六年級作文

時間：2024-11-09 13:39:03 六年級我要投稿

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六年級作文合集【7篇】

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文合集【7篇】

六年級作文篇1

　　一、塵世里的初相見

　　第一次見到她時，正值夏季，陽光像鉆石一樣在每個人的頭上打著光環。而她，衣著樸素，疾步穿過人潮，又很快融入人海。和她走了照面，心里也并無波瀾，心里想的到底應該是為人母呢。看她不高的身材和黝黑的面龐，無論如何是不能和心中衣著光鮮、和藹可親的老師的職業聯系起來的。可方后我便知道，她姓管，是我們的數學老師。

　　暗想，老師應該是什么樣的呢？應該是班主任那樣的，說話利落，做事灑脫，風趣又不失嚴謹，嚴厲又不失溫柔。也有她的御用戒尺一把，不過第一天便在我們面前亮了相。心中有震悚，怕拿棍子有朝一日會重重的打在自己手心上，生辣生辣的疼。

　　這樣的老師終究太殘忍，這是在見過英語老師之后得出的結論。面相和藹，言語諄諄，厚德載重的樣子。便心生歡喜，在幻想中將來那似苦薄荷的日子里徒添一味冰糖。

　　時光可鑒，以上言論不過是第一照面的感受。日后我們終于明白什么是“人不可貌相”，“濃縮就是精華”之類。想到班主任竟是位王熙鳳樣的人物，我們一派被震住，狂燥的心竟也慢慢收斂。

　　但這不過是后話。有些人，就像一本書，需要慢慢讀去才明白。待塵世里的初相見罷，只聽見初中的大門緩緩向我大開，如同青春剎那，聽見了成長在拔節的聲響。

　　二、心有猛虎，細嗅薔薇

　　所謂語文課，玩笑和聽課各占多少是分辨不開的。如何呢？當你在細細的咀嚼課文時，卻不料講臺上傳來一句應景的玩笑話，一下子就會茅塞頓開，心神領會。后來在反復想這笑話，竟是生動形象的，蘊含了深意在里面。

　　這是班主任的課，大家精神抖擻著，一來怕耽誤聽老師那風趣的見解，二來也怕老師時不時就會作起的板子聲。那板子重重的砸在桌子上，卻又似砸在心里，再困倦的心也該一震了！

　　這是班主任的厲害，校里婦孺皆知的'一面。可她做起事來，也是極認真細致的一樣。常聽見有人暗論老師的仔細，批改過關本上時她的眼睛是做針線活的，點點破綻也會暴露在她的眼下。常說天網恢恢，真是那個樣！

　　她以身教學。我印象最深的還是最初她給我們說的那句，“我姓嵇，嵇康的嵇。不是滑稽的稽，你們都記住，誰再敢寫錯，別說是我教的學生。”

　　心里暗記住了。這老師是心中有猛虎，在細嗅薔薇的。

　　三、智慧的高度

　　常常欺負那位矮小的數學老師，更冠之以名“老管”。也真是老管老管著的，數學作業總是出奇的多。所認識的老管，是極有意思的一個，這本不是因為自己承她之歡做了三年課代表，那是油然心生的。自己是個愚笨的孩子，數學又是弱科。就總對老師心生敬仰，方又想起最初對老師的誤會，又不禁臉紅起來。想想，原來智慧的高度，是這樣功德無量的啊。

　　最近咳嗽了，還望您安好。

　　四、孩子，我這樣給你說……

　　每逢這句話一響起，就總少不了要沸騰一陣。又要占課啦，考試啦，聽寫啦，如此如此的。老師經典的一推眼鏡，口若懸河的給我們講著當代競爭的激烈，告訴我們絕對不能輸在起跑線上，要學好英語，一定要學好英語。

　　這樣想著，第一面見感到的溫柔也蕩然無存了。

　　忘了是哪日，我去辦公室問題。看老師的桌上赫然仰著一摞中考卷子，很有氣場的蹲在那里。我一下明白老師的苦心與勤奮。想起老師的話，仿佛又如眼前的樣子。

　　孩子，我這樣告訴你。你今日不努力，明天又該何去何從呢？

　　倏爾一恍惚，仿佛又回到幾年前的光景。那時候人小，既愛談天也愛笑。老師讓朗誦古詩，就捧起書來嘎嘎的讀一陣。窗外偶有老師的眼睛掃過，看我們有沒有好好學習呢。我們把書擱下，聽老師手舞足蹈的講課，此去經年。

