六年級的作文

六年級的作文[經典9篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文1

　　夏天的夜晚，萬物露水浸潤，空氣里飄散著混雜的草木與花卉的氣味，使人感到溫暖，使人陶醉。

　　有一個年老的農民站在葵花田里。雖然天色陰暗，但我仍可以借助小屋微弱的燈光清晰地看見這個當地農民的衣著和外貌。

　　臉上布滿了皺紋，把雙眼擠得很小，鼻子塌了下去，發紫的嘴唇里露出幾顆發黃的牙齒，大多數已脫落；頭戴著一條深紅的頭巾，有些破洞使用一些不同顏色的布補上，身上穿著一件乳白色但已沾上漬的'衣服，原來深藍色的褲子已經洗得發白，看上去衣服與褲子就像連接在一起，看起來農夫穿的就是一條連衣裙。

　　我還隱隱約約聽到了他的呼吸聲，聲音是粗濁有力的，顯得有點短促，讓人不放心，期間總夾著一些雜音和壓抑著的嘆息。

　　我看著他的背影，他手捏一柄鋼叉，在地里來回擺動，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保護著他那辛勤勞作的葵花。

六年級的作文2

　　我喜歡抬頭仰望秋季的天空，因為那是一種晶瑩的、純粹的藍色，似乎沒有任何一絲雜色的渲染，好似不經意間，打翻的藍墨水。藍得清新，藍得自然。

　　秋季的天空，它更是一副大自然的杰作，畫里有白云悠閑地睡覺，有小鳥快活地飛翔，還有太陽燦爛的微笑，似乎充滿魅力般，它，讓我震撼。

　　秋季的天空，也是一種嫵媚的美。美得不拘一格，那種可愛，是無法用語言形容的美，像是大自然獨具匠心的鬼斧神工，沒有過多的參雜，也沒有空虛的孤寂。

　　我最喜歡秋季夜晚的天空，看暗夜慢慢吞沒最后一縷霞光，迎來那短暫的沉寂。夜晚的天空，它與白天的不同，少了一絲活潑，少了一些可愛，卻多了一些唯美，多了一些清純。

　　夜晚的天空，是神秘的，有一種與眾不同的'氣質。我想，它一定是一套華麗的黑色禮服，星星和月亮是禮服上的珍珠，不經意的云朵是禮服上的褶皺。

　　我喜歡秋季的那抹清新，更喜歡秋季天空的那絲甜蜜。它的美麗，是一般景色不可披靡的。

六年級的作文3

　　我，一個喜歡安靜卻總會嘰嘰喳喳像個小鳥一樣的男孩。我愛說，更愛笑，眼睛常常笑得彎成月牙兒，兩顆大大的"兔牙"露在外面。我的夢想是成為一名音樂家，當聽到莫扎特的樂曲時，我總會陶醉在那美妙悅耳的旋律中。

　　我喜歡音樂，我喜歡唱歌。課間的時候，我總會跑到講臺上，放聲高歌，如癡如醉，唱著我自編自演的'歌，像個大歌星似的，所以同學都叫我是"唱歌瘋子"。我想：他們才不懂呢，這叫藝術。有一次，我哼著歌從合唱團回教室，一位老師聽見了我優美的歌聲，把我叫到辦公室為老師們唱歌。我大方地唱起了《黃斯螞螞》這首歌，唱得婉轉動聽，感情生動，辦公室響起了熱烈的掌聲，老師們都夸我唱得好，我心里呀，比吃了蜜還甜。

　　我堅信：只要通過不斷努力，我的唱功一定會大大提升，走上真正的舞臺展示自我。

六年級的作文4

　　看著夏天哥哥漸漸地離開了，淘氣的秋天姐姐不知什么時候來到了我們的面前，只見她用纖手就那么輕輕地一揮，整個大地傾刻之間就穿上了一件金黃色的衣裙，在微風下翩翩起舞，你看，她多美呀！

　　秋天，是農民伯伯最喜歡的季節了，到處都是打谷聲，翻田聲，歡笑聲，好一道豐收喜悅交響曲。勞動了一年，收獲著自己辛勤勞作的豐碩的果實，我想，他們一定笑得很甜吧！

　　我們來到樹林中，踏著那金黃色的地毯，陽光透過樹枝，在微風的吹拂下，一閃一閃的，好像舞臺上的霓虹燈，蟈蟈躲進草叢中給我們伴奏，我漫步輕歌，讓人感到好像踏進了金碧輝煌的王宮，覺得無比的愜意，我覺得秋天很美！

　　你看那——成群結隊的'大雁，好象一支支訓練有素的軍隊，一會兒排成“一”字形，一會兒排成“V”字形，一會兒排成“之”字形，喊著號子，“撲”、“撲”地從我們頭上呼嘯而過，那壯觀的場面，我覺得很美！

　　我們爬上山，往下遙望，此山好像一艘大船，在我的掌舵下，航行在一片片楓樹映應下的血海中。我覺得很美！

　　哦！豐收的秋天，甜美的秋天，美麗的秋天，讓人感覺無比的留念忘還。

六年級的作文5

　　我的媽媽是一個勤勞的人，每天做飯之類的家務活他都是自己做的，同時她也是家中的“管家”，家中上上下下的事都由她管。

　　一天早晨，溫暖的陽光灑向大地，大地四處顯出勃勃生機，在陽光的照射下我看到了一個勤勞的背影，那就是—媽媽。從起床我就看到媽媽總是忙里忙外的，又是做飯又是洗菜，我看到了媽媽的勤勞，于是我實在忍不住了，趕快跑去告訴媽媽：“我來吧！”可媽媽卻不讓我做。我十分詫異。這是為什么？后來才知道，媽媽是不想讓我做。她只有把所有事情都交給自己，原來媽媽是個女強人。

