六年級的作文5篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名生物學(xué)家。
我從小就愛養(yǎng)小動物，捉小蟲，養(yǎng)花，種草；也最愛看自然科學(xué)方面的書籍；還參加過兩次生物小組活動；還有兩大本珍貴的動物影集和一本自己精心制作的植物標(biāo)本。
我從小在看電視，電影或書報時，發(fā)現(xiàn)世界上還有好多好多生物之謎沒有解開；有很多生物資源還沒有被開發(fā)出來；有很多珍貴的動物被人們獵殺。
每當(dāng)看到這些，我心里就多么渴望能夠去研究它們，開發(fā)它們，保護它們，所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。
到了20xx年，我正好30歲，到那時我已經(jīng)成為一名年輕的生物學(xué)家。
我要走遍全世界，到大洋海底去解開惡魔魚的`秘密；去找出旅鼠成群投海自殺的原因；去發(fā)現(xiàn)恐龍滅絕的真正原因。我還要研究如何保護世界上的珍禽異獸和森林資源，解決自然生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。
除此之外，我還要研究一種動物刺激素，給味道鮮美黃河鯉魚注射后，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨魚的個頭。那時，人們可以買到許多物美價廉的鮮魚肉吃它也不用挑刺了。一條魚的皮可以做上千盤味道鮮美的菜。
如果給海鮮，狗熊，金絲燕等注射后，它們將長得比現(xiàn)在要大上十倍。到那時，山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎？
六年級的作文 篇2
星期天，我?guī)е淇斓男那�，哼著小調(diào)，來到了臨汾市古城公園。
首先映入眼簾的是東門門口處用青石刻成的古城地圖，和我相對的有著名的元代戲臺，在陽光的照射下，是那么的古老淳樸�？催^地圖后，我向著名人廣場走去。踏著一條石板路，我們邊走邊欣賞路邊的花草樹木，不一會兒，就來到了名人廣場，那些名人花墻都是用青石制成板的，在太陽的照射下，那石板變得滾滾燙燙，好像在告訴我們，他們在各自的朝代中是多么偉大。在這五十個名人當(dāng)中，有4個人印象深刻；霍去病和衛(wèi)青，他們都是堯都人，也是西漢杰出的軍事將領(lǐng)，他們受到衛(wèi)子夫的推薦后，馳騁沙場，為了開辟河西走廊作出了巨大貢獻。還有一位春秋霸主主宰著整個晉國，他就是晉文公，是曲沃人，他不僅是“五霸”之一，還是一位出名的政治家、軍事家。而他在跳亡時，名臣介子推割肉救主，卻因為晉文公忘記往事，被奸臣施計燒死在一座山里。而在另一側(cè)，一位年過花甲的老人指著名人畫墻對著座下的拿著電腦的小孫女講著《名人志》，那個小女孩認(rèn)認(rèn)真真的聽著，手不停的往電腦上做筆記，見證了時代的變遷。
見識了名人的豐功偉績后，我們轉(zhuǎn)身走去元代戲臺。而我們卻沒有真正踏上元戲臺，而是在元代戲臺正前方-梨園廣場，在廣場兩邊，各雕刻著9個栩栩如生的臉譜，而在那古老的臉譜中，品出了戲曲文化的悠久和臉譜風(fēng)韻，他們雕刻地栩栩如生，形態(tài)逼真。
