我的六年級作文大全4篇
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的六年級作文1
我的父親是一個極其嚴肅的人,他不善言談,不怎么健壯的身軀,戴一副有厚厚底片的眼鏡。小小的眼睛在厚瓶似的鏡片下沒有什么光芒。塌塌的鼻子,扁扁的嘴巴,他只是一個很平凡的人。但在我的眼中卻有著不凡的性格。
那是一個寒風呼嘯的冬日,天灰蒙蒙的。我揉著朦朧的雙眼,與他一起走向門口的公交站臺。凜冽的北風把臉割得生疼,凍僵的手不想從衣袖里拿出來。“咣當”一顆紐扣被臃腫的身軀擠得跳落在地上。他轉過頭,發現了這一幕,低下了身子,伸出了那只略有些粗糙的手,用兩個指頭,輕輕地捏了起來,又緩緩地站了起來。他對我說:“這件衣服換了好了。”我不同意,誰愿意在這樣的天氣里,脫掉這樣的衣服——盡管它有點小。他略顯無奈,只好作罷。但冷氣不停地從衣服敞口處攻擊我的身體,我只好伸出手不停搓來對付。忽然,一只大手輕輕地搭在我的小手上,手心的.溫暖頓時遍布全身。我的心為之一顫。我那時才明白,他嚴肅的外表下還有一顆細膩的心。
生活中的父親保持一貫的沉默。對于一切辯論的話題,總是由我和母親挑起。也許這就是智者的深沉。我卻總看不慣他的無語。而今我卻不勝感激,就因為這樣的笑而不語,給予了我動力。
一次次的成績下降,給我帶來考試的陰影。當我拿著滿是叉叉的卷子回家時,母親也許會嘮叨,但他永遠是這樣。我朝他詢問題目時,瞥見他的眼里也充滿了失望。但失望中也飽含著對我下一次的希望。就是這樣失望與希望交雜的眼神,傳遞給了我無限的動力。
這就是我眼中的父親,少言寡語卻飽含父愛。他用行動給我帶來了溫暖。
我的六年級作文2
我眼中的夏天是綠色的、美麗的、炎熱的、是多變的。
夏天可以說是綠色的象征。綠色代表著涼快,樹木能凈化空氣,讓我們生活的環境更加美好,滿眼都是綠的世界,山坡,田野,街上的綠植生機勃勃,公園里花草樹木碧綠碧綠的,一片片,一簇簇,高高低低相互掩映,公園里隨處可見含苞欲放的荷花。一陣微風吹來,荷花輕輕地搖擺,荷葉遮住了池塘,構成一幅動靜相結合的荷花圖。美麗的.荷花好似點頭歡迎大家的到來,我不禁想起唐代大詩人楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅"。夏天真美呀!
夏天是真熱呀!太陽像個大火球掛在天空中,把大地烤的好像發了高燒一樣滾燙滾燙的。你聽,知了在樹上不停地叫著,好像叫著熱死了,熱死了。路旁的花草樹木被曬的無精打采地垂下了頭。馬路上的行人匆匆而過,曬的直往路邊樹陰下躲,公路上的柏油似乎也熱的化了,路面上明晃晃的,兩只頑皮的小狗也懶的動了,伸著長長的舌頭直喘粗氣,唉,天真熱呀!院子里的老爺爺脖子上掛著毛巾,邊搖蒲扇邊擦著滿頭的汗水,油光可鑒,像抹了豬油似的,滿臉紅光熠熠生輝。
夏天的天氣就像小孩子的臉,說變就變。前一陣還是陽光明媚,晴空萬里。后一秒就是烏云密布,狂風大作,雷聲轟轟,馬上傾盆大雨從天而降。讓來不及躲雨的人瞬間就成了一只落湯雞渾身濕透,不一會兒太陽就從烏云中探出頭來,笑瞇瞇地看著大家。雨點還沒有完全停止,這就是夏天的雨,讓你捉摸不透。
我愛夏天,更愛變化多端的夏天。
我的六年級作文3
倚窗而立,湛藍天空,依稀兩只蝴蝶舞于花叢之中,驀然間,一曲小提琴曲《化蝶》悄然回響在心頭
拉動琴弦,琴聲緩緩流淌,是玉的細膩、水的溫潤、花的婉約,如絲綢無骨;如風中花香;如林中鳥鳴;如空中云朵。笑與淚的交織,甜蜜與苦澀的融合,一切一切的精華揉入《化蝶》的靈魂,隨著琴聲,流入每位聽眾的靈魂
恍惚間,是兩只蝴蝶飛舞的場面,是梁山伯與祝英臺的絕世之戀,結局的凄美,美好的祝愿
聽,琴聲的顫動,是那兩只蝴蝶的竊竊私語,是那蝴蝶翅膀劃過微風的輕柔扇動,是那花瓣綻開的'美妙旋律!