　　想起往日，成了隔岸煙雨。今年初三，明年又初四。老師們還在上演著他們育人的角色，天天精彩。我們嘎嘎的讀書，哄鬧一陣。然后便亮起眸子，如從前一樣，仰起頭——

　　像小鴨子一樣仰望著春天。

六年級作文篇2

　　你可知道，在我們短促而又漫長的一生中，我們在苦苦地尋找人生的幸福，可幸福往往又與我們失之交臂。當我們為此而耗盡寶貴的青春年華，皺紋也悄悄地爬上了眼角的時候，我們或許才能稍稍懂得生活實際上意味著什么。

　　——題記

　　這一生，說長不長，說短又不短。可能眨眼就過去，也可能遙遙無期。

　　每個人的一生都是不同的，但是每一個人都會尋找自己人生的幸福。

　　可能只有找到幸福才能覺得這個人生會畫上一個圓滿的圈。

　　可是他們不停地尋找著幸福，遇到了很多挫折，遇到了很多的磨難，但是他們在這過程當中也得到過很多的快樂，他們依舊堅持著，他們覺得他們會有一天會找到幸福。

　　可是，事情并不是那么容易。幸福一次又一次的與他們擦肩而過，一眨眼，幸福便跑得無影無蹤。

　　他們安慰自己，沒有關系，人生不會一帆風順，我一定要繼續尋找幸福，總有一天我會是一個幸福的人，還有一個幸福的人生。

　　然后他們振作起來，繼續去尋找幸福，可是幸福總與他們失之交臂，他們在尋找幸福的'時候，歲月匆匆，時光飛快的流逝。他們耗盡了寶貴的青春年華。

　　可當他們皺紋爬上眼角的時候，他們不再尋找幸福，他們可能懂得了生活實際上意味著什么。

　　有些事情，并不是從一開始就懂，它們都是一點一點的隨著成長而漸漸的懂。

六年級作文篇3

　　堅強，促使社會文明的發展；堅強，讓我懂得個人的事情個人做；堅強，讓運動員們在賽場上有了燦爛的笑容—今天，操場上陽光普照，小鳥在歌唱，花兒在點頭，小草在跳舞，又一屆令人興奮的體育節開幕了！

　　看，長繩隊員們整裝待發的樣子是多么威武，這時那溫和的陽光顯得十分刺眼。我更是抑制不住自己激動萬分的心情，手都搓出汗了，懷里就像有一只小兔子，“嘣咚嘣咚”跳個不停。終于，長繩在期待以久的情況下開始了，那長繩隊員們像一只只靈活輕快的小兔子，輕松一下就跳過了長繩，在眼中留下一個美麗的弧線。“嘀”的一聲，劃破了剛才的寧靜，“139個”“啊，怎么才139個，也太少了吧？”有位同學說。曹老師聽了，說“團結就是力量，這次已經跳得很不錯了，不要太自責，讓我們期待長跑比賽吧。”

　　對了，最精彩的還是長跑比賽。

　　這時，操場處人頭攢動，長跑隊員們一個個信心百倍地站在了起跑線上，“砰”的一聲，長跑運動員如一匹匹脫韁的`野馬飛奔而去。助威聲，吶喊聲響徹校園，長跑隊員們你追我趕，“超過了，超過了，快點，加油！”我為邢寶娣助威呢。“到了，快到了，好，不錯！”最終，邢寶娣以勝利的姿式沖出了終點。那時，她已經氣喘吁吁，滿臉通紅，看到比賽結束了，操場上頓時人頭攢動，有的來扶長跑隊員，有的再做廣播講稿，還有的再期待著下一場跑步比賽—我們趕緊來攙扶邢寶娣了。邢寶娣已經有氣無力了，腳下像了棉花一樣，軟綿綿的，走也走不穩，經過水分補充和長時間的休息，她終于恢復了體力，但是走路一拐一拐地，我想她一定很難受，但她的臉上卻綻開陽光似的笑容，我心中默默第贊嘆：邢寶娣，你真了不起呀。

　　堅強，是一個人必備的品行，有了堅強，事事將大吉，無人能比。

六年級作文篇4

　　時間如同流水，轉眼間，六年的時間匆匆而過。整整六年，在這段時間里，我有過悲傷，快樂，失望……但是隨著時間的推移，歲月的變化，年齡的增長，…。有許多事都不再與我有任何牽連。

　　記得，四年級期中考試。我自認為答的很好。于是回家就向父母報喜，說你們看著這次我一定拿第一。可是，命運就是那么好笑，在你最輝煌的時候給你當頭一棒。讓你從高峰跌入低谷。

　　試卷發下來的時候，我傻眼了：語文，數學試卷上布滿了紅叉叉，一個83,一個60突然變得那么刺眼。仿佛在嘲笑我的無能，大意和驕傲。

　　看到這些，一向好勝的我金豆豆便不爭氣的掉了下來。落在了打著紅叉叉的數學試卷上。

　　在對語文和數學給我的打擊還沒緩過神來的情況下，英語老師又抱著厚厚的一摞試卷走進了教室。我一看忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？早知道當初就不要夸下海口了。這如今我真是騎虎難下阿！

