六年級的作文300字

時間：2024-11-07 16:56:58 六年級我要投稿

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實用的六年級的作文300字（通用）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的六年級的作文300字（通用）

六年級的作文300字篇1

　　現在正是秋天，我便有機會盡情地欣賞那迷人的秋晨了。

　　天上的云慢慢地散開，太陽雖還沒露出笑臉確已從云隙間透出了縷縷金光，給形狀各異的云朵鑲上金黃閃亮的邊。看啊，紅紅的太陽從地平線上露臉了，頓時霞光滿天，大地鋪錦，碧波粼粼的.水面上一輪熔金似的太陽，正與冉冉上升的太陽交相輝映

　　太陽升起來了，把秋天的天空照得異常明亮。由秋天的野花裝點得色彩斑瀾的山坡，在陽光下更加絢麗。風吹動著楓樹的樹冠，沙沙作響。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

　　小草剛換的黃裝上綴滿了晶瑩剔透的露珠。蒼翠欲滴的松樹和那姿態萬千槐樹有勁有力，無數只小鳥鳴奏出美妙動聽的旋律這一切構成了一支美妙和諧的秋晨交響曲。

　　太陽公公俯視大地，仿佛也在欣賞秋天早晨大自然的美麗景色。

六年級的作文300字篇2

　　我的興趣是看書。書是一盞盞燈，照亮著我前進的道路。

　　夜晚，我在燈下看書，看到感動的地方眼淚就悄悄地流下來，接著繼續看下一篇文章．．．書中的故事情節引人入勝，讓我不知疲憊；書中的故事仿佛把我帶近了一個新的世界，讓我感受生命的真諦讓我了解社會的變化。

　　書，是生命中必不可少的，因為有了書，才使人聰慧，因為有了書，才使我們的生活變得豐富多彩，因為有了書，才能讓我們了解社會，了解生活。

　　我愛看書。每個周末，爸爸都要帶我去買書，看書。當我跨近書店時，一股熟悉的'油墨味將我吸引住了我立刻“鉆”到書中去認真地看起來，書把我吸引住了，使我忘記了時間，忘記了身邊的一切事情，一看就是幾小時。

　　人家說“讀書破萬卷”。每當我遇到有意義的書或文章時，都會讀上兩三邊，我家有本書，我讀了五六邊都不止呢！

　　我的興趣是看書，因為只有書，才能照亮我前進的路程。

　　六年級:許子涵

六年級的作文300字篇3

　　樹上第一片梧桐葉落下來時，大自然就告訴我們秋天來了。

　　一陣秋風吹過，我看見一片片梧桐葉從樹上落下來。有的樹葉就飄在空中，像一只金色的蝴蝶;有的慢悠悠地飄落下來，像一把小降落傘;有的.樹葉蹦蹦跳跳地落下來了，還在空中兜了一圈，真有趣呀!

　　我走在路上，發現路邊的地上有很多梧桐葉，都是你挨著我，我挨著你，織成了一張金色的“地毯”。走在柔軟的“地毯”上，你就會聽到“沙沙”的響聲，像一首輕柔的樂曲在你身邊奏響。

　　我把梧桐葉做成了書簽，夾進了課本里。梧桐葉的清香和紙的清香溶在了一起，變成了一種特殊的香味。等到春天，我就可以翻開課本，找到那片梧桐葉，重溫秋天的味道，懷想秋天的歲月。

　　秋天的梧桐葉就像一首小詩，溫婉含蓄，默默地滋潤著秋天的大地。

六年級的作文300字篇4

　　春天是個剛出生的小孩，從頭到腳都是新的;夏天是個活力四射的年輕人，散發著活力與激情;秋天是個成熟的中年人，到處洋溢著成功與收獲;冬天是個白發蒼蒼的老人，飽經世界的風霜。如果讓我選自己最喜歡的季節，我會選擇——春天。

　　春天是個萬物復蘇的季節，我就在這桃紅柳綠的春天曾做過許多事，成為我一個個永遠也揮抹不去的記憶，每次我回想起來都像剛剛發生過一樣，讓我記憶猶新，久久不能忘懷。

　　那是在某一年的清明節，我和我的幾位哥哥，姑姑，爸爸媽媽一起去上山挖筍，由于我當時還小，還沒走會兒，就累得哭爹喊娘，說自己走不動了。爸爸無可奈何，只好背著我上山。到了目的地，爸爸把我抱下來，開始在這茫茫竹林中尋找竹筍的身影，在竹林中，春光透過竹葉灑落在大地上，讓我感受到十分的神奇。因為那時正好是春季，許多春筍都破土而出，露出尖尖的'的頭。爸爸已經陸續挖了許多筍了，而我卻一無所獲，讓我非常羨慕，于是我下定決心，一定要挖到筍，可惜我經驗不足，最后我只能空手而歸。而爸爸卻滿載而歸，嘴上洋溢著說不盡的快樂與愉悅。