看,弓的輕移,是那完美無瑕的雙翅的舞動,是那情侶之間不舍的纏綿,是那上天對有情人終成眷屬的美好祝愿
聞,那小提琴散發出的淡淡的松香,是那蔥郁樹林對這對有情人的歡迎,是太陽灑在它們翅膀上的暖暖的陽光的味道,是那潺潺流水散發出的清爽的甜蜜。
沒有封建禮教的束縛,沒有權勢的黑暗的欺壓,沒有任何做作,有的只是清風流水般的自然,有的只是風和日麗的明亮與純凈,有的只是花開原野的曼妙與單純,有的只是鳥翔天空的幸福與快樂
沒有棱角,沒有生硬,就那樣悄然流入每位聽眾心中最柔軟的地方
婉轉,曼妙,柔美,單純,凄楚,安靜,快樂,清爽
一種不屬于塵世的美妙;一種穿越紅塵的浪漫;一種夢想者的惆悵
琴聲飄出窗子,飄出人間,帶著美好,飄向一個很遠很遠的地方
漸漸地,琴聲弱了
慢慢地,琴聲走遠
每位聽眾的心中都是十分干凈清爽的美好——
遠方,是兩只蝴蝶的舞蹈
我的六年級作文4
n年后的我會是怎樣的呢?做個猜想吧……
難道會成為中國版的“鐵娘子”?不不不不不!還是會變成一個高度近視又“下筆如有神”的作家?no!其實呢,我的夢想可不是這樣的!
時空穿梭ing……
鼻梁架著一副眼鏡,胳膊夾著一份文件,漫步在午后的北大校園里——這就是n年后的我,北京大學的教授,人稱孟教授!(其實是北大還是清華還沒定……好糾結)
剛從歐洲留學回來的我,就如愿以償地在北大當上了文學系的教授。弘揚中華傳統文化,為大家講述古圣先賢不為人知的`經歷,研究中國文化精粹,文言文……這些都是我的職責。
在校時間,我孜孜不倦地將我所有的知識教授給下一代,全身心地培育“祖國的花朵”。在校外,我也用心研究文學,從不偷懶。
說實話,第一次看到北京大學,我就夢想,有朝一日我要成為這兒的一份子!
當然我的夢想不止一個,我還想成為一個設計師!能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩,讓世界更加美麗,做個設計師不也很值得嗎?
時空穿梭ing……
瞧!我的辦公室墻上掛滿了著名建筑的結構剖析圖;辦公桌上堆滿了新款服裝的草稿;地上還擺滿了新品家具的迷你模型。而臥,正穿著自己設計的禮服,戴著自己設計的首飾,參加世界設計大賽的頒獎晚會呢!噓……
“來自中國的孟圓設計的‘藍色之戀’榮獲金獎!”……“叮鈴鈴,叮鈴鈴,趕快起床!叮鈴鈴,叮鈴鈴,早上好!”正欲上臺領獎時,鬧鐘忽響,把我從夢境“拖”到了現實——夢醒時分,我開始努力,努力向著夢想奔跑,不管它有多么的遙不可及……
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