六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我是風(fēng)，一家有四個兄弟，我是最小的那個。
父母把三個哥哥送到沙塵暴、臺風(fēng)和龍卷風(fēng)三位叔叔那兒學(xué)藝。我也不愿意留在這里，只好獨自去了一個偏僻的山村。
雖然這個地方貧窮落后，但人們肯動手勞動。春季，我一邊幫著下雨，一邊看孩子們做風(fēng)箏；夏季，村民們坐在樹下還奇熱無比，我便用身體籠罩著整個村子；秋季，剛吹完落葉，我又給辛苦的農(nóng)民吹風(fēng)；冬季，我不敢出門，害怕把人們弄得著涼。
我猜得果然不錯，沒幾年，這村莊變成了城市。隨著先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)，生活變了樣，人也變了樣......
村子富強后，人們變著法兒地掙錢。起初，他們伐木造廠，廠子排出的廢物還倒給河流爺爺；然后就是改造，城市完全水泥化，把山上的果園改裝成滑雪場；最后，在河邊蓋發(fā)電裝置，讓河流爺爺承受更大的壓力。有了這些便利設(shè)施，他們逐漸變得好吃懶做、金錢至上。最可氣的是，他們蓋了氣象臺來預(yù)測我的行蹤！
這種生活沒過幾年，一件意外的事險些改變了城里的命運。
一個夏天的晚上，我正聽天氣預(yù)報，聽到有臺風(fēng)、沙塵暴和龍卷風(fēng)向這里快速移動。我十分高興，一定是哥哥們來了！可我轉(zhuǎn)念一想：他們一來，城市絕對會灰飛煙滅的。不行，我得阻止他們。我立刻騰空，希望找到哥哥們的`動向。終于，我把他們叫到了河流對岸，開始于他們交涉。最后，他們同意回家，可必須讓城里人做出承諾。
城市是保住了，可如果人類不意識到問題所在，一定會有下一次的。這次我猜錯了，人們沒有再犯錯誤。或許他們已明白“順自然者生，逆自然者忘”的道理了吧！
六年級年的作文 篇2
噼哩啪啦鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似接連不斷；啪啪啪焰火聲就像北京天安門舉行盛大慶祝會似，穿過大街小巷，穿過高樓大廈，把漆黑夜晚照著得如同白晝。家鄉(xiāng)除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋景象。
夜幕降臨！等候多時我和姐姐高興地拿出“萬花筒”。我興沖沖地拿焰火和打火機(jī)，準(zhǔn)備實施我除夕之夜第一個計劃——放焰火。我們放第一炮是“一嘯沖天”，隨著一聲巨響，天空頓時如同白晝，好壯觀哦！緊接著是“天女散花”，所謂天女散花，顧名思義，那一定是非常漂亮場面。你看，果真不出所料，仙女們在天空中把一籃子花毫不憐惜地撒向人間。那些花在空中飄飄悠悠，美麗極！剎時，空中成五彩繽紛世界。我和姐姐高興得手舞足蹈。隨后，我們又放“降落傘”、“七仙女”、“百花奔放”……
我除夕之夜第二個計劃，毫無疑問，當(dāng)然是看春節(jié)聯(lián)歡晚會。我們一家子環(huán)坐在電視機(jī)前，興致勃勃地等候著春節(jié)聯(lián)歡晚會到來。高興之余，突然爸爸臉陰沉下來。我想：爸爸這是怎么啦？容不得我多想，爸爸此時拉開話匣：“現(xiàn)在日子真是天堂日子啊！”爸爸突然冒出這么一句話，我百思不得其解，急忙追問“爸爸，什么天堂日子啊？”爸爸此時旋小電視機(jī)音量，對我們說：“孩子，你們是不解呀！過去我們這些老百姓可苦啦！”
