(優(yōu)秀)假文盲六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的假文盲六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
假文盲六年級(jí)作文1
隨著人類對(duì)知識(shí)的重視，在社會(huì)上的文盲越來(lái)越少。可是我卻在語(yǔ)文書(shū)上看到一副這樣的漫畫(huà)，它使我陷入了深深的沉思……
這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一個(gè)母親抱著一個(gè)才幾個(gè)月的孩子站在“母子上車站”等車.突然，一個(gè)衣著華貴的大男人卻因“普通上車站”的人多，來(lái)到了“母子上車站”，而緊隨其后的.也是三個(gè)文質(zhì)彬彬的大男人。他們共同占用了“母子上車站”，還把這對(duì)母子硬生生地?cái)D到欄桿處，他們佯裝自己不認(rèn)識(shí)車牌上的字。
我看著書(shū)中的漫畫(huà)，心中頓感憤怒。難道他們不懂得什么叫道德嗎？難道他們連自己都不覺(jué)得羞恥嗎？我又看看被擠在欄桿外的那對(duì)母子，她們是那么地?zé)o奈，無(wú)助，一個(gè)人抱著孩子站在那兒接受著冬天的洗禮。心中委屈得說(shuō)不出話來(lái)，但也只能長(zhǎng)久地佇立在那兒………這時(shí)，我心中猛生了一絲沖動(dòng)：我真想沖進(jìn)去，去幫助這對(duì)可憐的母子。我再次看了看那牌子上寫(xiě)的文字，心想：他們難道真的是文盲嗎？難道他們真的看不見(jiàn)牌子上的那幾個(gè)大字嗎？不！不是的！他們才不是文盲，而是不折不扣的道德盲、精神盲、愛(ài)心盲！他們忽略了內(nèi)心深處的文明修養(yǎng)，所以他們已經(jīng)喪失的人類最基本的良知。
在我們的生活中也會(huì)有許多這樣的人，他們不是文盲卻勝似文盲，他們的耳朵會(huì)選擇性的“失靈”眼睛則會(huì)選擇性地“失明”對(duì)那些重要的標(biāo)識(shí)視而不見(jiàn)：寒假中，我與爸爸媽媽開(kāi)車回老家，因?yàn)槭谴汗?jié)假期，高速公路上的車十分多，結(jié)果導(dǎo)致高速被堵得水泄不通。而有些人卻因?yàn)橹壁s路，便把車行駛進(jìn)了“緊急車道”。這時(shí)有人突發(fā)心臟病，卻因?yàn)椤熬o急車道”被堵得水泄不通，最后無(wú)法及時(shí)治療，因此導(dǎo)致那個(gè)人失去了生命。他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做呢？因?yàn)樗麄優(yōu)榱粟s路，為了圖方便。他們不顧旁人所想，將車行駛到了“緊急車道”。請(qǐng)你們別再裝“文盲”了，請(qǐng)別再拿自己的道德開(kāi)玩笑了！也請(qǐng)別再拿社會(huì)的功德開(kāi)玩笑了!請(qǐng)摘下你們那虛偽的“隱形眼鏡”，讓文明之花開(kāi)放在全世界每個(gè)角落，讓每一個(gè)人都能聞到它散發(fā)出的芳香！
我相信他們并不是：“假文盲”不過(guò)，他們的心卻是假的，他們這樣的做法丟掉的不僅是社會(huì)的公德，還丟掉了自己個(gè)人的羞恥！“假文盲”們?nèi)ナ盎啬銈兡穷w原來(lái)的心吧！
假文盲六年級(jí)作文2
今天，我看了一幅變相諷刺社會(huì)風(fēng)氣的漫畫(huà)，真是感慨萬(wàn)千。下面我就來(lái)和大家講一講吧！
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，在一個(gè)車站內(nèi)，就在寫(xiě)著“母子上車處”的牌子旁邊，柵欄里卻站許多高大且面無(wú)表情的男人，他們有的裹著大棉襖，有的穿著大皮靴，有的是醫(yī)生，有的是商人，唯一相同的'是，他們都沒(méi)有公德心。
風(fēng)冷酷無(wú)情的吹著，一個(gè)抱著孩子的弱小的母親卻站在柵欄的外邊，無(wú)奈的張望著，她穿的很單薄，雙手緊緊抱著懷中的孩子，她是如此憤怒而又畏懼啊！她敢走上前斥責(zé)男人們嗎？男人們會(huì)打她吧。
可是，難道這些男人都是文盲嗎？他們都是看不見(jiàn)嗎？他們看不到牌子上的字嗎？不！絕不是。他們只是無(wú)視社會(huì)公德，只圖自己方便，簡(jiǎn)稱，自私自利。