繞過元代戲臺，我們徑直走向平陽湖，在平陽湖上，搖搖擺擺的吊橋仿佛在為游客彈奏著一曲曲音樂。當(dāng)我走上吊橋時，我看到了平陽湖是那么碧綠，水中的魚自由自在地耍著，這時讓我想起了“舟行碧波上，人在畫中游”這句詩，還讓我記起一篇課文《桂林山水》，課文中說桂林的水真清、真綠、真靜，我覺得平陽湖雖然不能與儷江攀雄，但是能和湖水攀清，再看看那黃了葉的柳樹圍繞著這樣的湖，而這樣的湖倒映著這樣的樹。
走過碧綠的平陽湖，我們踏著一條幽靜的小路，走向西門-龍牛廣場，不要說那座雕塑沒有什么名氣，而它滿載著中國千古的美麗資源和光輝的歷史坐落在這里，“龍”
中華民族的象征，“牛”是指千年以前的臨汾為了防御地震、洪水等自然災(zāi)難，于是在臨汾的四周埋有鐵牛。所以臨汾又叫“臥牛城”也常指臨汾人勤勤懇懇的`勞作，所以，龍牛合一雕塑獨一無二昭示著臨汾人民乘勢騰飛。
看過雄偉的牛龍后，我們由西門進入，看到了古城展示臺。我們爬過了拱橋，踏著青石臺階，看到了那由青銅微縮制成的展臺，并找到了市中心-鼓樓。站在古城上，古城公園的景色大半盡收眼底。看那碧綠的平陽湖，向我們滾滾流來，看那元代戲臺上，兩個小女孩模仿著梅蘭芳同志的步姿快樂的舞蹈，看那遠(yuǎn)處的名人廣場，50個名人仍然閃耀著豐功偉績。后邊的龍牛雕塑在西邊高高的聳立著，再加上路上行人絡(luò)繹不絕，構(gòu)成了一副極美的圖畫。
走下古城，沿邊而走，還沒到達(dá)瀑布跟前，卻聽見了瀑布這位雄渾男高音的歌聲，那水從上而下，形成了一條又一條的水簾，不禁讓我想起了李白的一句名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
夕陽西下，火燒云在天空擺動，我們再次回到東門，各自都流連忘返，看到了火紅的夕陽才戀戀不舍的回頭望望，想著：古城，愿你能再度輝煌，我們還會來看你的。
六年級的作文 篇3
“大家安靜下來，我們總要形成一致的意見，才能早日實現(xiàn)我們的汽車夢�！卑职执驍啻蠹业挠懻�，屋子里安靜下來，大家都將目光轉(zhuǎn)向他。
原來，這是我們家在開“買車論證大會”，手里有了一些閑錢，爸爸動起了買車的念頭�？墒�，對買什么品牌、什么款式的車，大家的'看法迥然不同。爺爺說：“提起日本我就恨得咬牙切齒，所以小鬼子的日系車我們堅決不能賣！咱不能做那種背叛什么來著的事！”“爺爺，那叫背叛歷史。我就喜歡跑車，粉紅色的，開出來多拉風(fēng)！北京現(xiàn)代不就有嗎？”媽媽出來反對了：“跑車能坐幾個人？我們不能不考慮實用性，我們又不是富豪，能買多少臺車�！�
這不，關(guān)鍵時刻還得看男人，爸爸“總結(jié)陳詞”了：“確實，我們要更多地考慮實用，還是三廂轎車吧，適合家庭使用，露露上學(xué)接送也很方便，開出去也有面子。大家沒意見吧？”
我們都覺得挺有道理，可是買什么品牌的呢？大家又進入了新一輪激烈的爭論。大眾的品牌響，可是提車得等，別克的安全系數(shù)高，可是油耗較高，某些國產(chǎn)品牌據(jù)說小毛病較多……
