六年級的作文

時間：2024-11-08 08:43:06 六年級我要投稿

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六年級的作文(集錦4篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文(集錦4篇)

六年級的作文1

　　夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。沒錯，當你把這個夢轉化成夢想，并努力完成了的時候你就飛越夢想了。

　　已經飛越夢想的人有很多，花甲背包客就是其中的一組。這對來自京城的退休花甲老夫婦就像一對年少的小夫妻一樣，完全撇開了自己花甲的年紀，周游世界。這對老夫婦在自己的博客中說道：不做房奴、不做車奴、不做財奴、不做錢奴，追尋夢想，過自己想過的生活，這就是我們活得快樂，笑得開心的`原因。現在，他們還在繼續飛越夢想……

　　在實現夢想的人也有很多。我就是其中的一個，我的夢想是成為一位世界頂尖的藝術設計師。可不，我常對自己說：“你是有偉大理想的人，那么你就必須從有了這個理想時開始，向著你的理想而努力。”現在，我已經學了很久素描了，畫起來雖未如火純情但也有模有樣了：在課外，我還學習了多種舞蹈，如：芭蕾，民族，爵士……如今，跳舞已成為我不可代替的愛好更是我隨心而給的靈泉。前幾天，我在追求夢想的心靈中又冒出了一個奇怪的想法，我想去媽媽的公司為她們新研發的產品進行照片的拍攝，自愿為所在的匯豐五金服務，這樣不僅可以鍛煉我對位置的擺設，更能讓我的審美得到學習：此刻，照相機已經成了我出門必不可少的一物了，就在昨天，我在車站等公交車的，我偶然看見了這一幕：在車子起滿了霧的玻璃窗上有一個小男孩在用他稚嫩的小手畫《賽爾號》上的精靈呢!我按下了快門，這不正反應了一個孩子的純真童心嗎?我想：照著這樣的方法做不下去，我早晚會飛越夢想的。

　　你瞧，上至花甲老人，下至求學孩童，不論你的夢想是什么，不論你早已飛越還是剛剛起步，他們都在堅持著，只為了更好的飛越它。那么，就讓你與我們一起為了飛越夢想而努力吧!

六年級的作文2

　　一陣陣歡笑聲和叫好聲不時從我們六年級教室里傳來，吸引了不少其他班的同學好奇地隔窗張望。原來我們班出了一件新鮮事。

　　前不久，我們的“幽默大王”劉曉東和“搞笑王子”任豫青，自發成立了“劉任組合”，他們決定在今天舉辦一場“劉任演唱會”，以表示對小學五年生活的眷戀，他們得到了班上同學的支持。

　　‘“劉任演唱會”現在開始。’隨著班長的.話音，“劉任組合”閃亮登場了。只見任豫青瘦削的臉上帶著一幅大墨鏡，沒鼻子沒臉的，一個字形容就是“酷”；而劉曉東則拿著掃把，嘴里發出“哐、哐”的聲音，活脫脫就是一個明星嘛。他們走到講臺中央，立定、轉身、鞠躬后，向同學們介紹道：“大家下午好，我是歌手任豫青。”“我是香港的劉曉東。”他們的介紹還沒完，臺下的“觀眾”早已笑得前仰后合了，他們將名字張冠李戴不是純粹搞笑嘛！

　　“下面，我們給的家帶來一首《麻貓愛老鼠》”，希望大家喜歡。說著，任豫青就扭起了誰也看不懂的舞。劉曉東就彈起了他的“吉他”。你聽，他們已經唱起來了：“我愛你，愛著你，就像麻貓愛老鼠，不管有多少風雨，我都會一直追著你，從樓上，追到樓下，忽然你爬進老鼠洞。”這是什么歌呀，惹得大伙哈哈大笑，瞧，徐亞偉笑得縮成了一團，陳鈺剛喝進嘴的酸奶一口噴了出來，我笑得捂住了肚子。

　　接下來，他們又演唱了《曹操》、《江南》等歌，不是改了字就是故意跑調，一起了一陣陣歡笑聲和叫好聲。

　　“演唱會”持續了近一個小時，最后在一片歡呼聲中結束了。這次活動給了我們的小學生活抹上了一筆難忘的色彩。

六年級的作文3

　　自從家長義工進課堂，我們學校有很多特長的家長來給我們上拓展課。這不，今天下午我們又迎來了精彩的第二課堂，因為今天的美食課是我媽媽上，于是我向奧數老師請假，來到了一樓餐廳。