是啊！在現(xiàn)在的社會(huì)中，的確有不少這樣的人。比如：在草坪里，明明立著一塊牌子，上面清清楚楚的寫(xiě)著“不要亂踏草坪”六個(gè)大字。可是有些人還是在里面走啊，跑啊，都快把草坪里的草踩死了。還有的地方的牌子上寫(xiě)著“不要隨地吐痰”，可是有些人還是隨地吐痰，不講文明......像這樣的例子還有很多，逐漸的司空見(jiàn)慣，習(xí)以為常，這不正像漫畫(huà)里的人一樣嗎？
在這幅漫畫(huà)里，我認(rèn)為男人們都太自私了，都只顧自己的利益，而不管別人，更不為別人著想。這位抱著孩子的女人也太懦弱了，她應(yīng)該勇敢一些，上前跟那些男人講道理，讓他們知道自己的行為是不對(duì)的，應(yīng)該多為別人著想。也許，車站管理處的人員也有不對(duì)的地方，他們?cè)诹⑦@個(gè)牌子的時(shí)候，就應(yīng)該想到會(huì)有許多假文盲在著里上車。而他們卻不派人在這里管理，反而十分松懈。
簡(jiǎn)言而之，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話，那這個(gè)世界還有什么指望呢？又怎樣會(huì)越來(lái)越好呢？又會(huì)有多少人吃“啞巴虧”呢？放任不管的話，遲早也會(huì)發(fā)生在我們身上。所以，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，時(shí)刻為他人著想，做一個(gè)講文明，知法懂法，尊老愛(ài)幼的好公民，好同志。這樣世界才會(huì)越來(lái)越好！
假文盲六年級(jí)作文3
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。也是畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。而著名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。這幅畫(huà)畫(huà)著一個(gè)車站，站前立著塊牌子，牌子上有幾個(gè)醒目的大字“母子乘車處。”這是車站人員為了方便帶孩子的婦女上車而設(shè)計(jì)的。牌子后面站著四個(gè)人高馬大的“婦女”仔細(xì)一看，原來(lái)是四個(gè)身強(qiáng)力壯的'男人，從他們的衣著，都可以看出這些人有知識(shí)有文化。咦？他們既不是女的，又沒(méi)帶孩子，怎么會(huì)站在了“母子乘車處”呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上的五個(gè)字？不像啊，而站牌后面卻站著一位婦女，手中還抱著個(gè)未滿周歲的孩子。她顯然是被那四位男子擠到一邊，卻一聲不吭，只得不滿地看著。
看完這幅漫畫(huà)后，一股怒氣從我心中升起，這四位男子的行為真是令人氣憤。他們明明知道這里是母子乘車處，可他們?yōu)槭裁矗恳驗(yàn)閭優(yōu)榱俗约耗芸禳c(diǎn)上車，搶個(gè)好位置卻對(duì)身旁的母子倆視而不見(jiàn)，蕩然無(wú)存呢？傷害了那些本該在的“母子乘車處”的母親和孩子啊！而現(xiàn)在，社會(huì)上這種現(xiàn)象卻屢屢出現(xiàn)。這樣的情景我也曾見(jiàn)過(guò)了好幾次。有一次，我到西湖公園去游玩，看到在湖邊旁牌子明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿釣魚(yú)”，可好幾個(gè)人卻視而不見(jiàn)，照樣在湖邊釣魚(yú)。有一位老爺爺過(guò)去制止，那些人還蠻不講理地罵老爺爺。這時(shí)，公園治安巡警來(lái)了，那些人像耗子見(jiàn)了貓一樣。頓時(shí)，蔫了。巡警罰了他們的錢(qián)，沒(méi)收了魚(yú)竿，他們只好灰溜溜地走了。
不過(guò)，要讓一個(gè)社會(huì)和諧，講社會(huì)公德、道德規(guī)范是很重要的，最主要還是要靠我們每一個(gè)的自覺(jué)性。上車給老幼病殘的人讓座，不隨意踐踏草地，愛(ài)護(hù)花木，不在名勝古跡亂刻亂畫(huà)……在此，我呼吁，請(qǐng)大家不要做“假文盲”，多些謙讓，多些關(guān)心，多些幫助吧！這樣，“假文盲”這類現(xiàn)象就會(huì)徹底地從生活中消失的，讓真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)灑滿人間吧！
