六年級年的作文[集合3篇]
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
“你們知道大腦分為哪幾部分嗎?”“你知道海馬體是什么?”“你可以讓大腦控制燈的亮度嗎?”隨著趙老師的提問,現場立馬活躍起來。知道這是在干嘛嗎?這是我們蕭報的小記者在參加“平衡高感”的親子活動課。
活動一開始,趙老師就讓我們做了一個游戲:右手從外往內轉,左手從內而外轉。大家轉得不開交的時候,趙老師說,人的大腦主要有左腦和右腦兩部分組成,而這個動作訓練的是左腦和右腦共同進行。
老師告訴我們,記憶很重要,而我們大腦中的海馬體有照相的功能。老師拿了帶有顏色的幾張卡片,然后老師一邊翻動卡片,一邊快速地報了顏色,然后讓我們來記。因為顏色少,所以,我們一下子就記住了顏色的順序。接下來,老師就增加難度——顏色增多。然后,問題就出現了,我們說到一半就忘記了接下去的顏色。于是,在老師的'提醒下,我們集中精力又來幾遍,馬上,情況就好起來了,“橙、黑、黃……”當我們又一次報出答案時,我們的內心激動無比。
最有意思的就數“健腦操”了,一會兒用左右手不停地上下擺;一會兒用兩只手做“二和槍”;一會兒又用左手的大拇指指向右手的小拇指。大家忙得手忙腳亂,現場不時地發出一陣陣歡快的笑聲。
通過這節課,我發現我的專注力還是有待于提高。更重要的是,今天的這節課是我和媽媽一起參加的,在歡聲笑語中,我發現時間過得非常快。
六年級年的作文 篇2
時間匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消逝而褪色。而這件事情卻仍歷歷在目,讓人感動不已。
那是一個星期一的早晨,我正準備去上學,媽媽特意叮囑:“天氣預報說今天有雨,你帶上一把傘吧。”我抬頭望望天空,陽光明媚,晴空萬里,說:“怎么會下雨呢?”說完,我就一溜煙的去上學了。
快到放學時間了。突然,烏云如同黑騎士一般從四面八方匯聚過來,接著,閃電宛如利劍一樣劈了下來,頃刻間暴雨驟然而下。帶著雨具的同學們都回家了,其他人也一個個被家長接走。爸爸這幾天出差不回家,而媽媽這幾天一直發著燒,躺在家里休息還打著點滴。我心里想著不會有人來接我了,就孤零零地坐在教室里,又急又餓,望著窗外嘩嘩直下的大雨,不時還打雷,“轟隆隆”、“轟隆隆”,好像要把大地生吞了。我不由自主地流下了眼淚。
這時,大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦,是媽媽!狂風夾著大雨好像要把媽媽吞沒了似的。媽媽掙扎著向我走來。
“孩子,快過來,穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時,雨越下越大。媽媽的'頭臉、身上都被雨水淋濕了。望著“落湯雞”似的媽媽,望著她那青白的臉。我鼻子一酸,眼淚一涌而出,順著臉頰流了下來。此時,我想說:“媽媽,謝謝你,有你陪伴真好!”
一把傘撐起一片天,媽媽愛的傘給我快樂和幸福。
六年級年的作文 篇3
今年寒假,我們一家子乘車來到了遠近聞名的江油佛爺洞。
走進洞,各種顏色的燈光照著陡峭的洞壁,把洞中顯得格外陰森可怕,我們不禁打了個顫栗。左右兩邊的石頭千奇百怪:有的像老鷹,有的像冰柱,有的像鱷魚……連牛魔怪跟孫悟空都雕刻在了洞壁上。洞中間有一個層層疊疊的積水潭,潭中的積水在陽光的照耀下,散發出彩色的光芒,像一塊五彩的玉石。你看那兒,倒掛著很多蓮花形的石乳,在粉紅色燈光的照射下它們栩栩如生,我情不自禁地伸手摸了摸這神奇的石乳,心想:“大自然的鬼斧神工真令人嘆服啊!”
走著,走著,不遠處傳來了“啪啪”的水拍打洞壁的聲音,原來我們已經到了洞的盡頭。在這深處,有一條河,因為在洞里沒有陽光,所以叫暗河。我們在這兒搭船出洞。
我懷著忐忑不安的心情,小心翼翼地坐上這沒有欄桿的小船。在船夫的劃動下,船緩緩的駛向暗河深處。四周一片漆黑,什么也看不見,水滴落在了我的.手臂上,一陣沁涼傳遍我的全身。船駛過一個急彎,忽然,我眼前一亮,原來有“小狗跳山”呀!三只小狗,一邊搖著尾巴向我們打招呼,一邊用自己的小爪使勁抓住小草,費力地往小山山頂爬去;一只老鷹展開雙翅,在空中盤旋,“呼”的一聲,它的嘴上吊著一只又大又肥的老鼠。我給這個雕刻取名叫“雄鷹展翅”……呵呵,這一群“動物”可真有趣!
在河中行駛了五分多鐘后,我們的船游出了佛爺洞。來到了一個清澈見底的湖泊。俯視湖底,成千上萬個鵝卵石靜靜地躺著,不動聲色。水是翠綠的,像一塊無瑕的大翡翠。湖面宛如一塊既大又美的鏡子,把灑下的陽光反射到湖邊的大樹上,給它穿了一件金光閃閃的外衣。大樹和花朵倒映在清凌凌的湖水里,給湖水染上了大樹的綠,花朵的繽紛;天空倒映在湖水里,湖水就有了天空的藍;云朵倒映在湖水里,給湖水添上了云朵的潔白……微風吹來,湖面上便泛起朵朵浪花,發出有節奏的“嘩嘩”聲,好像一支樂曲,悅耳動聽。古色古香的亭子矗立在湖邊,小橋也彎成了月牙形。我們的船停在湖中央,眼前的一切,亦幻亦真,讓人無不贊嘆啊!
這神奇的佛爺洞,真可謂“天生洞景洞中有洞景中有景洞景不盡,人稱奇妙奇上加奇妙上加妙奇妙無窮。”
【六年級年的作文】相關文章:
六年級年作文09-02
【精選】六年級年的作文09-13
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-09
六年級年的作文10-09
六年級年的作文10-09
六年級年的作文10-10