正在這時，電視里響起了nobodywondergirls唱的東風(fēng)悅達(dá)起亞旗下福瑞迪的廣告，爸爸茅塞頓開：“福瑞迪怎么樣？本地品牌，經(jīng)濟實惠，維修保養(yǎng)方便�！眿寢屨f：“這車我坐過，空間大，噪音小，坐著挺舒適。”爺爺也發(fā)話了：“鹽城悅達(dá)起亞的汽車產(chǎn)量據(jù)說一年達(dá)到了幾十萬輛，這么大的企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量還是讓人信得過的。而且購買起亞的車，支持本地經(jīng)濟發(fā)展，我沒意見！”我急了，忙喊道：“你們還沒征求我的意見呢！”大家一起看著我：“露露，你的意見是什么�。俊薄案Ｈ鸬衔乙蚕矚g，沒意見�！薄肮贝蠹叶夹Φ那把龊蠛�。
一星期后，我們家的“二公主”——酒紅色的福瑞迪買回來了。
六年級的作文 篇4
大人們總是說：“小孩子是最無憂無慮的�！笔獠恢牢覀冃『⒆邮怯袩⿶赖�，而我的煩惱就是——來自于學(xué)習(xí)！
哪個父母不是“望子成龍，望女成鳳”的心切之情呢？我就說說上個月的事情吧，因為我們是畢業(yè)生，所以我們的學(xué)校要有一個畢業(yè)匯演，我就參加了幾個節(jié)目，我想回家給我媽媽說一下我參加了xxx小品和xxx相聲，肯定會夸我什么呢！可是事實正好相反，媽媽反而故作生氣地說：“你別在哪弄那些亂七八糟的事情了，看！這事情那么積極，學(xué)習(xí)要是有那么積極就好了！”
要是我們班里那個同學(xué)考試考了100分，回到家我媽媽就可能會沖著我嘮叨；“你看看，你們班里的學(xué)生，哪有你那么差勁的學(xué)生。你看看人家xxx又考了100分!你呢！你考的那一點分你是讓誰看的呀！跟誰學(xué)的，跟我學(xué)的？xxx的家長又不管人家，人家怎么還學(xué)習(xí)那么好？你，你還上著補習(xí)班呢！你看，人家多有上進心。你呢？去！多學(xué)學(xué)人家吧！別光知道瘋著玩！”每次想起這，我的頭都是大的。
有一次，因為有一門考的不好，我媽媽就大聲吼道：“郭振豪!這學(xué)你干脆別上了，別在學(xué)校給我丟臉了！去你屋復(fù)習(xí)你學(xué)過的知識！把作業(yè)給我寫完。不準(zhǔn)看電視！不準(zhǔn)玩電腦！還別想著整天瘋著出去玩！唉！我呀，還想著讓你考個好學(xué)校，接受好的教育。就你考的那點分?jǐn)?shù)，依我看，難考一個好學(xué)校。你呀！就在咱家附近的`中學(xué)，混個幾年，就算拉倒了�！边�連續(xù)幾天對我板著個臉，對我不睬不理，就像空氣似的，看不見，摸不著。我傷心透了！我不知道在我爸爸媽媽的心里，分?jǐn)?shù)是他們的兒子，還是我是他們的兒子呢？
我又不是機器人，木頭人我也想玩，我也想學(xué)習(xí)好，我也知道要上進，也知道要優(yōu)秀。但是我更需要一點能夠由自己支配的時間和空間。
上了六年級，別人都說畢業(yè)生的學(xué)習(xí)壓力很大，讓我用心、用功。家長還總是在我面前說我壞話，貶低我，高抬別人。難道別人的孩子就一定比我強，比我好嗎？難道別人的孩子就一定沒有犯錯的時候嗎？就沒有考試考的不好的時候嗎？
爸爸媽媽，考高分就一定是好學(xué)生嗎？可我不是這樣認(rèn)為，我覺得只要你在學(xué)習(xí)中用心了，用功了，盡力了就算考不了高分那也是“好學(xué)生”！
六年級的作文 篇5
童年是美好的，是純真的。童年就像一個七彩的盒子，里面裝滿了許許多多的趣事，猶如一顆顆彩色的珠子，散發(fā)著美麗的光芒。
