六年級(jí)的作文6篇【合集】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
考試考得不錯(cuò)，終于可以過個(gè)好年啦！一大早，還在美夢(mèng)中的我就被老媽叫醒了，哦！原來下雪了哈！我興奮不已，馬上起了床。
我穿好了衣服，走到窗邊，看著零零落落的雪花片在看前飄舞著，那朦朧的感覺頓時(shí)煙消云散，取而代之的是一種清新感。我興高采烈，哈哈哈哈！南方的冬天終于下雪啦，這是多么不可思議的事情啊！我飛奔到樓下，馬上打開門，撐起一把雨傘，像雪中大步邁去，伸出手，想接起一片雪花，但是，雪立馬就融化了，雖然沒有雪球打，也沒有雪人堆，但是我已經(jīng)很滿足了，我跑回家中，透過窗，看著眼前的雪花漫天飛舞著，我不禁又想起了我的爺爺。
雪越下越大了，樹梢，房頂，地上……全都罩上了一層厚厚的雪，不知在那天上的爺爺是否穿得暖，吃得飽，有沒有人陪他去散步，陪他打牌，給他做飯，他是否常�；丶胰タ纯茨棠�，看看奶奶頭發(fā)有沒有更白，是不是很無聊，視力有沒有變差……我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
看著雪花交錯(cuò)的在我眼前飄著，一片雪花停在了我的鼻子上，它仿佛在告訴我，叫我不要傷心，爺爺在那過的十分快樂，那個(gè)地方不像我們這里那么冷，那里有很多人，爺爺在那找到了伴，又找到了快樂與幸福……它說完之后，馬上就化了，它的同伴也叫我不要不要擔(dān)心爺爺，爺爺他不孤單……一片片雪花，仿佛在我眼前群魔亂舞，它們仿佛是純潔無瑕的雪姑娘，它們把雪花都落在了孩子頭上，給天真無邪的孩子增添了不少童真，那雪中的孩子也仿佛正盡情的.享受雪給他們的樂趣。
漸漸地，零零落落的雪成了漫天飛舞的鵝毛大雪，我撐起一把傘放在雪中，沒過幾分鐘，雪已經(jīng)堆積的很多了，可可在雪中，仿佛成了一個(gè)小精靈，地上的雪里，有一個(gè)個(gè)梅花印。
你說，我的爺爺，他是不是也會(huì)下凡到人間來到雪中玩，我是不是可以看見他的身影？
六年級(jí)的作文 篇2
古時(shí)候“烽火連三月，家書抵萬金”，一封家書等于一萬兩黃金呀！可為什么現(xiàn)在“一文不值”了呢？
古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬金”由此可見一封家書是何其的寶貴，是��！在杜甫生活的那種戰(zhàn)火紛飛的年代，唯一能寄托親情的只有一封小小的書信。唐代詩人張繼寫下了這樣的一首詩“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”。充分表達(dá)出了書信的可貴，那種千改萬改才把他送走，送走也忍不住查看，這更突出了書信之重要、之可貴。看似一封普普通通的書信，它僅僅只是一封書信嗎？不！他是萬千離家者對(duì)家人的思念、懷念、報(bào)平安的重要之物，他賽過“萬金”！由此可見，書信在遙遠(yuǎn)的古代是多么的重要。
但隨著時(shí)光的推移，書信的作用被時(shí)光慢慢腐蝕、磨蝕，到了現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，書信似乎已經(jīng)被人遺忘，取而代之的是層出不窮的電報(bào)、手機(jī)、電腦。。。。。。人們似乎已經(jīng)淡忘還有書信存在，即使還有少數(shù)人記得書信，但又有誰會(huì)去用呢？誰還會(huì)愿意花時(shí)間、花精力去寫書信，寄信？隨身攜帶的'電話多方便！撥一個(gè)號(hào)碼就可以聆聽對(duì)方的聲音。打開電腦敲定幾個(gè)鍵盤，就可以看見對(duì)方，面對(duì)面交流。有句話是這樣說的：“科技前進(jìn)一步，自然退后一大步”。那么也就可以說：“科技交流前進(jìn)一步，人類的情感交流后退一大步”。想一想，當(dāng)你看到家人那剛勁有力，情義滿滿的書信遠(yuǎn)比用機(jī)器傳來的只言片語讓你的感動(dòng)吧！