“你們看到今天年夜飯桌子上菜嘛，多么豐盛。這要是在過去，想都不敢去想啊！”爸爸點著一支煙，吸一口，語重心長地說：“我常聽你爺爺說，他那個年代，過年能有肉吃，就滿足，就有許多人羨慕。我記得你爺爺這么一件事：那年春節(jié)前，你爺爺挑一擔(dān)舊書到后周去賣。他用賣書錢買一刀肉，回來總舍不得吃。想吃肉，就朝掛著豬肉看看。幾個月過去，那掛肉仍好好地話著。一天，你爺爺用木梯爬上去一看，只剩下一張皮——肉全被老鼠吃！就這樣，人舍不得吃，卻成老鼠美餐，多么可惜啊！”說著，爸爸站起來，用手比劃著，對我們說：“你們這些小孩現(xiàn)在簡直是掉進(jìn)蜜罐里，什么沒有得吃呀，過年出去拜年，餐桌上是‘三層樓’啊！特別是近幾年，改革開放，農(nóng)民走上致富路，生活水平提高，餐桌上變化更大。連天鵝肉都能吃到。你們要珍惜今天幸福生活啊！”
是啊，現(xiàn)在勞動人民生活水平確是提高不少。這一切，全靠黨富民政策好，全靠黨領(lǐng)導(dǎo)好啊！
今年除夕之夜，我們貼對聯(lián)、掛年畫、放焰火、看電視，盡管是忙一點，但稱得上是豐富多彩，使我在忙碌之中學(xué)會許多。而最使我難忘還是“聽回憶”，爸爸一席話使我對過去解許多……或中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當(dāng)家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。這是多么美好圖景啊。
六年級年的作文 篇3
那是5·12地震后的2天，我們學(xué)校組織了捐獻(xiàn)活動，而我卻在家苦思冥想，該為災(zāi)區(qū)孩子們送什么呢？忽然，我腦子里閃過了一個想法，那就是給他們送一封鼓勵信！
我快速地從抽屜里取出一張信簽紙，準(zhǔn)備寫信，我這樣寫道：
親愛的災(zāi)區(qū)孩子們，我很為你們因為地震而失去家園和親人而傷心，但是你們也不能灰心，要堅強起來，團(tuán)結(jié)一致。失去親人，是已經(jīng)不能挽回了，可是家園是能重建的，我相信你們死去的家人也希望你振作起來，他們在天上看著你呢！
不能讓傷心和失落戰(zhàn)勝你們的`內(nèi)心，你們是最后的，也是唯一的了，要讓希望之火重新燃燒起來！利用現(xiàn)在剩余的資源和捐獻(xiàn)的事物，一起建出你心中的夢想吧！死神一帶去很多人，不能讓它再次帶走人們，你們曾遭受過最大的打擊，不能讓地震再給你打擊。
堅強吧！即使遇到更強大的困難，你們也一定能戰(zhàn)勝它！
當(dāng)我交給老師時的一星期后，我在想，你收否已經(jīng)收到那一份愛？
六年級年的作文 篇4
在一個小山村里，有一個固執(zhí)的孩子，總是不愛聽話。母親讓他做的事，他偏偏不做。比如，早上起來，母親叫他穿衣服，他卻一個勁地玩，就是不肯穿，到吃飯的時候，他又把飯含在嘴里，不肯吞進(jìn)去，如果母親叫他快點把飯吃了，他還會把飯吐出來。等他放學(xué)回來，母親讓他先把作業(yè)寫了，他卻把書包一起丟，一個勁兒地玩啊玩，直玩到天都黑了，他往床上一躺就要睡覺了。母親要他洗洗臉洗洗手，可他偏把小臟臉往被子上蹭。
這樣，連上帝都很不喜歡他，讓他生了病，而且無論什么名醫(yī)也治不好他。他就躺在小床上死了。
由于他只是個小孩，因此沒有棺材，而是被直接埋在土里。可當(dāng)人們往他尸體上培土?xí)r，他的.小胳膊忽然伸出來，高高的豎著。人們把它按倒放進(jìn)去，再用新土蓋上，可胳膊又會再伸出來。母親不得不親自來到墓地，用樹枝抽打那只小胳膊，打了一陣后，小胳膊才縮了回去。母親歇息下來，哀嘆道：“唉，這固執(zhí)的孩子。”
從此，這孩子在地下才安靜了。
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