當(dāng)時我還在上幼兒園中班，最喜歡上的就是圖畫了。圖畫老師姓林，有個非常好聽的名字叫林琳，只有二十四歲，剛剛大學(xué)畢業(yè)，是我們的大姐姐。小時候，我最喜歡的就是林老師了，林老師長得漂亮、清秀、高挑的身材，白嫩的皮膚，垂到腰間的長發(fā)上總夾著一個心形水晶發(fā)卡，穿著墨綠色的披肩和蓋過腳踝的白色棉布裙，說話輕柔得像棉花糖，一直甜到我的心坎里。
記得那一次，教師節(jié)快到了，大家都商量著送給老師什么禮物。他們想到的無非都是鮮花、賀卡之類的東西，一點新意也沒有。我從小就想當(dāng)一位藝術(shù)家，想法都是別出心裁的。我們的林老師最喜歡小兔子，所以我想送老師一個與眾不同的教師節(jié)禮物――一只冰雕兔子。
雖然我才上中班，但已學(xué)會一些簡單的基本的雕刻技法了�；氐郊依�，我在家里冰柜凍了一塊冰，在心里構(gòu)造冰兔子的外觀。半夜，趁爸爸媽媽睡覺時，我跳下床跑到廚房，把空調(diào)的溫度打得很低。我戴著手套，從冰柜里拿出冰，又拿來少年宮美術(shù)老師送給我的一套刻刀，打著手電筒，精心地刻了起來。經(jīng)過整整三個晚上的熬夜制作，我的冰兔子終于完成了。為了它我還割破了一個手指呢。我取出了三顆一直舍不得吃的紅櫻桃，安在兔子的眼睛和嘴巴上面。我看著晶瑩剔透的小冰雕兔子，著著它火紅火紅的櫻桃眼睛，心中不由地暗暗竊喜，這下沒人能比得過我了。我把小巧玲瓏的冰兔子包上塑料袋，小心翼翼地放回冰柜里，然后就安心睡覺去了。
第二天去幼兒園時，我心里一直非常激動。同學(xué)們決定，在下午的圖畫課上，大家一起把禮物送給林老師，給她一個大大的驚喜。我心里美滋滋的，想：你們誰的禮物都比不過我的冰兔子，林老師看見了我送的禮物，一定會很高興的。
中午回家時，我看到樓下貼著一張通知，就湊上前去看。雖然我不認(rèn)得幾個字，但“停電”這兩個字我還是能認(rèn)出的。我風(fēng)一樣地沖上樓，打開冰柜，可是已經(jīng)晚了，那個嬌小可愛的'兔子不見了，只剩下一袋水和三個紅得似火的櫻桃。
到了下午的圖畫課，大家排著隊一個一個地去送禮物。只有我悶悶不樂地拎著一袋水站在隊伍里。林老師每收到一樣禮物都會朝那個小朋友笑笑，然后對他們開心地說一聲：“謝謝你！”每個同學(xué)聽到這話之后都興高采烈地走開了。輪到我了，我拎著那袋漂浮著三顆櫻桃的水，小聲地說：“這本來是一只冰兔子，可是化了�！庇腥舜蠼校骸袄蠋煟瑒e信她，她騙人，根本就沒有什么冰兔子，都是她瞎編的！”聽那個同學(xué)一說，大家都開始起哄，叫著：“騙人，騙人，騙人�！蔽野杨^埋得更低了，眼淚水像斷了線的珠子似地不停地往下掉，為什么沒有人相信我呢？這時，一個溫柔的聲音在我耳邊響起：“我相信�！币凰查g，大家都安靜下來，林老師在我面前緩緩地蹲下，用輕輕卻很嚴(yán)肅的聲音繼續(xù)說：“我相信你，這原來是一只非常可愛的冰兔子，這三顆櫻桃是它的眼睛和嘴巴，我能看見�！彼贿呌眯揲L的手指幫我抹去淚水，一邊說：“這個禮物老師非常喜歡，謝謝你！”說完在我的額前輕輕地吻了一下，然后站起來對全班說：“這是我收到過的最好的禮物！”話音剛落，周圍就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。在掌聲中，我的視線又一次被淚水模糊了，這次的眼淚不是委屈，而是感動……
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