錢，我要買六個。剩下的.錢可以自己分配。
我哼著輕快的樂曲，蹦蹦跳跳地出發了。我在心里粗粗算了算——呵！用不了那么多！我挨家挨戶地問：“有沒有手球賣？”一連跑了四五家，才一家有。我一問價格，可真是嚇了一大跳——一對十元，六個三十元。那不是全用完了嗎？我冥思苦想，卻想不出什么省錢方法，無奈之下只好試試討價還價嘍！我對店主說：“我買多，六個，能不能給我便宜一點？”店主皺皺眉頭，說：“那好吧！看你那么會做生意，便宜一點——九元一對吧！”我抱著僥幸心理問：“我買這么多，干脆八元一對，再說了，你又不相差那么一元錢！”“成交！”店主說：“現在的小孩子真不簡單啊！都學會了討價還價了，看來我們要被淘汰掉了！”說著幫我把手球包裝好。我謙虛地說了一句：“哪里，哪里！寶刀不老嘛！”付完帳，提著手球走了。
回到家，向媽媽匯報了討價還價的經過，媽媽很高興，我還了六元，媽媽獎勵了六十元。
六年級作文6
我無數次駐足，無數次傾聽別人談論您——貝多芬！我不愿揭開您成功背后的痛苦，我只愿細細地品味《名人傳記——貝多芬》中的您，聆聽《命運交響曲》中的您，為此，我走近您，讀懂了您，認識了您——一個把命運把握在自己手里的人。
真的嗎？真的是嗎？您的雙耳失聰，生活貧困，失去了親人和愛情，您還會將命運把握在自己手里嗎？您怎么還能創作出不朽的一步步作品呢？
您——偉大的貝多芬，偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城——波恩。盡管您出生于一個音樂世家，但您后來雙耳失聰，但卻將心靈沉醉在音樂之中，您將人世間的悲歡離合融化成一個個音符，讓你的思想、情感任意的在音樂的海洋中遨游，您拾取最為晶瑩的浪花，于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的`音樂中，我走近了您，您的生命在音樂中綻放的同時，也緊緊把握住了自己的命運！
我眼中的貝多芬，就是一個偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運的人！
六年級作文7
在寒假里，我讀了一本關于珍惜時間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時間》。
它主要講了：郭果的班里來了一個新老師，叫于小魚。他能讓紙折的動物變成真正的動物。突然有一天，街上出現了很多奇怪的魔法學校，接著又出現了一個個穿著黑色長袍的魔法師。許多家長怕孩子因不會魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學校。可是過了幾天之后，去魔法學校學習的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的.大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領主的陰謀后，和于小魚老師一起把同學們被黑暗領主偷去的時間拿了回來。
珍惜時間就是珍惜生命，我們要抓緊時間學習，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”，要做時間的主人，充分利用它做有意義的事。
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