六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
人生的旅途中，許許多多的經歷都是我們成長過程中的足跡。這一個個足跡教會我們懂得一些道理。其中，有一件事情讓我獲益匪淺，到現在都還記憶猶新。
那是我九歲那年的秋天，地上鋪滿了落葉，有的樹上還長著紅、黃兩種顏色的葉子，非常漂亮。秋風徐徐吹來，好不愜意。那時候，剛學會騎自行車，技術還不“精湛”的我，在這種“良辰美景”中推著自行車來到了一塊大空地前，準備繼續練習。剛學會騎自行車的我一個人單獨騎難免會有一些害怕，生怕自己有什么“三長兩短”。俗話說，怕什么來什么，果然，我的'“預言”成真了。當我騎著自行車路過一個小土坡時，我忘了自己還只是一個“實習生”，“義無反顧”地沖了上去，結果，車過去了，我沒過去，摔了個“四腳朝天”。我呆呆地坐在原地，連站起來的力氣都沒有了。坐了好一會后，我站了起來，把車扶到原地，準備第二次對土坡發起“進攻”。這次，還是沒沖上去，不過我吸取了第一次摔倒的教訓，及時的用腳點在地上，這回，車摔倒了，我沒摔著。經過了不知多少次的失敗后，終于，功夫不負有心人，車踏板在我腳下一蹬，竟然穩穩地沖過去了。那時，我的心里有一種說不出的興奮與喜悅。
經歷了這件事以后，雖然還是心有余悸，但是它就像一根精神支柱支撐著我：摔倒了，爬起來，總有一次會成功的。
六年級年的作文 篇2
生活中的點點滴滴充滿喜怒哀樂，有快樂的時候，也有傷心的時候，當然，還有后悔的時候……
前幾天，我們做了一張數學提優卷。當老師發下卷子時，大部分同學都垂頭喪氣，我卻想：考一張試卷有什么大不了的，能難到哪里去？
拿到試卷后，我開始做題，可第一題就把我難住了，我記得做過，可絞盡腦汁也想不出來。我思考了半天后，只能決定先做下面的，可下面又出現了幾只“兇殘”的“攔路虎”。我重重地拍了拍頭，勉勉強強地做完了第一面。翻到第二面，我更暈了，我突然發現做過的題都被我忘得一干二凈，只能愁眉苦臉地做了幾道簡單的。我用余光瞟了瞟同學，發現有幾個已經做完了，而且神色很輕松，我突然壓力大了起來。再看向那空著的幾道題，我感覺就象是一張張嘲笑的臉在對我說：“看，別人都做得出來，你做不出來了吧？”我心里想：完了，完了，看來我小看試卷的`難度了！我不禁后悔起來。考試時間到了，我只能眼睜睜地看著試卷被收走了。
下課了，我懊惱地趴在桌子上，而有幾個同學則開心地跳著繩。唉，幾家歡喜幾家愁啊！
成績公布了，老師報成績時，我的心緊張得“砰砰”直跳。只聽老師報道：“陳宇飛，87分。朱真慧……”也許是緊張的緣故，我沒有聽清分數。我深呼吸一口氣，走到講臺上拿走了試卷。我一看，居然是一個鮮紅的55分，盡管做好了準備，可還是比我預想中的成績差了一段。坐到位子上，陳宇飛的聲音就傳了過來：“哇，才55分耶！考得好差啊！”我瞪了他一眼，沒有說話，腦子里一片空白……
經過這件事，我得到了教訓，我再也不能小看任何一次考試了。
點評：細膩的文筆一如你恬靜的性格，娓娓道來，給人身臨其境的感覺。
六年級年的作文 篇3
今年暑假，我到爺爺家玩。
爺爺家買了十六只小鴨子，披著一身金黃的衣服，毛茸茸的，可愛極了!有一天傍晚，爺爺奶奶正在干活，沒空把鴨子趕回籠子里，只好叫我去完成這個任務。我心想這還不簡單，于是，我就拿起武器---鴨籠和竹竿上戰場。剛開始一帆風順，抓了十幾只，誰知鴨子們竟然一只只都逃出了“監獄”。我沒辦法，只好把籠子豎起來，放下竹竿，親手去抓。鴨子在前跑，我在后頭追，我瞄準一只跑得最慢的“逃兵”，猛地一捉，小鴨子便在我手中“嘎嘎”的叫著。功夫不負有心人，不一會兒，我就把六只“小兵”抓著了，敢和姑奶奶我斗，這些小鴨子還嫩了點。可我沒想到的是，后十只是精英中的精英，跑得比兔子還快，它們就像箭一樣沖了出去，追的.我上氣不接下氣，還把腳給弄傷了。這下我可火山爆發了，我不發威，以為我是吃素的啊。我趁一只鴨子不注意，從它背后偷襲，哈，偷襲成功。我軍士氣大振，這回我叫上妹妹，兵分兩路，可收獲還是不大。我有點泄氣，心想：怎么辦?想不到捉鴨子這么難，可惡，難道我要敗在鴨子手下嗎?這可怎么向爺爺奶奶交差啊!