還有現(xiàn)在的大學(xué)生越來越多的依靠電腦打字，而大大減少了書寫的幾率，以致出現(xiàn)試卷上錯(cuò)別字滿天飛，這難道不讓人傷感，這要是我們老祖宗知道了，不得要從墳?zāi)估锾鰜怼?/p>
為了不讓書信消失于流逝的時(shí)光中，消失于歲月的煙塵里，我決定積極參加書信活動(dòng)，堅(jiān)決捍衛(wèi)書信的存在，捍衛(wèi)那字里行間情感的交流。捍衛(wèi)書信，從我做起。
六年級(jí)的作文 篇3
自從我踏入校門，接受過許許多多的老師的教育。這些老師中，我最敬愛的是我們六(4)班的班主任——孫老師。
去年，在我讀五年級(jí)的時(shí)候，常常聽見有人說：“唉，你知不知道，現(xiàn)在六年級(jí)一班有個(gè)孫老師特別兇，希望我們?cè)谛W(xué)階段別被這個(gè)老師教到�！蔽乙膊焕猓Ｍ约阂睬f別“碰到”那位“兇”老師。
一眨眼，新學(xué)期來臨了。開學(xué)第一天，我就迫不及待地找自己的大名在哪個(gè)班，我找啊找，我的大名終于在六(4)班里找到了，而我們六(4)班的班主任竟然就是“傳說”中的孫老師，我不禁打了一個(gè)寒顫。
上課鈴響了，我忐忑不安地坐在自己的位置上。孫老師來了，大概同學(xué)們對(duì)眼前這位“兇”老師也有所耳聞吧！教室里鴉雀無聲。盡管老師說話的聲音是那樣的和氣，而我的眼晴總是不敢與她對(duì)視，總覺得那位老師令人生畏。
如今，我對(duì)老師的看法卻截然不同，老師是那樣的和藹可親。
那是上個(gè)星期三的放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴一起騎車回家，剛出校門，六(2)班的'小飄車胎破了，需要修理，可她并沒有帶錢，我們幾個(gè)小伙伴都沒帶錢，我們想讓他先幫助修理，明天早上上學(xué)時(shí)我們?cè)俑督o他，可他硬是不肯。怎么辦呢？我們幾個(gè)小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小飄更是急得快要哭了。這時(shí)，我們的孫老師正好回家，看見了我們，關(guān)切地問道：“你們?cè)谶@兒干什么，天快黑了，怎么還不趕快回家？”我們吞吞吐吐地說：“她……她的自行車……輪胎壞了，需要……兩塊錢……修理�！薄澳沁�不趕快修？”老師急切地說�！翱晌覀儧]有錢�！蔽彝低档仄沉艘谎蹖O老師說。那時(shí)，老師的眼睛正好看著我，而我卻發(fā)現(xiàn)老師沒有一點(diǎn)“威壓”，我慌亂的心情頓時(shí)平靜了。老師聽了，毫不猶豫地從皮包里掏出錢，說：“給！快拿去修吧，修好了趕快回家，路上注意安全�！闭f罷，便把錢塞在了小飄的手中。頓時(shí)，我的小伙伴如魚得水，感激之心無言于表。我望著這兩元錢，眼前仿佛閃爍著“晶瑩”的珍珠。
我多么想跑到老師面前，深深地鞠一個(gè)躬，說一聲：“謝謝您——慈母般的老師！”
六年級(jí)的作文 篇4
從古至今，我們生活在這美麗的地球上。我們的華夏大地更是別具一番風(fēng)彩。從壯麗的長城，到巍峨的泰山；從奔騰的黃河，到氣勢(shì)洶洶的長江……這些美麗的風(fēng)景，是我們?nèi)A夏大地上的一顆顆鉆石，熠熠生輝。