　　還沒上課，餐廳里人就滿了，我和同學們坐下來，準備上課。隨著一陣喊聲，開始上課了，媽媽和一個老師各拿著一盆已經揉好的南瓜粉和紅糖餡、芝麻餡走進來。媽媽首先把一小塊南瓜團放在手揉，揉著揉著就變成圓，用大拇指在圓中心按一下，只見手指在圓的邊上輕輕的按，就慢慢變成了碗狀，并且告訴我們碗狀邊緣要薄、底要厚，這樣能防止里面放的餡蒸的時候就不漏出來，然后放一勺紅糖或芝麻餡，封好洞口，再放在模具上輕輕一壓，拍幾下就掉了下來。同學們一看，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，不等老師說開始，便做了起來。我們照著方法做成碗狀，可是旁邊裂開了，只好重做。經過一會練習，我終于學會了，拿著自己做的成果看了又看。心里美滋滋的。過了一會，我開始做第二個，我無意中看見林鈺軒邊笑邊往里面倒一些東西，我好奇地湊過去一看，原來是草莓果醬，等他做成餅狀后，我問他：“你這樣怎么找哪個是自己的？”只見他一臉神秘地笑著，從褲兜里拿出一包胡椒粉往上面輕輕一撒，上面便有著一層薄薄的紅色，他高興的說：“這個我早有準備。”然后便把南瓜餅放進了蒸籠里。

　　過了一會，廚房傳出了一陣陣美味的香氣，南瓜餅熟了，他一眼就認出那個特殊的'南瓜餅，伸手去拿來南瓜餅，吃的津津有味。其他的同學也在吃南瓜餅，有的人心太急，一口咬下去，里面的汁全都濺出來，弄得滿臉都是，別人都笑他，他也渾然不顧，依然大口的吃著，只見有幾個同學也變成了小花貓，臉上滿是紅色的糖汁，這可不是能用“滑稽”來形容了的。有的人答應過幫同學帶幾個，吃完一個后舔舔嘴唇“虎視眈眈”的看著另一個南瓜餅——

　　第二課堂是一個精彩的世界，我們愛第二課堂。

六年級的作文4

　　“哈哈，哈哈哈！”這是什么聲音？原來是我們班的同學在玩捉迷藏游戲。捉迷藏現在我們班最流行的游戲了。每個同學都喜歡玩。中午吃過飯，我、王佳怡、涂佳辰和華夏剛放下飯碗兒，便跑到走廊上商量玩捉迷藏的游戲。經過一番討論后，決定讓我當找的人，其他人當躲的人。我忙用雙手捂住自己的眼睛。說了一聲“開始！”他們便四奔東散地躲了起來。我想偷看他們是往哪兒躲的。就偷偷地把手指挪開一條縫，眼睛從指縫中往外瞧。恰巧華夏一回頭，發現我在偷看，便用手指著我說：“你賴皮！偷看”我一聽嬉皮笑臉地對華夏說：“呵呵，開玩笑，不是開玩笑嗎？我捂嚴實不就可以啦！”華夏看我的確捂嚴實了才跑開。過了一會兒。我睜開眼睛，心想：他們會躲到哪里呢？應該還是躲到以前的那個老地方廁所了吧！

　　于是我便向廁所跑去，隨即躲到廁所門外，對著廁所里面猛地大喊了一聲：“我抓住你啦！”“奇怪，怎么沒動靜呀？”我向里面一看，哦，原來沒人呀！每個茅坑都看了看，確實沒有要找的人。他們還會去哪里呢？正在思考的時候，許荷來了，對我說：“你在干嘛呀？”“我在捉迷藏，我要捉王佳怡、涂佳辰和華夏”。許荷湊在我耳邊說，華夏在樓下攀援墻那里，王佳怡、涂佳辰在攀援墻對面的一個樓梯交叉口。我一聽心想：哈哈，這下可就好辦嘍。謝過許荷，立即往樓下跑。果真她倆在樓梯口，大家一見面，就哈哈大笑起來：“咯咯，咯咯咯！”那興奮勁兒別提有多高。事不遲疑，我又向華夏所在的`地方跑去，咦，那個人好像華夏，跑去一看，才發現他不是華夏，而是穿著和華夏衣服一模一樣的人，真是一場誤會。我見機靈的華夏老不現身，便來了一招“守株待兔”，回教室等著，不一會兒，華夏就自投羅網了。“哈哈，這招總算被我猜中了吧。”我洋洋自得起來。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的聲音傳來，我們只好懷著戀戀不舍的心情坐到了位置上。

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