這時救兵---奶奶終于回來了，看見我們還沒“完成任務”，便也來幫忙。姜還是老的辣，只見奶奶熟練地拿著竹竿，把鴨子趕在一塊，又拿著籠子，把鴨子一起趕進去。誰知，還有兩只漏網之魚逃了出來，我追了過去，可能是那兩只鴨子剛剛在戰斗中消耗了太多體力，我輕而易舉地抓住了它們。奶奶忙把鴨子放進籠子里，給它們端來鴨食。
看著鴨子們爭先恐后地吃著晚飯，我真是又好氣又好笑。
這就是暑假里發生的一件事，從這件事中，我也悟出一點道理：一件事看起來容易，可做起來不一定容易。做的時候也不能心急，不可趕鴨子上架，要有技巧，不能魯莽行事，否則心急吃不了熱豆腐，只會達成反效果。
六年級年的作文 篇4
爺爺的手很大，很粗糙。手部呈黃色，還略有些黑色。手掌有很多老繭，手背的毛細血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動所留下的痕跡……
和我握過的手，不計其數，但是給我留下印象最深的手，那就是爺爺的那雙大手。
爺爺的手很大，很粗糙。手部呈黃色，還略有些黑色。手掌有很多老繭，手背的毛細血管爬滿了表面。五根手指又粗又壯，手指上留下了許多劃痕，我知道，所有這些，都是辛苦勞動所留下的痕跡。
爺爺的手是一雙勤勞的手。每天早上，天不亮就把院子打掃得干干凈凈；到了播種時，爺爺早早就到地里給土地松土，除草。播種后，還要經常給莊稼澆水、施肥、鋤草；抽空還要給果樹剪枝、打藥，在秋天收獲的時候，地里仍然能看到爺爺忙碌的身影。每當秋天看到樹枝上掛著紅彤彤的果實，家里收獲了一堆堆金黃的玉米，就讓我想到了爺爺那雙勤勞的手。
爺爺的手雖然很粗糙，但那時一雙靈巧的手。爺爺在種菜時，能將一粒粒的小種子，快速地將種子種入泥土里。在春天的`時候，爺爺用柳樹的枝條，給我做哨；在夏天的時候，爺爺用枝條，給我和弟弟編織小小的帽子；在收獲的季節里，爺爺用他的那雙手，熟練地掰著玉米，撿起那小小的栗子……,看著那收獲的糧食，爺爺臉上總是露出豐收的微笑，好象日常所有的勞累都一掃而光；在寒冷的冬天，爺爺仍然沒忘給我們用木頭做小冰車。有時，爺爺還會給我們做一些木制的玩具。
爺爺的手很有力氣。在爺爺年輕的時候，家家戶戶還沒有自來水，每天早上需要用壓水機從水井里，將水壓到水桶，再把水倒入水缸中，讓水缸存滿水；另外，爺爺每天都要拎著兩桶水到菜地里去澆菜；閑暇的時候，還要上山去砍柴，坎完柴后，用手將柴禾拖回家。可能干的活太多了，爺爺手的力氣也越來越有勁了。現在，爺爺雖然已經老了，仍然能將我舉起很高。
爺爺的這雙的手，雖然從外觀來看它很普通，但它卻是一雙很勤勞、靈巧、有力氣的手。將來，我也要像爺爺那樣，用我的手把我們的家園建設得更加美麗。
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