　　因為家中的'條件不太好，所以爸爸媽媽都只要出去打工，但是每天都要回來吃飯的，所以在星期六、五、天的時候我給他們煮飯，但我來學校后就得靠媽媽一個人做。無論多累，她都得親自做。本來我以為當“管家”十分輕松，可當我看媽媽的辛勤勞作后，就不那么認為了。

　　媽媽還是一個該省則省，該花則花的人，什么該買，什么不需要買，她都很明確。所以我十分敬佩媽媽那種她持有的態度。

六年級的作文6

　　云，應該也算大自然中的一種生物吧。云為什么淡淡的，大概是沒有了雨的滋潤，而沒有了一絲生機。

　　在雨來臨之前云似乎感應到了他的到來。就這樣，一朵朵生龍活虎的云誕生了。雨來了就想靠近他，沒想到雨對她打了幾個爆裂的響雷便毫無收放地下起雨來。

　　雨似乎沒有考慮到云的感受，云便再次靠近他。但是雨并沒有開口，因為他不想，也開不了。云傷心極了，心情極其低落，她變成了一朵“烏黑”的云。這時，雨似乎注意到了她，便慢慢地停了，堆積到云的.身上。因為他想陪伴云，安慰云。

　　云的心情漸漸好了，慢慢地變成了原來潔白的顏色，又慢慢的消失了…

　　不一會兒，天空上出現了一條彩虹，據說只有真真正正的友情出現了，它才出來證實這段友情。我想，這應該是上天的眷顧吧。

　　友誼是生命上的一道光，照亮你的人生。光照不到你？原因可大了，這需要你去尋找它、找到它，就像捉迷藏。

六年級的作文7

　　我的家鄉在棋盤山，那里被大山懷抱著，被陽光照耀著，被小河環繞著，無論什么季節，都是那樣的美麗，棋盤山。

　　春天來了，我的家鄉有了些朦朧的春意，萬物復蘇了，小草成群的從土里探出嫩黃色的小腦袋，熟悉的看著周圍的一切，小樹芽也迫不及待的從樹媽媽的身體里鉆出來，看看新世界，小河也溶化了，唱起了叮叮咚咚的歌。從此，大地穿上了一件嫩綠色的衣服。

　　夏天到了，一朵朵鮮艷的花爭奇斗艷，棵棵大樹無比茂盛，撐出一片綠陰，為人們遮擋著酷暑，柳樹的枝條隨風飄動，跳起了婀娜的舞蹈，枝條被微風吹進了河里，畫著粼粼的波紋，小河里波光閃閃，此時，大地穿上了五彩的花衣。

　　秋天里，葉子紛紛飄落下來，果子成熟了，莊稼成熟了，可謂是四野飄香呀。人們好開心啊，因為大豐收了。從此，大地又換上了金黃色的外衣。

　　冬天來了，大地鋪上了一層白地毯，而且還亮晶晶的，真好看，就像童話的世界，不信，你看那些可愛的`小頑童們，在雪地里打滾兒，跟雪人對話，在晶瑩的河冰上編織美麗的夢想……大地在孩子們的歡笑聲中裹著厚厚的毯子，等待著春天的到來。

　　這就是我美麗的家鄉，如果你來，你也許會發現它比我描繪的更美麗！我們歡迎你的到來！

六年級的作文8

　　我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。

　　我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數學課生動有趣，用語言和動作清楚的`把內容要表達的意思全部表達出來。在數學課上，李老師讓那些無聊的數字動了起來，好像它們也會說話一樣。

　　李老師，五年過去了。您雙鬢的白發是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業。

　　李老師，我記得有一次，班里的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心�！�

　　這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！

六年級的作文9

　　一天，這家的主人離開了家！

　　水們開始了眠眠不休的爭辯！

　　自來水：主人終于走了，可憋死我了，不過主人在洗手時，夸獎了我呢（沾沾自喜）。

　　溫開水：瞧你那得意樣，你有什么用啊，不過就是讓主人洗洗手，我經過高溫消毒，我才是真真正正的有用呢，主人沒有我，早就渴死了！

　　自來水：你不還是我變成的嗎？沒有我就沒有你！

　　這時，冰水說了句：我比你們都有用，只要我放進你們任何一個中，你們就會馬上變成冰水！

　　自來水：你也不是我變成的嗎？只要主人把我放進冰箱里，我也一樣能變成冰塊！

　　飲料插了句話：你們這些凡夫俗子，都比不上我，我是那么的高貴典雅，清爽宜人，真是的，和你們說話都覺得臟了我的'嘴！

　　各種水：還不是加了添加劑！

　　“你們……”飲料火冒三丈，加入了爭辯……

　　茶壺伯伯咳嗽了聲，說：你們別吵了，你們各有各的用途，各有各的能耐，也各有各的缺點。你們的存在就是為了幫助人類，只要你們互幫互助主人就會幸福！

　　各位“水”停止了爭辯，慚愧地低下了頭……

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