如今，生態(tài)環(huán)境的破壞，使泰山上草木枯萎，垃圾遍地，失去了生機(jī)勃勃的景象；奔騰的黃河、氣勢(shì)洶洶的長江失去了那種氣勢(shì)，隨手一撈，不再是活潑的魚兒，而是骯臟的垃圾。我們是時(shí)候該去清醒了，去保護(hù)地球，保護(hù)華夏大地，保護(hù)我們共同的家園！
前幾周的一場(chǎng)風(fēng)，讓我感觸很深。風(fēng)刮得很猛，好像大樹都要被連根拔起。路上的行人很匆忙，我抬頭一看，天空灰蒙蒙的陰沉沉的，不像以前那么美，那么亮。忽然間，看到天空中飄過一個(gè)白色的.東西。我的第一個(gè)念頭就是：誰家的衣服？可是當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，那不是衣服，而是白色污染物“垃圾袋”。這使我一個(gè)激靈，抬頭向遠(yuǎn)處望，這陰暗的天空好像馬上要被垃圾袋所覆蓋。我捂住口鼻，匆忙走進(jìn)屋里。難道，地球環(huán)境現(xiàn)在就那么差嗎？
其實(shí)，我們已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境惡劣得變化�，F(xiàn)在已經(jīng)在試著扭轉(zhuǎn)殘局，改變環(huán)境了。
現(xiàn)在，我們少用了電能，開始去適應(yīng)的使用太陽能；我們開展了一系列“保護(hù)環(huán)境，一起植樹”的活動(dòng)……。
前幾日，走在學(xué)校的路上�？吹骄G化草叢里有兩個(gè)方便面的袋子，我不禁打哆嗦，看來，現(xiàn)在亂丟垃圾的人還有啊。我剛想去撿起來，放進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。這時(shí)，突然來了兩個(gè)小男孩，看樣子是小學(xué)部的。他們比我快，撿起垃圾就跑向垃圾桶將方便面袋扔到了垃圾桶里。我很開心，連小學(xué)生都學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境，我們還有什么道理不去保護(hù)齊魯大地、華夏大地呢？外面的天空已經(jīng)不像以前那樣蔚藍(lán)了，陽光已經(jīng)不再像以前那樣明媚。遠(yuǎn)處的高樓大廈像海市蜃樓一樣隱隱約約。在沙塵暴的影響下，地平線一點(diǎn)也不清晰了。我已經(jīng)不想再走出去了。
以前的時(shí)候，我和爸爸媽媽在四野飄香的花叢中，和蝴蝶一起嬉戲；從前的清晨，我邁著輕盈的步伐走在小路上聞著花香去上學(xué)，輕柔的白沙版的云朵漂浮在空中；我吮吸這花草的芳香，享受著陽光的沐浴。我陶醉在這如癡如夢(mèng)的夢(mèng)幻里
我們要從自己開始，從現(xiàn)在開始開始保護(hù)環(huán)境，向著目標(biāo)，把齊魯大地變得更暢、綠、亮、潔、美。再使我們的華夏大地變得比以前更美，更綠，更清新！
六年級(jí)的作文 篇5
我的媽媽是一位名副其實(shí)的四星女將，美麗，嚴(yán)厲，嘮叨，勤勞，組成了她這位四星女將。
第一星：美麗星。我的媽媽長著細(xì)細(xì)的柳葉眉，不大不小的眼睛，紅紅的嘴唇和烏黑的長發(fā)，美麗極了。我一直認(rèn)為媽媽是一位美女。