　　英語老師念成績的時候，我連頭都不敢抬，生怕老師在下一秒就念到我……可是這越怕，來得就越快。在我正在發呆的'時候，一聲響亮的叫聲把我拉了回來。我仔細一聽這是我的名字啊！怎么辦？老師接著說***---100分。這…這怎么可能？??我沒有聽錯吧？

　　我一抬頭，老師立刻發現了我臉上的金豆豆.她問我怎么了？班里同學都說她是沒考好，所以哭了。老師說：英語考了第一名，還哭啊！

　　后來老師對我說了許多，比如說像：別灰心，別放棄，這次考不好，不待下回也考不好啊！你要記住，一次失敗不能決定你的將來。人嘛，要對自己充滿信心啊！

　　老師的一席話，讓我懂得了許多。我明白了這里面的道理，我明白了這是老師在鼓勵我。

　　從那次之后，我真的在沒有哭過。因為只要一想哭，我就會想起當日老師對我的諄諄教誨！

　　所以，我不會讓她失望。

六年級作文篇5

　清晨，當人們還在睡夢之中時，馬路上就響起了有節奏的“刷，刷……”聲，是誰起的怎么早？他在做什么呢？哦，原來是我么城市的美容師，正在辛勤的`打扮著城市，迎接這新的一天。

　　每天我上學時，都會碰見這女清潔工，她穿著黃色的馬甲，手中揮動著一只的掃把，正用力的清掃著路面。

　　那天是星期六，我到樓下去拿酸奶，看見她正在清掃小區內的地面，于是我跑過去跟他打招呼，他笑了笑說：“小朋友，你起的可真早啊！”我忽然發現她的手上長滿了老繭，這時她去清掃垃圾堆，那里散發出難聞的味道，許多人捂者鼻子飛快的走過去，而她卻連口罩都沒有戴，認真的清掃著，一點兒也不馬虎。她還在垃圾堆上豎起“請不要亂倒垃圾”的牌子。

　　她對工作兢兢業業，從沒有怨言，也沒有不滿，她的這種精神太值得我學習了，我以后也要像她一樣，默默無聞為別人奉獻，這樣一來社會就會變得更美好！

六年級作文篇6

　　這一天，我不去登山，也不去郊游，就帶著激動的心情去訪問我的朋友。

　　在熙熙攘攘的人群中，不知不覺，就到了湖邊。我要訪問的第一個朋友，就是那座有著傳奇色彩的斷橋。傳說中，這是白娘子與許仙相會的.地方。如今，這座斷橋成了西湖的一大看點。啊，老橋，您那和藹可親的目光，曾受到多少人的關注！您弓著身子，忍著痛將一群又一群人馱過彼岸。您每天都俯身凝望這這美麗的西湖，相信你們之間應該別有一番深情厚誼吧！老橋，您可知道嗎?人們都說您在冬天最美麗。每當冬季降臨，大地變成了一片白色的世界，您穿著一身白色的棉襖，興高彩烈地和人們打招呼。

　　走上老橋，蜻蜓向我問好，鳥兒為我歌唱。每一朵荷花都是我的知己，它們把蓮蓬的清香迎面送來，讓我心曠神怡。望著荷花，漸漸，仿佛自己也是一朵荷花，我與同伴們隨風飄動。一陣風過去了，我們都停止了舞動，在湖中靜靜地休息。

　　這湖邊的一切，哪個不是我的朋友！我依依跟他們打招呼：楊柳姐姐！你婀娜多姿的身影，讓多少人如癡如醉！一陣微風吹來，你就翩翩起舞，在風中搖擺。你好，小草弟弟！你是在向我微笑么？一看到你，我就更加興奮。你和那些小露珠玩得開心嗎？它們在你身上滾動時，你可千萬別介意啊，這才是你最漂亮的一面！嗨，小知了！你別唱了，歇會兒吧。我想你們這樣不知疲倦地唱歌，一定會累壞身子的。我還想和你們再聊聊，可是我得去見另一位好朋友了。呀，終于看到你了，我的老朋友。悠悠的湖水，你真是變化多端啊！當太陽公公照到你時，你身上閃閃發光，十分耀眼；當一陣微風吹過，你綠波蕩漾，把湖水的氣息帶給人們；在你心平氣和的時候，水面很靜，就像孩子的心靈一樣純潔、透明。

　　不一會兒，太陽公公就催我回家了。我只好依依不舍地揮手，告別湖邊的朋友們，蹦蹦跳跳地回家了。