　　春，是如此的美好，而這竹林下的春，更加讓人陶醉其中，讓人回味無窮。

六年級的作文300字篇5

　　我有一個非常有趣的家庭。

　　記得有一天，我剛寫完作業，然后讓媽媽為我批閱，可是媽媽卻正在做飯，于是就對爸爸喊道：“孩子作業已經寫完了，你給幫忙批閱一下，我現在正在做飯呢。”說完，爸爸走到我的房間拿起作業認真批閱起來。過了一會，爸爸對我說：“完了，沒錯。”做完飯的'媽媽把作業本接了過來，說：“沒錯？我怎沒不相信。”就拿著作業本看了起來。正在一旁沾沾自喜今天作業沒錯題的我，被媽媽澆了一盆水。“什么沒錯啊，看，這道題乘錯了，還有這道，比值也錯了，還有這道，看看，還講究你閱作業，錯了這麼多，你都沒看見……”就在媽媽罵著爸爸粗心時，我想；我必須解決這個問題，要不然，媽媽又把爸爸罵的不停了。我一個激靈，把拖把拿了起來，打向爸爸，說：“老爸，吃俺一根金箍棒。”說著，媽媽爸爸被我逗笑了。這多開心呀。

　　這就是我的家，一個快樂幸福的家庭。

六年級的作文300字篇6

王蒙：

　　你好，遠方的朋友。我叫張欣，是六年一班的學生。今年十一歲。我是一個活潑開朗的女孩，在班里我努力學習，從不做傷害同學的事。雖然我們素不相識，但是，只要我們的.心是一樣的，“手拉手”活動會讓我們成為最要好的朋友。

　　遠方的朋友，我相信你也是一個讓老師喜歡、學習又好的學生吧！朋友，你在那過得好嗎？如果有什么困難，就告訴我，讓我們一起面對困難，克服困難。如果你有時間的話，就去我家鄉去玩。那里天空湛藍，白云柔美，空氣清新，湖水碧綠，是一個美麗的地方。

　　你來我家，我一定帶你去怕我老家的山。去河邊抓魚，去草地上摘花。去看看一望無際的田野和我一塊去放風箏，在草地上奔跑、玩耍。讓你一看，你就知道家鄉的美，使你都有點留連忘返了！

　　遠方的朋友，信就寫到這兒了，你一定要和我成為最好的朋友。我還真有點舍不得。朋友，真想看看你長得什么樣，能不能寄一張你的照片給我？朋友，讓我們的友誼如一道彩虹般美麗！遠方的朋友。

　　祝：

　　在新的一年里學習進步！

　　張欣

　　20xx年5月5日

六年級的作文300字篇7

　書是我的老師，是我的朋友。它指引我道路，幫助我們解決生活上的難題。給了我很大的力量。

　　上了小學以后，我掌握了漢語拼音，學會了，認識的字也漸漸地多起來。看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學常識，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。

　　書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學習上的難題，也給我知識，給我力量。知識就像海洋，無邊無際。書，一個多么簡單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識文化不斷積累、發展，可以使無知的人變得博學多才。現在，書已經陪伴著我走過了14個歲月，但是，我對書的`深厚感情是永遠都不會畫上休止符的，書只會隨著我的成長變得越來越豐富。

　　莎士比亞說過：‘書籍的全世界的營養品’，沒錯，我吸收了很多知識。書，它是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門;書，它是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外;我愛書，并愿意一輩子以他為師。

六年級的作文300字篇8

　　六年級的我：又苦又累，可歌可泣……

　　六年級的我：六年級像一本有趣的'書，要慢慢讀；六年級像一杯濃濃的茶，要細細品。其實還可以演繹不同的內涵。

　　六年級，就是這樣：眼一睜，身一挺，鞋一鉆，叼個面包就出發。

　　六年級，就是這樣：每天從家到學校，從學校到家，兩點一直線。路程一定時，以最快的速度，在最短的時間內到校，才不會遲到挨批。

　　六年級，就是那樣：語文課上，孔子、老子、孟子吟著之乎者也，逼著你扔掉彈子、毽子、鏡子。

　　六年級，就是那樣：數學課上，三角形、長方形、梯形四邊形，舞到你眼冒金星；一位小數、兩位小數、三位小數、正比例、反比例，算到你口吐白沫。

　　六年級，就是那樣：英語課上，飛來26個字母，擺成26種姿態，讓你眼花繚亂。

　　六年級，就是那樣：社會課上，老師激情澎湃，學生夢中徘徊。

　　六年級，就是那樣：周末回家，零用錢1張、2張，沒了。試卷1張、2張、3張。

　　六年級，就是那樣：每次測試后，你可以在同學臉上看到喜怒哀樂，人間百態。

　　六年級，也是那樣：有罵一起挨，有禍一起扛，有“下午茶”一起“喝”，資源共享，一起奮斗。

　　六年級，也是那樣：師生同心，其利斷金。

六年級的作文300字篇9

　　學了本組課文，我可謂是收益多多啊！

　　比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動活潑，而且，也很好地表達了作者對山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚著作者豐富的想象。在第二課中作者運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達出自己對山雨的獨特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小蟲，把他想像成“南國的少女”；看到震動翅膀的小蟲，把他想像成音樂家；看到推著食物的`小蟲，把他們想像成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質，從而使一只只小蟲深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現了索溪峪的“野”。

　　除了在課文里學到的，我還在課外書上學會了許多寫作方法，如：在適當的時候采取想象、擬人、比喻等方法。

　　總之，學了本組課文，我收益多多啊！

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