假文盲六年級(jí)作文4
“尊老愛(ài)幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為現(xiàn)代化城市的人，更應(yīng)該把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。這是我們神圣的職責(zé)，是我們艱巨的職責(zé)。
我一直想，這有什么難，只要每個(gè)人都安安份份，不就做到了嗎？然而，事實(shí)并非那么簡(jiǎn)單。自從看了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的的漫畫(huà)《假文盲》，我的感觸又深了。
漫畫(huà)講的是：在公共汽車候車處，豎立了一個(gè)牌子，標(biāo)著“母子上車處”，卻在“母子上車處”的通道上站了四個(gè)高大威武的男人，他們對(duì)牌子視而不見(jiàn)，大模大樣地站在那兒，而真正需要照顧的.弱小的母子倆卻被排擠在路旁。那四個(gè)男人望也不望一下那對(duì)母子。我不禁想大聲喊一聲：“他們‘尊老愛(ài)幼’的信念到哪里去了？”
他們也不是文盲，一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，身穿著大皮襖，一看就知道是文化水平高的白領(lǐng)人士。但是因?yàn)樗麄冎溃凇澳缸由宪囂帯焙蜍嚹艿玫絻?yōu)先上車的特權(quán)，所以他們也不顧“尊老愛(ài)幼”，假扮文盲，這樣他們就可以心安理得地站在那兒等待上車。
不錯(cuò)，人們的生活提高了，素質(zhì)卻慢慢地減退了。
但在我們平常的生活中，也有許多象這樣的不良行為。就拿最為人知的事例來(lái)講：大家都知道在公共汽車上貼滿了類似“給老、弱、病、殘、孕婦和抱嬰者讓座”等標(biāo)語(yǔ)，但卻有誰(shuí)是每見(jiàn)到這種情況就急忙站起來(lái)讓座？在工交車的椅子上有的貼著“高齡老人專座”字樣的標(biāo)語(yǔ)，但坐在椅子上的卻有多少真正的老人。平常坐的大多數(shù)是青年，難道你說(shuō)他（她）們是文盲嗎？當(dāng)然不是，那他（她）們?yōu)槭裁匆@樣做？
我們的傳統(tǒng)美德不翼而飛了嗎？不是，是它們?yōu)槲覀兊男袨楦械娇蓯u，它們不愿再留在我們的身邊。
現(xiàn)在，我想大聲地向中國(guó)的人們呼喚：改正我們的陋習(xí)，將我們“尊老愛(ài)幼”的傳統(tǒng)美德重新迎接回來(lái)，把它發(fā)揚(yáng)光大吧！
假文盲六年級(jí)作文5
我看到一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，伴隨著畫(huà)家那強(qiáng)烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀看著里面一個(gè)個(gè)人們……
我站在車站旁等待著公交車，當(dāng)我百般無(wú)趣地看到母子上車處時(shí)，那邊的奇聞著實(shí)讓我震驚了：一個(gè)正抱著小孩的婦女被一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男士擠在一旁，那個(gè)標(biāo)語(yǔ)卻清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)大字。
那四個(gè)男士吸引了我的視線，：第一個(gè)較胖，穿著一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個(gè)大老板，或者是上司；第二個(gè)又高又瘦，閉著眼睛仿佛在思考，衣一副書(shū)生的樣子；第三位戴著眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見(jiàn)到就覺(jué)得是個(gè)傲慢的人；第四個(gè)盯著地面，還戴著口罩，衣服是沒(méi)有換過(guò)的白大褂，不用說(shuō)了，他必定是一個(gè)醫(yī)生。咦！這可奇怪了，老板、書(shū)生、傲慢的`人、醫(yī)生，不都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——精通文學(xué)嗎？為何那五個(gè)大字，他們都視而不見(jiàn)呢？被擠出車站的婦女正淚光閃閃地望著他們，連那個(gè)小孩也好奇地盯著他們，嘴巴張成了一個(gè)“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓(xùn)斥，手卻被一張紙擋住了，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是這張畫(huà)讓我出了神。