第二星：嚴(yán)厲星。有一次，媽媽讓我做一張題目很多的試卷，我接過一看，好難�。“ィ还苣敲炊嗔耍沂钩隽俗约旱慕^招：潦草字。急三火四的'做起來，不到半個(gè)小時(shí)，這張?jiān)嚲砭捅晃腋愣恕Ｎ野丫碜油鶍寢屪郎弦蝗樱蠛埃汉昧耍≌f完，就去課桌上看我的寶貝書去了。才看了一會(huì)，就被一陣突如其來的火山爆發(fā)聲嚇了一大跳，過來！怎么錯(cuò)了那么多？訂正好再做一張卷子！哎！沒辦法，我只得再做了。
第三星：嘮叨星。每天早上，媽媽總是第一個(gè)起床，為我準(zhǔn)備早飯。我洗漱完畢之后，開始慢條斯理地吃起了早飯。這時(shí)，媽媽的嘮叨聲準(zhǔn)時(shí)在我耳邊響起：吃快點(diǎn)，吃快點(diǎn)。到了校門口，媽媽又開始嘮叨了：上課要認(rèn)真聽講，不要做小動(dòng)作。每次，我都會(huì)大喊一聲：知道了！飛也似的跑進(jìn)了教室，逃出了媽媽的話籮筐。
第四星：勤勞星。家里的一切活，媽媽都包了。每天她總是忙忙碌碌，做飯，洗碗，洗衣服，整理房間媽媽干活總是一絲不茍，井井有條，每天我回來，總能看到一個(gè)整潔，明亮的家。這些都離不開媽媽的辛勤勞動(dòng)。
呵呵，你們看，我的媽媽不愧為一位四星女將吧？
六年級(jí)的作文 篇6
未來是一個(gè)美好的字眼。它對(duì)我們來說是神奇又神秘的，而且很讓我們向往的。未來比較抽象化，誰都不知道未來是什么樣子�，F(xiàn)在，我就先說一說我想象中的未來的醫(yī)療技術(shù)。
現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)是人為人服務(wù)、治病。病人呢也受到了精神、肉體上的痛苦。我想象的是可以讓人們操縱微塵機(jī)器人來為人們治病。
微塵機(jī)器人是人的肉眼所看不到的'，它是用高新技術(shù)刻劃成的。別看它小，可還是一個(gè)了不起的醫(yī)生呢！當(dāng)醫(yī)生在高倍顯微鏡下，慢慢地將微塵機(jī)器人移植進(jìn)入人體后它可以以每秒清除10個(gè)病毒顆粒的速度工作，在不影響人體的血液流通和其它器官正常工作的情況下，使人們的病體迅速得到康復(fù)，減少病人許多痛苦。
還有一個(gè)就是機(jī)動(dòng)無塵病房。里面有很多電子手相當(dāng)于人的知覺，它能24小時(shí)為人服務(wù)。例如，病人輸完液它就能自動(dòng)幫助病人拔出針頭，當(dāng)病人要喝水的時(shí)候，只要按一下鍵，其中的一只手就會(huì)把水遞過來，如果水熱，它就自動(dòng)打開安裝拇指的空調(diào)器，把水調(diào)適到合適的溫度。相反，如果水涼，它就會(huì)打開空調(diào)器加溫，這樣節(jié)約了很多的人力物力。也許你在想：不是無塵病房嗎？可沒有提到呀！好，我現(xiàn)在就給你講一講無塵技術(shù)。其實(shí)很簡單，無塵病房是經(jīng)過消毒殺菌的，機(jī)械的工作也不會(huì)創(chuàng)造灰塵。病房的主體是拱形的，有著十分堅(jiān)固的地基，外面有一層多功能保護(hù)薄膜，它不僅可以冬暖夏涼，不怕燒，不怕敲，更重要的是，如果地球表面的臭氧層遭到嚴(yán)重破壞，十分巨烈的陽光照射的時(shí)候，無塵病房依然可以充滿大自然的氣息，清新、涼爽，使病人有一個(gè)好的心情。
這就是我想象的未來的醫(yī)療技術(shù)，朋友們，你們覺得我的想法可行嗎？如果你們覺得可以的話，那就讓我們一起努力，為我們的將來創(chuàng)造一個(gè)良好的醫(yī)療環(huán)境吧！
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