六年級年的作文【匯總3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
童年是有趣的，童年是開心的，每當想起那次包餃子，我總是忍俊不禁，感覺小時候真可笑！
那一年，我六歲，第一次包餃子。我“學”奶奶的樣兒和面，看奶奶的手一起一伏，富有節奏，而我呢，根本就是在捶面，東搗一下，西搗一下，再捶兩下，最后面都是奶奶和的。
下面就該搟皮兒了，奶奶的手飛快，片刻功夫就把餃子皮搟好了，只有我的手中還有一塊。可是，我很固執，不愿讓奶奶幫忙，自己使勁兒的摁、捶、拍，好不容易“折騰”出了一張小小的皮兒。它可真小啊，比我那時候的巴掌還要小呢！看來只能包一個小小的餃子了。我捧著皮兒，可憐巴巴的對奶奶說：“奶奶，能包嗎？”得到了奶奶的肯定后，真是心情大好啊！當時還說：這個餃子，就只給我吃！
最后一道工序——包餃子，對于小小的我來說，包好一個餃子，可真是天方夜譚！
我首先看奶奶包幾個餃子，嗯，感覺很簡單，不就是把餡放到皮兒上，然后把皮兒合起來，幾下一捏——OK！不過我的小手遠沒有奶奶那么靈活。這可成了問題……
我拿起那塊小小的皮兒，放了一丁點兒餡兒，一合、一捏，奇怪，怎么我包的這個死氣沉沉的倒在桌上，而奶奶包的'卻一個個整整齊齊、神氣活現的站著呢？這些餃子可真像在一起嘲笑我呢！可是，為什么奶奶的動作那么嫻熟，而我卻那么笨拙呢？
現在，漸漸長大的我終于明白了：勤能補拙，熟能生巧啊！不管做什么事情，只有不畏艱難困苦，勇于嘗試，勤于練習，才能取得成功。
六年級年的作文 篇2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領你走向光明。每個人都有理想，我的理想是——當一名作家。
小時候，我一篇日記寫得好，得到媽媽的表揚；上學時，一篇作文寫得好，得到老師的稱贊。漸漸地，我的腦海里萌生了想當一名作家的念頭。雖然想當作家，但沒有付出實際行動，偶爾看一些故事書，從來不把那些名著放在眼里。然而，我錯了，有一些名著比故事書更精彩，我開始看名著。有一次，我看到了《綠山墻的安妮》這本書，很好奇，打開看看吧。我看了一章的時候就被這本書吸引住了。我沒有如此認真地看過一本書，一遍又一遍地看，漸漸地，我喜歡上了這本書里名叫安妮雪莉的這個神奇女孩。她開心，我也開心；她生氣，我也生氣；她難過，我也不例外。我還把露西莫德蒙哥馬利當做自己的偶像。看完這本書，我當作家的念頭也越來越強了。
但我知道要實現當作家的這個理想也并不那么容易，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人隨隨便便地成功。為了打下堅實的基礎，我規定自己每天必須看一小時的書，書上的好詞好句用一個本子記錄下來，在睡覺之前看一遍，背下來。老師要求背的課文必須背下來，老師還在每天放學前讓我們把詞語盤點寫一遍，我卻必須背下來。如果我以后當了作家寫的.文章也有可能被歷史的長河所埋沒，但我不后悔，因為我為我的理想努力奮斗了。
不論怎樣，我一定會堅持自己的理想，不會輕易放棄它的。
六年級年的作文 篇3
每一個新聞事件，都有其兩面性。就拿昨天“三八”節送花一事，每個人的感受是不一樣的。這正如我們新聞界的一位博士生導師所說的，“我可以不講真話，但我決不講假話”。
同一個新聞事件，報道的角度不同，呈現在讀者面前的面容是完全不同的。還拿昨天送花一事，新聞中心領導送花時，愛美的女人，看到朵朵鮮艷的花，多數女工心存感激。愛美的女人也最精細，她們懂得那朵朵鮮花的后面所蘊含的含義，什么滿天星是在祝福她們成果多多、幸福多多，百合花象征領導再祝福她們純潔、善良，萬壽菊在祝福她們青春不老、艷顏永駐……手捧鮮花的女工們內心有說不出的感動。她們認為，領導還蠻不錯的，不管怎么說，沒有忘記她們，過節的心情被那一朵朵鮮花裝扮得姹紫嫣紅，朵朵鮮花讓她們有一種被尊重的感覺。有的女工下班后，輕松的心情一路上踏車如風，手捧著鮮花，惹來路人的眼光，好似自己上了光榮榜，引來一路的尊重。回到家里，連給老公說話的聲調都變了。看來，領導要真的想和群眾搞好關系并不難的'。
有誰能夠否認，此時，那些花不是領導苦心經營、和諧干群關系的紐帶？真可謂一花一世界，一物一心情。有時候，一些細節往往能起到令人想象不到的動力，一個動作能夠讓人產生無法預測的聯想，這也許就是物所承載的文化魅力。每個人都想得到別人的尊重，都想得到領導的認可。當職工們感覺到領導在關心著自己時，其歸屬感、幸福感、工作起來的愉快感，會產生出人意料地高效率。被人尊重的感覺真好！它不僅僅存在于領導層，對每個職工也一樣。
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