氣憤中，我想到了：這些現(xiàn)象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著水，上面墻上明明寫(xiě)著“節(jié)約用水”；垃圾桶旁扔滿了垃圾，可垃圾桶上大大得寫(xiě)著“請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著花玩，旁邊明明白白地寫(xiě)著“勿采花”，大人們也不阻止……說(shuō)起來(lái)，世界上假文盲可真不少！
他們是假的文盲嗎？不，不是，他們確實(shí)是文盲，只不過(guò)只會(huì)在文字中徘徊。簡(jiǎn)言之，他們是道德的文盲！不會(huì)付出只會(huì)接受的文盲！
只要我們?cè)谏钪校喽鄰奈易銎穑瑥男∈伦銎穑麄円暥灰?jiàn)的冰冷心靈才會(huì)被融化。讓我們攜起手來(lái)，感動(dòng)那些道德文盲吧！
假文盲六年級(jí)作文6
文盲－是對(duì)于沒(méi)有文化，不識(shí)字這些人的稱呼。中國(guó)古時(shí)候就有很多文盲，這并不奇怪，因?yàn)槟鞘菞l件的不允許。可是，在如今這科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，竟然還有一批“文盲”的存在，這就值得深思了……
我家附近有個(gè)汽車站，每天早晨總是擠滿候車的人，而往往婦女和小孩則總被擠在一邊，為了改善這個(gè)狀況，昨天，汽車站的工作人員專門(mén)設(shè)立了“母子上車處”這樣的一個(gè)牌子來(lái)供婦女們候車。今天早晨，我照常來(lái)到車站等車。可映入眼簾的`一幕真令人氣憤！“母子上車處”竟站著幾個(gè)大男人！瞧他們那鎮(zhèn)定自若的模樣，一點(diǎn)害羞之心都沒(méi)有，難道他們不識(shí)字嗎？正在這時(shí)，一對(duì)母子走了過(guò)來(lái)，呼嘯的大風(fēng)把婦女手里抱著的小孩吹得大哭起來(lái)。此時(shí)，婦女一邊哄孩子，一邊焦急地朝第一個(gè)男人望了望：只見(jiàn)他穿著雪白的大棉襖，皮鞋刷的反光，一看就是文化不弱的人，可對(duì)于眼前的這對(duì)母子，面對(duì)“母子上車處”這幾個(gè)大字，他卻可以視而不見(jiàn)，裝作沒(méi)事發(fā)生，站著一動(dòng)也不動(dòng)。婦女失望了，只好把目光投向了第二個(gè)男人。這位是穿著軍裝，戴著軍帽的軍人。大家都知道，軍人是為人們服務(wù)的，曾經(jīng)有多少軍人英雄為了人民而犧牲的呀！他們的事跡，人們?nèi)缃褚膊荒芡鼞眩】裳矍斑@位軍人呢？非但沒(méi)有幫助婦女，還自認(rèn)是文盲，把眼睛閉了起來(lái)，看也不看那母子。那對(duì)可憐的母子只好委屈的站在了一邊……
我再也看不下去了！我不明白，我不明白為什么那幾個(gè)大男人為什么會(huì)在大庭廣眾之下做出那樣的行為。難道他們真的是文盲嗎？不，不是的，從他們穿著，眼神中，一眼就能看出他們是知識(shí)分子。可為什么連最基本的道德都不能遵守呢？古時(shí)候，人們一提起文盲，那些沒(méi)文化的人都會(huì)感到害羞。可如今竟有人自裝是文盲來(lái)?yè)Q取個(gè)人的利益，他們太自私了。難道他們這樣做會(huì)感到快樂(lè)嗎？他們知識(shí)是比別人豐富，可心靈呢？卻比魔鬼還丑陋！
如今，社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)達(dá)，文化教育普及，文盲可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾了，可道德上的文盲呢？“假文盲”們給社會(huì)帶來(lái)了不和諧的音符。
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